TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS - QUESTÕES

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TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS – QUESTÕES COMENTADAS 
 
01) Ano: 2019 Banca: CS-UFG Órgão: IF Goiano Prova: CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Pedagogo 
No período de influência do tecnicismo na educação, o planejamento prevaleceu como 
A) prática refletida a serviço da transformação da realidade e humanização e emancipação do sujeito. 
B) instrumento de diagnóstico sobre a prática com vistas a incorporar na ação docente os anseios dos discentes. 
C) abordagem que favoreceu o desenvolvimento de práticas coletivas e colaborativas. 
D) mecanismo burocrático de padronização e controle do trabalho dos professores, privilegiando a forma. 
 
02) Ano: 2017 Banca: IBADE Órgão: SEE -PB Prova: IBADE - 2017 - SEE -PB - Professor de Educação Básica 3 - Física 
Na tendência progressista libertária, a metodologia praticada, entre outras, é composta pela(o): 
A) programação por passos sequenciais, empregada na instrução programada, nas técnicas de microensino, multimeios, 
módulos. 
B) aceitação da pessoa do aluno, em que a função do professor restringe-se a ajudar o aluno a se organizar. 
C) vivência grupal, na forma de autogestão, em que os alunos buscarão encontrar as bases mais satisfatórias de sua 
própria “instituição”. 
D) uso excessivo da técnica para atingir objetivos instrucionais, aprender-fazendo, cópia, repetição, treino. 
E) estabelecimento de comportamentos terminais, através de objetivos instrucionais. 
 
03) Ano: 2019 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Prova: IF-PA - 2019 - IF-PA - Técnico em Assuntos Educacionais 
As tendências pedagógicas além de serem concepções específicas são, também, visões de mundo, os quais envolvem 
diretamente a função da escola. Cada tendência apresenta as concepções de homem e sociedade, além disso, 
identifica o papel da escola de acordo com sua ideologia. As tendências pedagógicas também expressam uma 
concepção de mundo de acordo com o contexto histórico em que ela foi pensada. Por isso, é importante analisar o 
contexto histórico em que deu início a cada uma das tendências pedagógicas. Aprecie a imagem a seguir: 
 
A imagem em destaque reflete exatamente uma das tendências pedagógicas evidenciadas abaixo, marque a 
alternativa CORRETA. 
A) Libertária. D) Tradicional. 
B) Libertadora. E) Crítico-social dos conteúdos 
C) Tecnicista. 
 
04) Ano: 2019 Banca: IF-ES Órgão: IF-ES Prova: IF-ES - 2019 - IF-ES - Pedagogo 
Após ler e analisar o texto, assinale a alternativa CORRETA. 
“Com base nos pressupostos da neutralidade científica e inspirada nos princípios da racionalidade, eficiência e 
produtividade, essa pedagogia advoga a reordenação do processo educativo de maneira que o torne objetivo e 
operacional (p. 379)”. 
Nesse fragmento de texto, Dermeval Saviani (2007) refere-se à pedagogia: 
A) Pedagogia crítico-social dos conteúdos. D) Pedagogia tecnicista. 
B) Pedagogia da prática. E) Pedagogia da educação popular. 
C) Pedagogia histórico-crítica. 
 
05) Ano: 2014 Banca: FEPESE Órgão: MPE-SC Prova: FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista - Pedagogia - Reaplicação 
Consta nos Parâmetros Curriculares Nacionais que a pedagogia renovada é uma concepção que inclui várias correntes 
que, de uma forma ou de outra, estão ligadas ao movimento: 
A) Da escola tradicional. 
B) Da Escola Nova ou Escola Ativa. 
C) Em prol da escola multisseriada. 
D) Pela defesa da escola em tempo integral. 
E) Pela defesa da escola democrática, pública e gratuita. 
 
