Questões resolvidas
O trabalho com gêneros discursivos deve estar presente na sala de aula. Sobre a forma de inserção desse trabalho, o que é correto afirmar?
O que é correto afirmar?
A O trabalho deve ocorrer a partir de uma disciplina isolada sobre tecnologia.
B A inserção dos gêneros deve ocorrer por meio de projetos extracurriculares.
C A inserção deve buscar a integração transversal das competências no domínio das TDIC com o currículo, pois este é o orientador das ações no uso das tecnologias.
D A inserção é prioridade do professor de línguas, seja ela estrangeira ou portuguesa, e deve ter como foco a produção texto, ou seja, habilidade linguística da escrita.
Normalmente, a habilidade da escrita começa ser desenvolvida na educação formal, porém, mesmo antes de ir à escola já temos acesso à escrita.
Sobre a habilidade de escrever, o que é correto afirmar?
A Escrever é um dom.
B Bons leitores sempre são bons escritores.
C O ensino da escrita deve desconsiderar os gêneros digitais, pois, com eles vêm as formas do internetês.
D Na habilidade de escrever, a interação se estabelece em ausência do interlocutor.
No que diz respeito aos gêneros discursivos digitais a mudança e o surgimento de novos gêneros acontece de forma muito rápida, logo, não se pode elencar todos os gêneros discursivos digitais existentes.
Analise as sentenças abaixo e selecione aquela que todos os gêneros discursivos citados são digitais.
A E-mail, internet, e-book
B Blogue, post, livro impresso
C Chat, meme e post
D Diário íntimo, meme, e-mail
Vimos na disciplina que os livros didáticos devem trazer informações para o professor. Sobre tais informações é necessário que tais informações sejam uma forma de complementação ao conhecimento do professor sobre o gênero discursivo?
Selecione a alternativa correta.
A As informações necessárias são as respostas para os exercícios, os demais conhecimentos são uma obrigação do professor saber.
B Bons livros devem auxiliar o professor trazendo novos conhecimentos, sugestões de leitura, trabalhos com gêneros emergentes, por exemplo.
C Bons livros trazem sugestões de leituras extras como um filme sobre o assunto, mas não devem trazer complementação de conteúdo, pois, se o fizer, estará restringindo a ação do professor.
D A complementação é desnecessária quando se trata de professores experientes no ensino na área de linguagem.
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