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LINGUÍSTICA III Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: Parte superior do formulário QUESTÃO 1 A presença de pares adjacentes na conversação coloca em evidência uma de suas características, que é a )o caráter coletivo da construção textual. b ) a necessidade que o falante tem de preencher o turno conversacional, mesmo quando não tem nada a dizer. c ) a simultaneidade entre o planejamento e a produção da fala. d )a liberdade dos falantes na conversação oral, livre de ritualizações e convenções sociais. QUESTÃO 2 Para Possenti, a conotação de discriminação que determinadas palavras têm é uma decorrência a ) da luta de classes na sociedade capitalista. b ) da origem etimológica dessas palavras. c ) das formações discursivas e ideológicas em que as expressões são usadas. d ) da atuação dos movimentos em favor do uso de uma linguagem politicamente correta. QUESTÃO 3 A demora no desenvolvimento da Análise da Conversação frente a outras áreas da Linguística como a Fonologia, a Morfologia e a Sintaxe foi motivada pela a ) inexistência de técnicas de transcrição da fala. b ) concepção corrente de que a conversação não tem valor social, é apenas uma forma de passar o tempo. c ) superposição entre as questões estudadas pela Fonologia e a Análise da Conversação. d ) prioridade atribuída ao estudo da língua enquanto sistema. QUESTÃO 4 De acordo com Marcuschi, as hesitações durante a conversação indicam que o falante a ) não conhece bem as normas sociais da conversação. b ) está fugindo do assunto porque não tem o que dizer. c ) não tem conhecimento suficiente sobre o tópico. d ) está planejando o que vai dizer. QUESTÃO 5 Um aviso comum nas estradas diz: "Pare fora da pista." Uma "condição de felicidade" essencial para que o motorista responda a essa ordem é: a ) em todos os locais onde houver essa placa, o motorista deve parar. b ) o motorista tem necessidade de parar devido a algum problema. c ) o motorista deve parar se houver um guarda rodoviário no local. d ) o motorista deve parar sempre que houver algum congestionamento. QUESTÃO 6 O estudo de Elizabeth Reis Teixeira sobre a aquisição do sistema fonológico do português, no artigo "Processos de simplificação fonológica como parâmetros maturacionais em português", mostra que os sons mais difíceis para a criança são a ) as consoantes líquidas /r/, /l/ e /?/. b )as vogais nasais. c ) as semivogais. d )os encontros consonantais. QUESTÃO 7 O conceito de ato perlocucionário designa a ) as condições de felicidade associadas a um ato de fala. b ) a intenção que o falante tem ao produzir um enunciado. c )a produção de um enunciado adequado às normas da língua. d )as consequências que a produção de um enunciado acarreta. QUESTÃO 8 A meta principal da Linguística ao estudar a aquisição da escrita é a )compreender melhor a aquisição da oralidade, a partir de sua comparação com a escrita. b )propor diretrizes para os programas governamentais de alfabetização. c ) compreender o processo de apropriação do sistema de escrita. d )desenvolver métodos de alfabetização eficazes. Parte inferior do formulário