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06) Ano: 2017 Banca: Alternative Concursos Órgão: Prefeitura de Sul Brasil - SC Prova: Alternative Concursos - 2017 - Prefeitura de 
Sul Brasil - SC - Professor de Educação Infantil – Creche e Pré-Escola (Habilitado) 
Em relação as tendências pedagógicas na prática escolar assinale a alternativa que apresenta somente tendências 
pedagógicas liberais: 
A) Tradicional; tecnicista D) Crítico social dos conteúdos; libertadora 
B) Tradicional; libertadora E) Tecnicista; libertadora 
C) Renovada não diretiva; libertária 
 
07) Ano: 2017 Banca: CESPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível 
Superior/PNS-A/Professor Nível Médio PNM-A- 1º ao 5º ano 
Conforme a educação libertadora, 
A) o aprender é significativo se decorre de imposição ou memorização. 
B) o processo de aprendizagem compreende codificação-decodificação e a problematização da situação concreta, por 
meio da troca de experiência em torno da prática social. 
C) a escola é instrumento de apropriação do saber a serviço dos interesses da classe dominante, podendo contribuir 
para amenizar a seletividade social. 
D) há uma subordinação entre a cultura erudita e a cultura popular. 
E) os conteúdos são constituídos de realidades exteriores ao aluno, sendo um saber artificial. 
 
08) Ano: 2018 Banca: FGV Órgão: AL-RO Prova: FGV - 2018 - AL-RO - Analista Legislativo - Pedagogia 
Leia o fragmento a seguir. 
“Um grupo de intelectuais, devido à descontinuidade das políticas educacionais, da falta de visão global do problema 
e das reformas parciais periódicas feitas sem unidade e mal encaminhadas, se organizou em prol de um movimento 
que propunha bases pedagógicas renovadas e a reformulação da política educacional brasileira.” 
Assinale a opção que apresenta o documento elaborado por esse grupo como uma resposta às questões 
educacionais. 
A) Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. D) Constituição Federal de 1988. 
B) Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova. E) Estatuto da Criança e do Adolescente. 
C) Parâmetros Curriculares Nacionais. 
 
09) Ano: 2015 Banca: CISCOPAR Órgão: CISCOPAR Prova: CISCOPAR - 2015 - CISCOPAR - Pedagogo 
A proposta metodológica baseada em exposição oral dos conteúdos, independentemente do contexto escolar, é 
defendida pela: 
A) Pedagogia Nova D) Pedagogia Libertadora. 
B) Pedagogia Tradicional. E) Pedagogia Progressista. 
C) Pedagogia Histórico-Crítica. 
 
10) Ano: 2017 Banca: IF-SC Órgão: IF-SC Prova: IF-SC - 2017 - IF-SC - Professor - Pedagogia 
Analise as seguintes características relacionadas a tendências pedagógicas. 
I. O conteúdo é trabalhado de forma isolada, isto é, desvinculado dos interesses dos alunos e dos problemas reais da 
sociedade. 
II. O professor deve colocar os alunos em condições adequadas de aprendizagem, considerando as suas necessidades, 
para estimulá-los a buscar por si mesmos conhecimentos e experiências. 
III. Constitui uma tendência inspirada na teoria behaviorista da aprendizagem e na abordagem sistêmica do ensino. 
IV. Inspirada no materialismo histórico-dialético, enfatiza que a escola pública cumpre a sua função social e política, 
possibilitando a difusão dos conhecimentos sistematizados a todos. 
V. A atividade escolar é centrada na discussão de temas sociais e políticos, isto é, alunos e professores analisam 
problemas e realidades do meio social. 
Assinale a alternativa abaixo em que a sequência das correntes pedagógicas está de acordo com as assertivas acima. 
A) Tecnicista, Tradicional, Escola Nova, Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos, Pedagogia Libertadora. 
B) Tradicional, Escola Nova, Tecnicista, Pedagogia Libertadora, Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos. 
C) Pedagogia Libertadora, Escola Nova, Tecnicista, Tradicional, Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos. 
D) Tradicional, Escola Nova, Tecnicista, Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos, Pedagogia Libertadora. 
E) Tradicional, Tecnicista, Escola Nova, Pedagogia Libertadora, Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos. 
 
 
GABARITO 
1 – D | 2 – C | 3 – D | 4 – D | 5 – B | 6 – A | 7 – B | 8 – B | 9 – B | 10 - D 
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