)UNOPAR(Andragogia MBA em Gestão do Desenvolvimento Humano nas Organizações AVALIAÇÃO substitutiva

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UNOPAR 
MBA em Gestão do Desenvolvimento 
Humano nas Organizações. 
Avaliação 
1) 
O professor, ao pensar uma aula, deve considerar os diferentes estilos de 
aprendizagem que os alunos possam ter. A respeito do modelo de Barbe, é correto 
afirmar que: 
 
Alternativas: 
 A apresentação de gráficos, figuras e imagens privilegia aqueles alunos com 
estilo de aprendizagem visual. 
checkCORRETO 
 Para os alunos com estilo auditivo, é recomendável ao professor passar muitos 
filmes e vídeos para que os alunos possam ouvir outras vozes além da do 
professor. 
 Para os alunos com estilo de aprendizagem cinestésico, o professor precisa 
colocar muitas figuras em sua apresentação. 
 A apresentação de analogias baseadas em esportes que exijam muita 
movimentação privilegia os alunos cinestésicos. 
 Para os alunos com aprendizagem no estilo visual, o professor precisa se 
movimentar na sala de aula o máximo possível para que os alunos fiquem “de 
olho” nele. 
Resolução comentada: 
A apresentação de gráficos, figuras e imagens privilegia aqueles alunos com estilo de 
aprendizagem visual. 
Código da questão: 13179 
2) 
Sobre os pensamentos de Paulo Freire, é correto afirmar que: 
 
Alternativas: 
 Uma função da Educação é promover a libertação da condição de oprimido do 
aluno. 
checkCORRETO 
 A criticidade do aluno, promovida pela escola não considera o ambiente ao seu 
redor. 
 Somente na escola o aluno pode aprender, por isso, a EJA é necessária. 
 A Educação bancária é a que realmente promove a aprendizagem do aluno. 
 A política envolvida na Educação deve ensinar o aluno a eleger bons 
representantes. 
Resolução comentada: 
Para Paulo Freire o objetivo da educação era conscientizar o educando para que ele 
pudesse se libertar de sua condição de oprimido; para Freire, a escola deveria formar 
criticidade no aluno e não continuar com a educação elitista e bancária, em que os 
professores depositavam seu conhecimento no aluno que acumularia esse 
conhecimento. Freire entedia que a educação deveria ser essencialmente política. 
Código da questão: 13177 
3) 
A motivação para a aprendizagem é diferente na Pedagogia, na Andragogia e na 
Heutagogia. A partir disso, assinale a afirmação correta: 
 
Alternativas: 
 Na Pedagogia, a vontade de aprender está relacionada com a intenção de 
aprender cada vez mais. 
 Na Heutagogia, a vontade de aprender relaciona-se com o comprometimento 
do aluno na busca de seus objetivos. 
checkCORRETO 
 Na Heutagogia, a vontade de aprender vem do professor que determina ao 
aluno o conteúdo que ele deve aprender. 
 Na Andragogia, a vontade de aprender vem do professor que incentiva o aluno 
por meio da atribuição de notas. 
 Na Andragogia, a vontade de aprender vem do próprio aluno que quer tirar 
notas boas. 
Resolução comentada: 
Na Heutagogia, Alunos mais disciplinados com o aprender se comprometem com o 
estudo a distância na busca dos objetivos. 
Código da questão: 12909 
4) 
Os pilares da Andragogia estão relacionados com a metodologia de alfabetização de 
adultos desenvolvida por Paulo Freire. Sobre isso, leia as afirmações a seguir e assinale 
a alternativa correta: 
I - A prontidão em aprender é despertada porque a metodologia de Paulo Freire parte 
da experiência dos alunos. 
II - A motivação do aprendiz vem do desejo em aprender mais e de terminar seus 
estudos. 
III - Conforme o aluno adulto vai aprendendo e se sentindo capaz, seu autoconceito 
também vai melhorando. 
IV - Uma vez que o aluno adulto procurou a Educação de Jovens e Adultos, pode-se 
pensar que ele está motivado para o processo de aprendizagem. 
V - A metodologia de Freire relaciona a experiência do aluno com o conhecimento do 
professor para motivar o aluno a aprender por meio de premiações. 
Estão corretas: 
 
