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1 Avaliação Diagnóstica de Entrada Língua Portuguesa 2° ano do Ensino Fundamental Turma _________ Fevereiro de 2019 Data _____ / _____ / _____ Escola __________________________________________________ Aluno __________________________________________________ QUESTÃO 1 ESCRITA DO PRÓPRIO NOME E SOBRENOME ESCREVA O SEU NOME E SOBRENOME NA LINHA ABAIXO. NOME:_________________________________________________________________ I lust rações : Vanessa Evangel is ta Augusto 2 QUESTÃO 2 ESCRITA DE UMA LISTA DE PALAVRAS A PROFESSORA LAURA DITOU UMA LISTA DE ANIMAIS PARA SEUS ALUNOS. VAMOS ESCREVER NAS LINHAS ABAIXO ESSA LISTA. ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ______________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3 QUESTÃO 3 ESCRITA DE BILHETE NO CONTO “CHAPEUZINHO VERMELHO”, O LOBO SE PASSA PELA VOVÓ PARA DEVORAR A MENINA E A VELHA. Disponíve l em: h t t ps : / /p ixabay . com/pt /photos/cha peuz inho%20ve rmelho/ ? Acesso em: 14 dez . 2018 VAMOS ESCREVER UM BILHETE AVISANDO O CAÇADOR SOBRE O QUE ESTÁ ACONTECENDO, POIS ELE ESTÁ PRÓXIMO A CASA DA VOVÓ. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ https://pixabay.com/pt/photos/chapeuzinho%20vermelho/ 4 QUESTÃO 4 LOCALIZAR PALAVRAS EM UM TEXTO O AUTOR DO TEXTO A SEGUIR É VINICIUS DE MORAES, FAMOSO POETA BRASILEIRO. VAMOS LER O POEMA JUNTO COM O PROFESSOR E DEPOIS MARCAR AS PALAVRAS QUE SERÃO DITADAS. O RELÓGIO PASSA, TEMPO, TIC-TAC TIC-TAC, PASSA, HORA CHEGA LOGO, TIC-TAC TIC-TAC, E VAI-TE EMBORA PASSA, TEMPO BEM DEPRESSA NÃO ATRASA NÃO DEMORA QUE JÁ ESTOU MUITO CANSADO VINÍCIUS DE MORAES Fonte: https://pixabay.com/pt/rel%C3%B3gio-despertador-rel%C3%B3gio-tempo-de-155187/. Acesso em: 08 jan. 2018. https://pixabay.com/pt/rel%C3%B3gio-despertador-rel%C3%B3gio-tempo-de-155187/ 5 QUESTÃO 5 VAMOS LER O TEXTO PARA RESPONDER À QUESTÃO Disponível em: https://pixabay.com/pt/photos/leao/? Acesso em: 14 dez. 2018 A JUBA DO REI SEGUNDO MAIOR FELINO DO MUNDO, PERDENDO APENAS PARA O TIGRE, O LEÃO É UM ANIMAL DE DESTAQUE: AO MESMO TEMPO EM QUE É TEMIDO PELA SUA FEROCIDADE, É TAMBÉM ADMIRADO POR SUA BELEZA. SEGUNDO O BIÓLOGO KAUÊ SOUZA DE MORAIS, DO ZOOLÓGICO DE SÃO PAULO, A JUBA DO LEÃO SERVE PARA AJUDÁ-LO A ARRUMAR UMA NAMORADA E DE PROTEÇÃO PARA O PESCOÇO, NAS LUTAS COM OUTROS LEÕES. E SERÁ QUE É A JUBA QUE FAZ DO LEÃO O REI DA SELVA? O BIÓLOGO EXPLICA QUE ESSA HISTÓRIA DE REALEZA ESTÁ RELACIONADA À CADEIA ALIMENTAR, POIS NENHUM OUTRO ANIMAL SE ALIMENTA DO LEÃO. FONTE: Adaptado de http://chc.org.br/a-juba-do-rei/. Acesso em: 07 de dez. 2018 PARA QUE SERVE A JUBA DO LEÃO? __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ http://chc.org.br/wp-content/uploads/2014/12/foto02_-_etrusia_uk_-_flickr_-_cc_by-nc-sa_2.0.jpg