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Disciplina: 101068 - TEORIA DA HISTÓRIA
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
A Nova Esquerda Inglesa foi fundamental para a renovação historiográfica que ocorreu no século XX. Embasado no pensamento marxista, os teóricos desse grupo realizaram críticas à historiografia desse campo. Em que consistiam essas críticas?
a )A Nova Esquerda Inglesa objetivava romper com o marxismo real proposto pelos soviéticos do século XX. Para tanto, os teóricos da New Left buscaram elementos dentro do historicismo e do positivismo para apresentar uma releitura da teoria marxista.
 b )Embora tenha influenciado de maneira significativa o mundo contemporâneo do século XX, o marxismo real significou um distanciamento da teoria proposta por Karl Marx e sua realidade - que era a ação popular. Em razão disso, os teóricos da Nova Esquerda Inglesa revisaram a teoria marxista para estabelecer a reaproximação entre o campo das ideias e o campo das ações.
c )Os teóricos da Nova Esquerda Inglesa almejavam a consolidação do marxismo ortodoxo. Para tanto, o grupo propôs a renovação do conceito de materialismo histórico com o objetivo de aproximar diferentes historiadores para a pesquisa de um mesmo conceito: a luta de classes.
d )A Nova Esquerda Inglesa buscou de diferentes maneiras revisar a teoria marxista; para tanto, o grupo propôs novos problemas para a historiografia contemporânea. Em virtude de muitos historiadores seguirem o método materialista histórico, foi difícil estabelecer um consenso para o ponto de partida de uma nova concepção.
e )Os teóricos da Nova Esquerda Inglesa pretendiam não apenas a revisão da historiografia marxista, mas também subjugar a teoria na tentativa de desmotivar novos pesquisadores a escolher essa forma de escrita historiográfica.
QUESTÃO 2
Nos primeiros anos do século XIX, diversos historiadores - influenciados pelos saberes de seu tempo - perceberam as manifestações culturais como algo restrito a grupos de letrados e saberes produzidos institucionalmente. Foi somente com a ampliação e consolidação dos estudos antropológicos que os estudos históricos ampliaram suas abordagens referente à cultura. No que tange à historiografia, uma mudança bastante significativa aconteceu com a Nova Esquerda Inglesa.
Com base nessas informações, assinale a alternativa que apresenta os objetos que passaram a compor as pesquisas em história cultural a partir da década de 1960:
a ) Documentos oficiais emitidos pelos governos.
b ) Manifestações religiosas provenientes do universo institucional: liturgias, cantos, rituais, orações etc.
 c ) Produções das camadas populares: mitos, crenças, contos folclóricos, canções populares, causos, práticas de cura etc.
d ) Jornais e revistas com imagens e fotografias. Objetos que antes não eram considerados fontes pela história tradicional.
e ) Produções literárias, com ênfase em poemas e clássicos da literatura mundial.
QUESTÃO 3
Sobre a Escola de Cambridge (collingwoodiana) e a Escola de Bielefeld (koselleckiana), pode-se afirmar que:
I. Apesar do impacto que os dois movimentos causaram na historiografia, nenhum deles significou uma ruptura com a história das ideias e a história política tradicional.
II. A abordagem collingwoodiana entende que o intelectual é autor das ideias, contudo, ele deve ser analisado paralelamente para não comprometer a originalidade de seu pensamento.
III. Para Quentin Skinner - um dos principais intelectuais da Escola de Cambridge -, o intelectual não existe fora do meio social e nem é infalível, ele é um indivíduo como qualquer outro, que constrói seu conhecimento na relação com o meio.
IV. Para Reinhart Koselleck, a linguística é um conceito secundário que muitas vezes não chega a influenciar a análise dos discursos ou das ideias formuladas pelos intelectuais.
V. A abordagem koselleckiana entende que o foco do historiador deve ser o estudo do conceito e sua relação com o contexto histórico, político e sociocultural.
Assinale a alternativa que contém os itens corretos:
 a ) I e II.
b ) I e IV.
c ) I e V.
d ) II e III.
e ) III e V.
QUESTÃO 4
Sobre uma das principais características da história dos conceitos políticos de Reinhart Koselleck, é correto afirmar que:
a ) A história das ideias políticas deve se concentrar no estudo dos discursos, ainda que isolados do contexto histórico.
b )A história das ideias se confunde com a história das mentalidades, se distinguindo apenas na utilização das fontes e objetos de estudo. Além disso, é possível realizar análises historiográficas sem a utilização de conceitos.
c ) A noção de conceito é secundária em sua teoria.
d ) A hermenêutica é fundamental para a análise da história das ideias, ainda que ocorra possíveis anacronismos.
 e )O conceito é fundamental para a análise historiográfica. Para o autor, ele sempre se encontra em contato ou atua sobre alguma estrutura concreta.