Alternativas: 
 I, III, IV e V. 
 II, III, IV e V. 
 I, II, III e IV. 
checkCORRETO 
 III, IV e V. 
 I, II, III e V. 
Resolução comentada: 
A prontidão em aprender é despertada porque a metodologia de Paulo Freire parte da 
experiência dos alunos. A motivação do aprendiz vem do desejo em aprender mais e 
de terminar seus estudos. Conforme o aluno adulto vai aprendendo e se sentindo 
capaz, seu autoconceito também vai melhorando. Uma vez que o aluno adulto 
procurou a Educação de Jovens e Adultos, pode-se pensar que ele está motivado para 
o processo de aprendizagem. 
Código da questão: 17819 
5) 
A Universidade de Waterloo, em seu site, ensina quatro passos para a aprendizagem 
autodirigida. Leia as frases a seguir e assinale a alternativa correta. 
I - A primeira etapa é "estar pronto para a aprendizagem". Assim como o pilar da 
Andragogia, o aprendiz precisa estar disponível ao aprendizado. 
II - A segunda etapa é o acordo pedagógico feito com o orientador/ professor. É 
preciso que o aluno compreenda a si mesmo como aprendiz para que ele entenda suas 
necessidades. 
III - Na terceira etapa, engajamento no processo de aprendizagem, o aprendiz deve 
definir: metas, estrutura e sequência das atividades, cronograma de realização, recursos 
materiais para cada meta, avaliação da conclusão da meta. que ele aprende o que é 
necessário para aquele momento. 
IV - A quarta etapa é a avaliação da aprendizagem, em que o aprendiz realiza um 
processo de reflexão de como foi o aproveitamento da sua aprendizagem. 
 
Alternativas: 
 I e II estão corretas. 
 I e III estão corretas. 
 I e IV estão corretas. 
checkCORRETO 
 II e III estão corretas. 
 II e IV estão corretas. 
Resolução comentada: 
A primeira etapa é “estar pronto para a aprendizagem”. Assim como o pilar da 
Andragogia, o aprendiz precisa estar disponível ao aprendizado. A quarta etapa é a 
avaliação da aprendizagem, em que o aprendiz realiza um processo de reflexão de 
como foi o aproveitamento da sua aprendizagem. 
Código da questão: 12404 
6) 
A aprendizagem experiencial de Kolb está baseada em diversas proposições. Leia as 
frases a seguir e assinale a questão correta: 
I - A aprendizagem é um processo contínuo baseado na experiência. 
II - O processo de aprendizagem envolve adaptação do sujeito ao mundo. 
III - A aprendizagem envolve transações entre a pessoa e o ambiente. 
IV - A aprendizagem é o resultado do esforço do sujeito. 
 
Alternativas: 
 I, II e IV estão corretas. 
 I, III e IV estão corretas. 
 I, II e III estão corretas. 
checkCORRETO 
 II, III e IV estão corretas. 
 I, II, III e IV estão corretas. 
Resolução comentada: 
A aprendizagem é um processo contínuo baseado na experiência que envolve 
adaptação do sujeito ao mundo, assim como transações entre a pessoa e o ambiente. 
Código da questão: 13181 
7) 
Leia as frases a seguir: 
I - A inteligência espacial é a capacidade de perceber o espaço ao redor. 
II - Inteligência interpessoal é a capacidade de entender os desejos, emoções e 
intenções de outras pessoas. 
III - Inteligência natural tem a ver com a busca da natureza. 
IV - A inteligência intrapessoal é a capacidade de perceber a si mesmo. 
 