https://pixabay.com/pt/photos/leao/ 6 QUESTÃO 6 A PROFESSORA MARINA LANÇOU UM DESAFIO AOS SEUS ALUNOS: SEPARAR O TEXTO DE UMA CANTIGA CONHECIDA EM PALAVRAS. VAMOS AJUDAR OS ALUNOS DA PROFESSORA MARINA, COPIANDO E SEPARANDO EM PALAVRAS O TEXTO A SEGUIR: SUCOGELADOCABELOARREPIADOQUALÉALETRA DOSEUNAMORADO? _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 7 QUESTÃO 7 VAMOS LER O TEXTO A SEGUIR PARA RESPONDER À QUESTÃO. BATATA QUENTE MATERIAL NECESSÁRIO: UM OBJETO PARA SER A BATATA QUENTE (NORMALMENTE UMA BOLINHA). MODO DE BRINCAR: AS CRIANÇAS SENTAM-SE EM RODA E UM ADULTO OU UMA DAS CRIANÇAS FICA DE FORA E DE COSTAS PARA A TURMA. COMEÇA A BRINCADEIRA QUANDO O OBJETO ESCOLHIDO PARA SER A BATATA QUENTE VAI PASSANDO DE MÃO EM MÃO NA RODA, ENQUANTO A PESSOA QUE ESTÁ DE FORA VAI CANTANDO: “BATATA QUENTE, QUENTE, QUENTE, ..., QUEIMOU!”. A CRIANÇA QUE ESTIVER COM A BOLINHA NO MOMENTO DO “QUEIMOU” SAI DA BRINCADEIRA. E ASSIM, SEGUE A BRINCADEIRA ATÉ SOBRAR APENAS UMA CRIANÇA QUE SERÁ A VENCEDORA DA BRINCADEIRA. Adaptado de: https://cursodebaba.com/brincadeiras-de-antigamente-criancas/. Acesso em: 14 dez. 2018 PARA QUE FOI ESCRITO O TEXTO QUE ACABAMOS DE LER? ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ https://cursodebaba.com/brincadeiras-de-antigamente-criancas/ 8 QUESTÃO 6 ESCRITA DE UM TEXTO “VOCÊ SABIA QUE” OS ALUNOS DA PROFESSORA MARIA ESTÃO ORGANIZANDO UM ALMANAQUE DE CURIOSIDADES. ELA SOLICITOU QUE, A PARTIR DE UM DOS TEXTOS ESTUDADOS SOBRE A “BALEIA-AZUL”, OS ALUNOS ESCREVESSEM PARA O ALMANAQUE UM “VOCÊ SABIA QUE”. VEJA COMO FICOU: BALEIA-AZUL MAIOR ANIMAL QUE JÁ EXISTIU NA TERRA (SIM, MAIOR QUE OS DINOSSAUROS), ELA PODE TER UM FILHOTE A CADA DOIS ANOS. ELE NASCE COM MAIS DE DUAS TONELADAS, DO TAMANHO DE UM ELEFANTE ADULTO. DURANTE SEUS PRIMEIROS SETE MESES DE VIDA, OS BEBÊS TOMAM CERCA DE 380 LITROS DE LEITE POR DIA. NESSE RITMO, ENGORDAM RÁPIDO: 90 QUILOS POR DIA. (TEXTO ADAPTADO FOLHINHA ON-LINE) VOCÊ SABIA QUE: - A BALEIA-AZUL É O MAIOR ANIMAL QUE EXISTE, MAIOR ATÉ QUE OS DINOSSAUROS? - SEUS FILHOTES NASCEM DO TAMANHO DE UM ELEFANTE ADULTO E ENGORDAM 90 QUILOS POR DIA. LAURA SARESP 2017 -Exemplar-Professor-2a Série-Tarde 7 9 A PARTIR DO EXEMPLO LIDO, VAMOS ESCREVER UM “VOCÊ SABIA QUE” SOBRE A ONÇA-PINTADA. ONÇA-PINTADA A ONÇA-PINTADA É O MAIOR MAMÍFERO PREDADOR DA AMÉRICA LATINA. O MACHO ATINGE ATÉ 2,5 METROS DE COMPRIMENTO, PESANDO ATÉ 160 QUILOS, E É MAIOR QUE A FÊMEA. A ONÇA É UM BICHO SOLITÁRIO E OS CASAIS SE ENCONTRAM APENAS NA ÉPOCA DO CRUZAMENTO. A FÊMEA TEM DE 1 A 4 FILHOTES, QUE PERMANECEM JUNTOS À MÃE APENAS DURANTE OS PRIMEIROS DOIS ANOS DE VIDA. Fonte: Adaptado de <www.cdpara.pa.gov/faueflo/onça.html>. Acessoem: 14 dez 2018. FICHA TÉCNICA: ONÇA-PINTADA