Revisar envio do teste_ Avaliação On-Line 5 (AOL 5) - _

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23/05/2019 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 5 (AOL 5) - ...
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 Unidade 4 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 5 (AOL 5) - QuestionárioH
Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 5 (AOL 5) -Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 5 (AOL 5) -
QuestionárioQuestionário
Usuário Tais Cristina Samora de Figueiredo
Curso 10866 . 7 - Fonética e Fonologia do Espanhol - 20191.B
Teste Avaliação On-Line 5 (AOL 5) - Questionário
Iniciado 23/05/19 15:08
Enviado 23/05/19 15:42
Status Completada
Resultado
da
tentativa
8 em 10 pontos 
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Pergunta 1
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Um aspecto característico do uso oral do espanhol americano é a pronúncia que se faz de
algumas consoantes como la y, la s, la ll, e que se diferenciam do espanhol europeu. As
consoantes C e Z quando pronunciadas com o fonema alveolar fricativo surdo ocorre o Seseo,
ou seja, a pronúncia de ditas consoantes com o mesmo som da S, um fenômeno típico do
espanhol americano. Marque a alternativa cujas consoantes em negrito apresentam os fonemas
correspondentes ao Seseo: 
Celoso, cine
Celoso, cine
ceder, feliz
Rasgo, zona
fuerza, publicidad
Sesión, misma
Pergunta 2
Uma das dificuldades mais frequentes por parte dos brasileiros que aprende espanhol é a
Disciplinas Cursos
0 em 1 pontos
1 em 1 pontos
Tais Cristina Samora de Figueiredo 48
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Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
pronuncia do fonema vibrante alveolar sonoro e sonoro múltiplo, em espanhol. De acordo com o
estudo do som de ambos os fonemas, que consoante em negrito não corresponde a suas
respectivas grafias: 
Gente
Río
Rato
Perro
Gente
Caro
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d.
e. 
Sabe-se que no espanhol de América há alguns fenômenos orais que caracterizam a identidade
linguística de seus falantes e que é típico de sua região geográfica. De acordo com as variações
geográficas da pronúncia da língua espanhola de América, em que consiste o Yeísmo, marque a
única alternativa que NÃO corresponde:
Ocorre como em Catalunha com o som da l palatal;
Está representado pelo fonema /ʎ/;
Variação típica dos dialetos do espanhol americano;
Ocorre como em Catalunha com o som da l palatal;
As palavras llaves e yo apresentam as consoantes ll e y, respectivamente,
com o mesmo som, 
Ocorre quando as letras y e ll são pronunciadas sem nenhuma diferença;
Pergunta 4
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Sabe-se que o uso de diferentes recursos didáticos, como filmes e músicas, nas aulas de
espanhol facilita o aprendizado da pronúncia e uso recurso oral como expressões idiomáticas
por exemplo. Para a elaboração de atividades de pronúncia Fernández (2007) defende que o
docente deve realizar esse planejamento divido em três fases, que são respectivamente:
Percepção, prática controlada e prática livre
Prática semi-controlada, apresentação e prática semi-livre
Prática livre, prática controlada e calentamento
Calentamento, prática semi-controlada e prática livre
Percepção, prática controlada e prática livre
Exposição das ideias, prática livre e semi-controlada 
Pergunta 5
Sabe-se que Língua, a partir do método comunicativo de ensino-aprendizagem, centra seus
estudos na relação estabelecida entre linguagem e as relações sociais. Bakhtin afirma em seu
Marxismo e filosofia da Linguagem que A língua é interação social. Esse dialogismo Bakhtiniano
de estudo da língua nos faz refletir sobre as peculiaridades existentes na pronuncia do espanhol
americano. Qual fenômeno de língua é peculiar no dialeto Rio-platense:
1 em 1 pontos
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Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Yeísmo rehilado
La pronúncia de la S aspirada
Os sons das vogais são nasalizados diante das consoantes nasais.
La d final de palavras é uma consoante sonora
Yeísmo rehilado
La ll é pronunciada com som de Y.
