Prova Biologia

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Universidade Federal Fluminense – UFF 
 
Disciplina de Biologia, Cultura e Educação
 Avaliação – 2014.1
Nome: Patricia Lima de Souza Turma: Pedagogia - noite
PARTE 1 – SOCIOBIOLOGIA
1) Explique o conceito de aptidão abrangente em etologia e como e possível perceber a cooperação e o altruísmo, mesmo entre seres não aparentados diretamente.
Aptidão abrangente seria a capacidade de adaptação do indivíduo em um determinado meio. A aptidão direta é aquela na qual o animal usa de seus recursos para defender a si mesmo de adversidades, visando sua sobrevivência e reprodução, e a indireta se identificaria quando o mesmo exercesse influência sobre a segurança de parentes genéticos. O Altruísmo pode se manifestar entre indivíduos que não são diretamente aparentados. Por exemplo, chimpanzés de um mesmo bando, que não pertençam a um mesmo núcleo familiar, podem obter vantagens na cooperação. Este é o caso da divisão da caça entre esses animais. O indivíduo que obteve sucesso na caça poderia, num ato egoísta, privar os outros indivíduos do alimento. Entretanto, se ele dividi-la com os outros, poderá receber favores e alimentos dos outros no futuro, podendo salvar sua vida em um momento de crise.
2) Por que podemos dizer que ao estudar o comportamento humano, baseando-se apenas no aspecto biológico (genética, evolução), corremos o risco de nos remeter a conceitos como: Eugenia, determinismo genético, fatalismo? Explique.
Certamente ao tratar o tema da determinação comportamental por mecanismos biológicos devemos tomar cuidado para não cairmos no determinismo genético, naturalizando comportamentos e desprezando a diversidade cultural. Devemos compreender que o comportamento humano sofre influência do âmbito biológico do homem, mas não somente, como também de seu âmbito cultural, e que essas duas variáveis interagem e se integram. Por isso, o tema deve ser discutido interdisciplinarmente, dialogando a biologia, a psicologia e as ciências sociais. A perspectiva biológica do estudo do comportamento tem a função de expandir e aprofundar o mesmo, não restringi-lo. O perigo de tomarmos esse viés biológico como único, não se reduz ao determinismo genético, pois se for utilizado politicamente pode remeter ao darwinismo social e a eugenia, nos quais a crença que os indivíduos com as melhores características devem ser selecionados gera a exclusão dos que são julgados não aptos, criando situação reais como o nazismo.
3) Onde residem as bases biológicas do comportamento humano?
O darwinismo motivou o surgimento de uma ciência que procurava estudar as causas do comportamento animal a partir de bases biológicas, a Etologia. Essa ciência, posteriormente, deu início a Sociobiologia, que se voltava especificamente ao estudo do comportamento humano. Partindo dos pressupostos da Teoria da Evolução, a sociobiologia afirmava que o comportamento é resultado e, ao mesmo tempo, instrumento do processo de seleção natural (evolução filogenética). Ele, portanto, tem função adaptativa e é parcialmente determinado pela genética. Cientista naturais que fundaram essa teoria acreditavam na importância da observação de indivíduos em situações naturais para a constatação da influência do contexto biológico no comportamento dos mesmos. O organismo humano, estrutura pluricelular organizada, possui mecanismos biológicos que geram reações a estímulos do meio (internos ou externos), estabelecendo comportamentos. Esses mecanismos estão relacionados a nossos sistemas orgânicos, principalmente o de regulação (hormonal) e o nervoso.
4) Existe uma relação entre alguns princípios usados na Eltogia e a Psicologia. Como a teoria da evolução pode ampliar a compreensão das causas do comportamento?
 A teoria da evolução, utilizada pela etologia como pressuposto teórico, pode ampliar a compreensão das causas do comportamento, por causa da importância das ultimas explicações (evolução filogenética) pode ser útil no estudo do comportamento no sentido de : 1.escolher variáveis independentes para o desenvolvimento de modelos e teorias envolvendo a analise comparativa entre espécies ; 2. Compreender os fatores do ambiente que podem modular o comportamento ; 3.determinar quais variáveis serão consideradas como causa e quais serão consideradas como efeito; 4. Descobrir explicações com grande poder de generalização.(Crawford, 1989)
5)Descreva como se divide e funciona em geral o sistema nervoso. Explique a diferença entre o funcionamento do Sistema Nervoso Periférico Autônomo Simpático e do Parassimpático.
O sistema nervoso é formado por estruturas neurológicas que regulam todas as atividades do organismo. Os neurônios geram impulsos nervosos (eletroquímicos) que transportam informações. O sistema nervoso central, parte do sistema nervoso, é constituído pelo encéfalo e pela medula espinhal. A medula possui duas funções, condutora e coordenadora, ela é a comunicação entre o encéfalo e o resto do organismo, transportando informações para o encéfalo e dele para os músculos. O encéfalo é dividido em metencéfalo, mesencéfalo e prosencéfalo. Esse último tem como estrutura o hipotálamo, responsável pela relação do sistema nervoso com o endócrino, uma vez que controla a hipófise.
 O sistema nervoso autônomo simpático é a divisão mais ativa e opera quando é essencial para o organismo mais energia, geralmente em situações mais estressantes e de riscos maiores. Já o sistema nervoso autônomo parassimpático, ele atua em situações de menor tensão e maior relaxamento. O SNA simpático acelera o ritmo cardíaco, aumenta o nível de glicose no sangue, inibir a digestão, dilata as pupilas, aumenta a frequência respiratória, inibe o peristaltismo e a produção salivar e etc. Enquanto o SNA parassimpático contrai as pupilas, diminui a frequência cardíaca e respiratória, ativa as glândulas salivares, aumenta o peristaltismo, entre outras ações.