QUESTÃO 5
Sobre a concepção de fonte proposta pelos historiadores da Escola dos Annales, é possível afirmar que:
I. Apesar da ruptura que a Escola dos Annales significou para a historiografia, esse conceito não representou mudanças significativas em relação ao entendimento de fontes primárias manifesto pela escola rankeana.
II. O conceito de fonte histórica foi ampliado: não apenas fontes escritas e oficiais, mas todo vestígio da presença humana no tempo passou a ser estudado pelos historiadores.
III. O conceito de fonte sofreu uma grande alteração - ao compreender que fonte é tudo aquilo que é produzido pelo ser humano -, mas sua função dentro da pesquisa historiográfica passou a ser opcional.
IV. Para Marc Bloch, as fontes históricas são selecionadas por meio da ressonância entre determinados elementos do passado e o presente do historiador.
V. O conceito de fonte para os historiadores da Escola dos Annales é parecido com o conceito marxista, que tem por objetivo a análise da cultura material.
Assinale a alternativa que contém os itens corretos:
a ) III e IV.
b ) II e III.
c ) II e IV.
d ) III e V.
 e ) II e V.
QUESTÃO 6
Sobre o materialismo histórico-dialético, é correto afirmar que
I. Trata-se da concepção histórica criada por Marx e Engels, segundo a qual a luta de classes é o motor da história.
II. Dois conceitos são fundamentais para os materialistas-dialéticos: o primeiro é o de forças de produção e o segundo é o de relações de produção.
III. O ponto de partida da análise materialista tem como base o mundo das ideias.
IV. O materialismo histórico-dialético tem como pressuposto a análise da cultura material produzida pelos homens.
V. A consolidação do homem no tempo ocorre por meio das relações que ele estabelece com o meio natural, do trabalho, e das tensões decorrentes da oposição entre força de trabalho e meios de produção.
Assinale a alternativa que contém os itens corretos:
a ) I, II e IV.
b ) II, III e IV.
c ) I, II e V.
 d ) I, II e IV.
e ) III e IV.
QUESTÃO 7
Sobre o conceito benjaminiano de redenção, é correto afirmar que:
 a )A possibilidade de o historiador ter acesso a todo o passado por intermédio da análise de fontes que tragam não apenas a visão dos oprimidos, mas também a visão dos vencedores.
b )Vislumbra nos oprimidos do passado os oprimidos do presente e dá visibilidade à "explosão" do continuum da história, evitando a permanência dessa situação.
c ) A tarefa do historiador é fazer do seu texto o relato da história da salvação humana por meio da intervenção divina.
d )Pressupõe a vinda do Messias - o filho de Deus da tradição judaica - para redimir a humanidade dos seus pecados e propiciar o seu reencontro com o criador.
e ) A revolução social propiciada pela materialização da cultura mediante o acesso das classes oprimidas aos bens culturais.
QUESTÃO 8
Segundo Peter Burke, a cultura é objeto das análises historiográficas desde, pelo menos, o século XIX. As obras de Jacob Burkhardt e de Joham Huizinga foram pioneiras em estudar obras de arte e seus elementos culturais como objetos de análise historiográfica.
Identifique as alternativas que apresentam os cuidadosque o historiador deve ter para não realizar apenas um trabalho de crítico de arte, mas uma análise histórica dos objetos culturais:
I. O historiador deve identificar padrões de cultura, isto é, descrever sentimentos, impressões e expressões recorrentes em uma determinada época e que faziam parte das condições contextuais de produção da obra.
II. Por meio dos objetos artísticos, o historiador deve captar o espírito da época, isto é, crenças, estilos, ideias, verdades e percepções próprias do contexto social/temporal no qual a obra foi produzida.
III. O historiador deve descrever as obras de arte com base nos seus produtores.
É mais importante quem fez a obra e sua trajetória de vida do que suas produções
em si.
IV. O historiador deve se ocupar em catalogar as produções de uma época, registrando suas especificidades e singularidades.
V. O historiador deve garimpar objetos artísticos para guardá-los em museus ou organizar exposições, demonstrando a importância que esses tiveram para determinada época e as lições que podem apresentar para o futuro.