Alternativas: 
 I e IV estão corretas, apenas. 
 II e III estão corretas, apenas. 
 II e IV estão corretas, apenas. 
checkCORRETO 
 I e III estão corretas, apenas. 
 I e II estão corretas, apenas. 
Resolução comentada: 
Inteligência interpessoal é a capacidade de entender os desejos, emoções e intenções 
de outras pessoas. A inteligência intrapessoal é a capacidade de perceber a si mesmo. 
Código da questão: 13286 
8) 
O adulto aprende de forma diferente da criança. Assinale a opção correta sobre a 
aprendizagem do adulto: 
 
Alternativas: 
 A aprendizagem do adulto ocorre quando ele toma conhecimento de novas 
informações, independentemente de elas se relacionarem com sua prática ou 
com seus conhecimentos prévios. 
 A aprendizagem é o momento em que o aluno se dedica ao estudo 
aprofundado de determinado tema, buscando, por conta própria, livros, textos, 
artigos, entreoutros. 
 A aprendizagem do adulto é carregada de significações com as quais os 
aprendizes interagem com um professor é sempre mais experiente e detentor 
do conhecimento produzido ao longo do tempo. 
checkINCORRETO 
 A aprendizagem pode ser entendida como a transformação da experiência para 
a construção do conhecimento, relacionada com significações, afetos, desejos, 
expectativas e vontades. 
CORRETO 
 A aprendizagem do adulto ocorre no exato momento em que ele toma 
consciência da sua necessidade de aprender alguma coisa. 
Resolução comentada: 
A aprendizagem pode ser entendida como a transformação da experiência para a 
construção do conhecimento (Kolb), relacionada com significações, afetos, desejos, 
expectativas e vontades (Placco e Souza). 
Código da questão: 12401 
9) 
A Andragogia entende que os adultos aprendem de forma diferente das crianças. Leia 
as frases a seguir e assinale a alternativa correta: 
I - A educação de adultos deveria ter professores especiais que conseguissem adaptar 
as teorias educacionais infantis para adultos. 
II - A educação de adultos deveria ter professores, metodologias e filosofias especiais 
aos adultos. 
III - Malcolm Knowles criou uma metodologia de ensino infalível especialmente para os 
adultos. 
IV - Malcolm Knowles desenvolveu o conceito base sobre a educação de adultos, além 
de ter uma vasta produção sobre o tema. 
 
Alternativas: 
 I e II estão corretas. 
 III e IV estão corretas. 
 II e III estão corretas. 
 II e IV estão corretas. 
checkCORRETO 
 I e III estão corretas. 
Resolução comentada: 
Malcolm Knowles desenvolveu o conceito base sobre a educação de adultos, além de 
ter uma vasta produção sobre o tema, defendendo que os adultos precisam de 
filosofias, metodologias e professores especiais em função das características 
específicas do adulto. 
Código da questão: 13612 
10) 
Leia as frases a seguir e assinale a alternativa correta: 
I - O maior representante da Educação de Jovens e Adultos no Brasil foi Paulo Freire. 
II - A metodologia de Freire consiste basicamente em relacionar imagem e som com 
situações do dia a dia do aluno. 
III - Os programas governamentais para alfabetização de adultos conseguiram diminuir 
o número de analfabetos no país. 
IV - A flexibilidade não é uma das características na oferta de cursos de EJA. 
V - O diferencial da EJA é a aceleração do tempo de curso da Educação Básica. 
Estão corretas: 
 
Alternativas: 
 I, III, IV e V. 
checkINCORRETO 
 I, II, III e IV. 
 I, II, III e V. 
CORRETO 
 ) I, II, IV e V. 
 II, III, IV, V. 
Resolução comentada: 
O maior representante da Educação de Jovens e Adultos no Brasil foi Paulo Freire e sua 
metodologia consiste basicamente em relacionar imagem e som com situações do dia 
a dia do aluno. Os programas governamentais para alfabetização de adultos 
conseguiram diminuir o número de analfabetos no país com a oferta de programas 
com flexibilidade de oferta que acelerava o tempo de curso. 
Código da questão: 13176