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27/01/2020 Aluno AVA
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Prova Online
Disciplina: 100749 - HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
O que foi o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova? 
a )
Uma lista de diretrizes para a implantação do Método Lancaster nas escolas brasileiras.
b )
Um documento assinado por 26 intelectuais defendendo o ensino público cientificista e único.
c )
Uma lista de diretrizes para a implantação de escolas para a alfabetização de alunos do interior do Brasil.
d )
Um documento assinado por 26 intelectuais defendendo o ensino público gratuito, laico, obrigatório e único.
e )
Um documento assinado por 26 intelectuais defendendo o ensino público obrigatório e confessional.
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JustificativaQUESTÃO 2
O que é possível observar a respeito da visão do Decreto nº 981, de 1890 acerca do currículo obrigatório?
a )
Buscava oferecer uma formação guiada estritamente para o trabalho, ou seja, era totalmente prática.
b )
Buscava estritamente preparar os alunos para o ingresso em instituições de ensino superior.
c )
Buscava oferecer uma formação cientificista, prática, moral e "cidadã", na medida em que buscava inculcar
certa identidade nacional e republicana nos alunos.
d )
Buscava oferecer aos alunos condições para o ingresso em universidades estrangeiras.
e )
Buscava oferecer uma formação confessional, de matriz principalmente religiosa e preocupada com a
estrutura moral dos futuros cidadãos brasileiros.
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QUESTÃO 3
As transformações no pensamento europeu trazidas pelo Iluminismo lançariam as bases da educação
contemporânea. Por quê? 
a )
Em vários estados europeus, assim como em suas colônias americanas, seriam instituídos os primeiros
modelos de educação pública realmente abrangentes.
b )
Em todos os sentidos, a educação pública criada na França da época ainda serve de base para a educação
atual no Ocidente.
c )
Os currículos criados por políticos como o Marquês de Pombal são seguidos na maioria das escolas até os
dias atuais.
d )
Porque o pensamento - fortemente religioso - levaria à construção de grande quantidade de colégios jesuítas.
e )
Vários estados europeus usaram suas colônias como laboratórios para novas políticas educacionais, optando
por adotá-las em seus territórios se fossem bem-sucedidas.
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QUESTÃO 4
Sobre a educação medieval, marque a alternativa correta. 
a )
Era uma formação estritamente religiosa, que buscava combater os conhecimentos laicos, considerados
pecaminosos.
b )
Desde o período carolíngio, buscou distanciar-se do modelo catequético, visando a lógica divorciada da
religião.
c )
Era baseada em um conjunto de sete ciências: a Química, a Dialética, a Lógica, a Música, a Gramática, a
Teologia e a Botânica.
d )
Um método predominante de aprendizagem foi o método escolástico, uma dinâmica dialética desenvolvida
entre mestre e aluno.
e )
Constituía-se como uma extensão da educação grega clássica e se baseava nos princípios da agoge.
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QUESTÃO 5
Do ponto de vista do professor-pesquisador, entende-se como atribuição do professor: 
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a )
Alterar seu fazer pedagógico com frequência.
b )
Empregar a teoria como suporte secundário, dado que somente a prática interessa.
c )
Não se colocar em sua fala, apenas recitando pesquisas diversas aleatoriamente.
d )
Admitir que seus pressupostos teóricos devem ser sempre substituídos, para que sua prática não se
sedimente.
e )
Organizar suas ações a partir da articulação entre prática e teoria.
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Justificativa
QUESTÃO 6
Sobre as características da educação populista da primeira metade do século XX no Brasil, marque a
alternativa correta.
a )
Inculcar ideias eruditas nos estudantes, a fim de formar cidadãos cultos.
b )
Buscava formar um "homem novo", capaz de assimilar influências estrangeiras que levassem ao avanço do
país.
c )
Buscava formar um "homem novo", com um sentimento forte de brasilidade e um compromisso com o
desenvolvimento do país.
d )
Gerar mentes empreendedoras que ajudassem a conduzir o Brasil para o futuro da industrialização.
e )
Instruir para o trabalho agrícola e para a fé cristã.
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Justificativa
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QUESTÃO 7
Johann F. Herbart (1776-1841) foi um importante teórico conservador da educação. Quais eram os princípios
fundamentais sobre os quais era assentada a teoria de Herbart? 
a )
Direção, repetição e disciplina.
b )
Governo, instrução e disciplina.
c )
Organização pedagógica, preleção e disciplina.
d )
Direção, repetição e resultados.
e )
Governo, preleção e disciplina.
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Justificativa
QUESTÃO 8
Um dos maiores desafios para a educação contemporânea é a questão da diversidade. O que caracteriza a
ideia de diversidade? 
a )
O mesmo que ecletismo, ou seja, a reunião de pessoas diferentes no mesmo espaço.
b )
A construção histórica, cultural e social das diferenças.
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c )
O condicionamento que equaliza e elimina as diferenças.
d )
A convivência de indivíduos diferentes, eventualmente gerando a homogeneização entre eles.
e )
O conflito gerado pelas diferenças entre indivíduos.
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