Assinale a alternativa que contém os itens corretos:
 a ) I, II e V.
b ) I e V.
c ) II e III.
d ) III e IV.
e ) I e II.
QUESTÃO 9
Com base na teoria de Friedrich Nietzsche, como podemos compreender a existência de uma história a-histórica?
a )Esta concepção apenas reforçava a visão historicista, que objetivava narrar os fatos históricos por meio de uma análise imparcial e objetiva de fontes primárias escritas e oficiais.
 b ) Para o filósofo, a história deveria se desprender da memória e do passado e deveria servir à vida e ao presente.
c )Nietzsche entendia que o conhecimento histórico deveria ter uma finalidade objetiva, isto é, manter o passado sempre presente para as sociedades. Para tanto, o filósofo considerava fundamental a existência de museus e acervos de documentos antigos.
d )A noção de história a-histórica proposta por Nietzsche buscava entender o conhecimento histórico como o único recurso capaz de explicar as relações sociais por intermédio da cultura material.
e ) Para Nietzsche, a história tinha a finalidade de apenas servir como exemplo para as gerações do presente.
QUESTÃO 10
A obra Apologia da história ou o ofício do historiador, escrita por Marc Bloch, pode ser considerada uma obra-prima dentro do movimento da Escola dos Annales. Nela, Bloch apresenta objetivamente a função da história - que é estudar o homem no tempo - e a função do historiador. Para o autor, no que consiste a função do historiador?
 a )Para Bloch, o historiador deve analisar o homem no tempo, enfatizando as relações sociais e as lutas de classe que seguiam a longa duração.
b )Para Bloch, a função do historiador é analisar, apresentar e delimitar as ações humanas dentro da duração de uma determinada temporalidade.
c ) A função do historiador era a mesma dos historicistas, que tinham como finalidade apresentar a história por meio de uma narrativa épica, revelando a influência da historiografia grega.
d )O historiador deve realizar análises do tempo presente e seguir em digressão até o passado, local onde se encontra o objeto proposto para a pesquisa.
e ) O historiador deve compreender a história como narrativa inserida em uma temporalidade linear e cumulativa.
QUESTÃO 11
Com base nos critérios de cientificidade elaborados por Leopold Von Ranke, é correto afirmar que:
a )Ranke buscava orientar a escrita dos seus textos por meio de uma perspectiva filosófica e subjetiva. O autor considerava que em razão de ser uma ciência humana, a história deveria transparecer, na escrita, as interpretações e intenções do sujeito - o historiador.
 b )O método desenvolvido por Ranke enfatizava a necessidade de uma análise criteriosa e imparcial das fontes primárias oficiais para que o objeto da ciência histórica (o passado) pudesse se manifestar na escrita do historiador. Para tanto, o presente - representado pela figura do historiador - deveria desaparecer de seu próprio texto.
c )Ao contrário do que ocorria nas ciências exatas e naturais, seria impossível atingir nos estudos históricos a objetividade absoluta, pois se trata de uma ciência em que homens estudam os feitos de outros homens, sendo, por isso, um estudo sempre subjetivo, influenciado pelo sujeito.
d )O método desenvolvido por Ranke é caracterizado como uma comédia, pois o historiador alemão buscava algo impossível nos estudos históricos: a objetividade.
e )Inspirado nas ciências físico-naturais, porém respeitando as especificidades próprias da pesquisa histórica, o método desenvolvido por Ranke caracterizou-se pela análise interdisciplinar e crítica de todo e qualquer vestígio deixado pelas sociedades humanas no tempo.
QUESTÃO 12
Sobre o processo histórico em Jacob Burckhardt, é possível afirmar que:
a )Influenciado por Karl Marx, Burckhardt compreende o processo histórico como dialético e constituído pela luta de classes. Ele entende a revolução proletária como a única forma de romper a dominação cultural que impera sobre os oprimidos desde os tempos mais remotos.
 b )Influenciado por Arthur Schopenhauer, Burckhardt manifesta uma concepção melancólica sobre o ser humano: em seu texto, o processo histórico não parece conduzir à esperança, à ação e nem ao aprimoramento do indivíduo.
c ) Influenciado por Georg Hegel, Burckhardt define o processo histórico como a trajetória do desenvolvimento do Estado e a própria realização do espírito no tempo.
d ) Influenciado por Auguste Comte, Burckhardt define o processo histórico como algo permeado pela ordem e pelo progresso.
e )Influenciado por Leopold von Ranke, Burckhardt compreende o processo histórico de maneira harmoniosa e vê em sua própria época o ápice e o apogeu de todas as épocas anteriores