Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário

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Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
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Pergunta 1
1 ponto
Aprender é o nosso grande objetivo e isso possibilitará a construção de competências que nos tornarão capazes de resolver problemas na profissão que abraçaremos. Vimos que o verbo aprender pode assumir vários significados. Assinale a alternativa que não corresponde aos possíveis sentidos da palavra “Aprender”:
Sair-se bem nos exames e provas, respondendo as perguntas corretamente.
Tornar-se competente ou apto a algo.
Tornar-se eficiente ou capaz em algo.
Aperfeiçoar-se ou progredir em termos de postura ou comportamento.
Alcançar ou conseguir conhecimento.Parte inferior do formulário
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Pergunta 2
1 ponto
Dentre as várias definições de Educação a Distância as principais são o Decreto 9057 e a ABED (Associação Brasileira de Educação a Distância), das quais podemos extrair características comuns desta modalidade de ensino. Assinale a alternativa que traz a característica da EaD presente apenas na definição da ABED.
Uso de meios e tecnologias de informação e comunicação na mediação pedagógica.
Uso de mediação didático-pedagógica-andragógica.
Atividades realizadas em tempos diversos.
É uma modalidade educacional.
Atividades realizadas em lugares diversos.Parte inferior do formulário
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Pergunta 3
1 ponto
O uso simultâneo dos recursos tecnológicos disponíveis na época possibilitou às universidades o uso de audioconferências e teleconferências, além dos recursos escritos e audiovisuais. Assinale a alternativa que corresponde a Geração na qual esses recursos foram amplamente utilizados.
2ª Geração.
5ª Geração.
1ª Geração.
3ª Geração.
4ª Geração.
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2. 
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Pergunta 4
1 ponto
Entre os anos de 1992 a 1996, a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), abraçou o desafio de analisar as novas demandas para a educação do novo século que estava por vir, formando a Comissão Internacional sobre Educação para o Século XXI, chegando a conclusão de que 4 pilares deveriam sustentar os processos de ensino e aprendizagem para o novo século. Assinale a alternativa que pertence ao pilar do “Aprender a SER”.
Associar teoria com a prática.
Aprender a compreender o mundo que nos rodeia.
Prazer de compreender, de conhecer, de descobrir.
Contribuir para o desenvolvimento total da pessoa.
Participar de projetos comuns.
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3. 
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Pergunta 5
1 ponto
As primeiras palavras do Guia de Estudos da Unidade 1 nos apresentam uma reflexão acerca do contexto no qual a Educação a Distância ascendeu. Assinale a alternativa que NÃO corresponde aos pontos elencados pela autora.
A ascensão só foi possível com o advento da internet.
Antes da ascensão da EaD, a graduação era um privilégio para poucos.
O sistema privado de ensino presencial operava com altas mensalidades.
Atender às necessidades das classes sociais menos favorecidas, espalhadas em todos os cantos do nosso país foi um propulsor da ascensão da EaD.
As IES estão concentradas nos grandes centros urbanos.Parte inferior do formulário
4. 
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Pergunta 6
1 ponto
Os estudos do educador norte-americano Edgar Dale, divulgados em 1969, mapearam os recursos educacionais que fixam com maior êxito as informações em nosso cérebro, conforme demonstra a famosa Pirâmide da Aprendizagem. Assinale a alternativa que apresenta as ações responsáveis por 90% da retenção do conhecimento, validando o aprendizado efetivo.
O que lemos.
O que falamos e fazemos.
O que vemos.
O que vemos e ouvimos.
O que ouvimos.
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5. 
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Pergunta 7
1 ponto
Estamos na era da conexão virtual, que por si só possibilita a troca de conhecimentos entre pessoas do mundo inteiro com mediação da internet, semelhante ao atual momento da EaD. Mas, sabemos que existiram outras fases na história da EaD e que ela não é tão nova assim. Assinale a alternativa que apresenta a principal característica da terceira Geração da Educação a Distância.
Uso de multimeios didáticos.
Uso do rádio e da TV.
Envio dos materiais de estudo pelos Correios.
Mediação da Internet.
Universidades Abertas.
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6. 
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Pergunta 8
1 ponto
Assinale a alternativa que corresponde à base legal que fundamenta a Educação a Distância e confere o respaldo e a equidade com a modalidade presencial:
Decreto nº 5.773, de 9 de maio de 2006.
Decreto nº 9.057, de 25 de maio de 2017.
Decreto nº 5.622, de 19 de dezembro de 2005.
Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996.
Constituição Brasileira de 1988.
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7. 
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Pergunta 9
1 ponto
A metodologia aplicada pelo Grupo SER Educacional nos cursos ofertados a distância tem o compromisso de contribuir para que o processo de aprendizagem seja pleno e efetivo. Assinale o elemento que NÃO faz parte de nossa metodologia.
Ambiente Virtual de Aprendizagem.
Ensino centrado no aluno.
Uso de metodologias ativas.
Tutoria virtual e Guardiã.
Controle do tempo de estudo.
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8. 
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Pergunta 10
1 ponto
Estudamos as características da EaD a fim de delimitar as diferenças com a modalidade presencial de ensino e aprendizagem. Assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma característica da EaD.
Mediação por tecnologias.
Com exceção dos cursos livres e corporativos, as demais formações regulamentadas pelo sistema oficial de ensino devem atender a todas as regulamentações legais pertinentes e vigentes.
O processo de controle da aprendizagem acontece de forma rígida e organizada pela Instituição de Ensino.
Os atores do processo estão localizados em regiões diferentes.
O percurso formativo do estudante é acompanhado pela equipe pedagógica responsável.
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