Pergunta 6
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
É comum, nas aulas de idiomas, que os alunos busquem falar e escrever igual a um nativo.
Essa ideia de língua como forma toma como base as teorias de Chomsky. A competência
comunicativa segundo Hymes rompe com essa ideia e afirma que língua é comunicação e uso,
e que esta deve levar em consideração a sua diversidade oral. Para um professor de Espanhol
L2 e LE uma estratégia eficiente para trabalhar a oralidade é o uso da leitura em sala de aula.
Que vantagem agrega a leitura ao ensino de Espanhol?
O aluno presta mais atenção a sua articulação dos sons e o professor pode
analisar a correta pronúncia das vogais e consoantes, bem como sua
entonação; 
O aluno presta mais atenção a sua articulação dos sons e o professor pode
analisar a correta pronúncia das vogais e consoantes, bem como sua
entonação; 
O Aluno não consegue articular o som das vogais corretamente, logo, a leitura
não é uma estratégia positiva em sala de aula;
O professor, ao trabalhar a leitura em sala de aula, não precisa trabalhar o
conhecimento da silaba tônica e nem do vocabulário;
O aluno aprende mais com a leitura em voz baixa e silenciosa, pois lhe permite
centrar a atenção no texto escrito;
Permite que o aluno perceba melhor as palavras e as letras no texto escrito
mais que na pronúncia oral.
Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
b. 
Respostas: a.
b. 
c.
O espanhol americano surge a partir da junção de traços linguísticos padrões da língua
espanhola e aspectos de identidade que são próprias de sua região. Com relação ao espanhol
americano, Amado Alonso, em sua teoria poligenética, afirmava:
Nenhuma das opções anteriores.
A presença de traços linguísticos andaluzes no espanhol dos países hispano-
americanos;
Nenhuma das opções anteriores.
Supõe a presença das heranças indigenistas no espanhol falado em hispano
América;
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d. 
e.
Que a teoria poligenética era também conhecida como teoria catalã;
Afirmava que, ainda que os espanhóis do sul da Espanha fossem maioria nas
expedições marítimas, estes, não deixaram nenhuma influência na língua falada
de América;
Pergunta 8
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Marque a alternativa que apresenta a palavra cuja pronúncia da letra s corresponde aofonema
de la s aspirada:
Espanha, después
Sierra, futbolista
Semana, consumo
Paseo, sofá
Costumbre, semáforo
Espanha, después
Pergunta 9
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
O espanhol é a língua oficial de 21 países, é a Língua falada oficialmente na Espanha e em
hispano América. 
Com relação a variação linguística do espanhol americano a pronúncia do espanhol rio-platense
corresponde respectivamente aos seguintes países: 
Argentina e Uruguai;
Argentina e Uruguai;
Uruguai e Paraguai;
Argentina e Paraguai;
Bolívia e Perú.
Chile e Argentina;
Pergunta 10
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b.
c.
 De acordo ao conceito, função e estudo das variantes geográficas presentes na língua
espanhola. As afirmações abaixo correspondem ao seu uso e função, EXCEPTO:
O ensino de pronúncia em língua espanhola não precisa integrar-se às outras
tarefas comunicativas.
O aluno deve ser capaz de usar a pronúncia escolhida por ele de maneira
adequada e contextualizada de forma natural em seu cotidiano;
O aluno deve ter acesso, nas aulas de espanhol, ao maior numero possível de
variações e pronuncias para que este possa escolher qual pronúncia usará; 
O professor deve trabalhar as habilidades orais dos alunos e distribuí-las entre
as atividades linguísticas de forma integrada;
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Quinta-feira, 23 de Maio de 2019 15h42min22s BRT
d.
e.
O aluno deve escolher individualmente e pessoalmente qual pronuncia, acento
prefere, ou seja, sua identidade fónica e comunicativa;
O ensino de pronúncia em língua espanhola não precisa integrar-se às outras
tarefas comunicativas.
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