Avaliação teste

Prévia do material em texto

Avaliação de Pesquisa: Fundamentos da Língua Inglesa 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1. Considerando as diferenças linguísticas estudadas, passe para o inglês, as frases abaixo. Use os 
phrasal verbs quando possível. 
a) Estava nevando e eu cancelei a reunião. 
 
b) Dizem que amanhã cairá uma chuva pesada. 
 
c) Ela desligou o equipamento porque eles não estavam escutando. 
 
 
2. Encontre e transcreva abaixo, com a respectiva tradução, o que se pede: 
Dear Ann 
I have very serious problems with my Maths studies at school. I find it difficult to “get down to” 
work after lunch and I can’t concentrate on anything right now. I spend most of my time with 
interesting sci-fi novels or hanging out with my friends of doing my homework. I can’t “take down” 
the important 
things my teacher says because I write very slowly. Well, I have to go to bed now. 
Take care! 
John 
 
 
3. Utilizando o texto abaixo, nomeie os tipos de coesão gramatical e lexical, informando a 
que/quem se referem, transcrevendo-os no quadro, a seguir. 
Many young people choose to continue their education at colleges in Britain, Australia or America. 
Although studying in English-speaking countries overseas has clear advantages, it is not without its 
problems. If, on one hand, the students can usually benefit from a good level of education and well 
qualified professors, on the other hand some learners may have some difficulties adjusting to a 
culture that is different from theirs. So, studying abroad can have advantages and disadvantages and 
if you are willing to do it, it’s wise to get as much information as you can. This is very important if 
one doesn’t want to risk too much. 
 
 
Fundamentos da Língua Inglesa 
Aluno (a): Data: / / 
Atividade de Pesquisa NOTA: 
ORIENTAÇÕES: 
 Ler atentamente as instruções contidas no documento é de fundamental importância na realização da 
avaliação. 
 Para esta atividade o aluno poderá utilizar-se das ferramentas de pesquisas como: internet, artigos científicos, 
manuais técnicos, livros e literaturas disponibilizadas em nossa biblioteca. 
 Preencha todos os dados referente a sua identificação como: nome completo, data de entrega. 
 As respostas poderão ser de escritas forma manual e/ou digitadas abaixo de cada pergunta. 
 Ao terminar a avaliação o arquivo deverá ser salvo com o nome: "Avaliação de Pesquisa" (nome do aluno). 
 Envie o arquivo pelo sistema em formato digital em pdf ou word. 
Bons Estudos! 
 
 Avaliação de Pesquisa: Fundamentos da Língua Inglesa 
Vocábulo/expressão A que/quem se refere Denominação 
The (students) 
theirs 
learners 
abroad 
culture 
Although 
Students 
 
 
4. Escreva a frase inadequada em adequada: 
During my vacation in July, when I went to the south of France and other parts of central 
Europe, I bought many souvenirs and I saw many interesting places, both the normal tourist 
sites and the lesser known locations. 
 
 
 
 
 
5. Seja objetivo, apresente fatos em vez de opiniões. 
Our language teachers are highly qualified. 
 
 
 
 
6. Escreva uma carta ao editor de uma revista de atualidades, protestando contra uma longa 
reportagem sobre as vantagens da carne na alimentação. (EM INGLÊS com no mínimo 8 
linhas). 
 
 
 
7. Traduza o texto para Inglês, após isso detalhe os adjetivos e pronomes (em inglês): 
Desejo de chocolate 
O chocolate é o alimento mais comumente desejado e, para a maioria dos substitutos que não 
sejam de chocolate são inadequados (WEINGARTEN; ELSTON, 1991). O chocolate não é um 
produto natural e, portanto, seu apelo depende de sua constituintes individuais e sua 
combinação única. Chocolate é doce, aumentando a possibilidade de confusão entre desejo de 
chocolate e doce desejo, mas também contém gordura (ROZIN et al., 1991). Da mesma forma, 
outros alimentos que são comumente almejados (por exemplo, sorvete, rosquinhas, bolos, 
biscoitos) também têm sabor doce e pode ser mal interpretado como rico em açúcar, mas a 
maioria de suas calorias é fornecido por gordura. Drewnowski et al. (1992) sugeriram, 
portanto, que o O termo “desejo por carboidratos” é um termo impróprio quando aplicado a 
esses alimentos. 
 
 
 
 Avaliação de Pesquisa: Fundamentos da Língua Inglesa 
8. Com base no texto responda as alternativas: 
However, whatever the range of circumstance, these wonderful ideas can be seen as objectives 
to be attained gradually or practices to be implemented immediately. Even if a teacher cannot 
follow every piece of valuable advice this year, this is a book to keep and refer to each year as a 
self measure and a list of attainable goals to remember. 
Reviewed by Cathleen M. Alexander, University of California, Davis. 
a) Expressões Típicas: 
 
b) Vocabulário Avaliativo: