Prova Aluno - Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil - 20011520162 (1)

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Protocolo: 200115 - PROVA DO ALUNO
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS 
Curso:Pedagogia
Disciplina: Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil 3º Semestre
RGM: 053.13740 - GIOVANA CHAVES VIANA
PROVA
Data Aplicação:05.11.2016, Gabarito a partir de: 06.11.2016
PROVA 01 
1º Comente sobre a OMEP, sua criação no Brasil e suas finalidades.
a OMEP é um orgão que promove e execulta projetos e atividades educativas voltadas as
crianças e pais,bem como a formaçao e o aperfeiçoamento dos profissionais e recursos
humanos envolvidos na educaçao infantil. Éuma entidade filantropica, que se ocupa de
todos os aspectos relacionados ao cuidado e a educaçao na primeira infancia. 
Parecer do Professor: 
2º A partir da segunda metade do século XIX, inicia-se um processo de modificações que
se dá logo após o período abolicionista, quando se percebe um aumento na migração da
zona rural para a zona urbana, surgindo condições para certo desenvolvimento cultural
e tecnológico e para a proclamação da República como forma de governo. Cite e
comente os problemas que a abolição da escravatura desencadeou no Brasil. 
a aboliçao da escravatura no Brasil desencadeu novos problemas decorrentes do destino dos
filhos dos escravos, que ja nao iriam assumir seu papel de pais. suscitou tambem no
aumento de filhos abandonados, o que levou a busca de soluçoes para o problema da
infancia. Na tentativa de amenizar os problemas relacionados a essa nov realidade, criaram
entao creches, asilos e internatos, instituiçoes estas que na epoca eram destinadas a cuidar
de crianças pobres com o intuito de esconder o problema das crianças abandonadas.
Parecer do Professor: 
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3º Avalie as asserções: 
Na década de 70, embasados nas teorias formuladas em outros países como Estados
Unidos e países da Europa, acreditavam que crianças pobres possuíam maiores
conhecimentos e consequentemente estariam mais propícias ao sucesso escolar.
 
POR QUE
A década de 70 foi marcada pelo aumento na demanda por pré-escola, incentivando o
processo de municipalização da educação pré-escolar pública, pois houve grande
diminuição na oferta de vagas nas redes estaduais de ensino.
a) As duas asserções são proposições verdadeiras;
b) As duas asserções são proposições falsas; 
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda é uma proposição
falsa;
d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição
verdadeira. 
Resposta Correta: (D) 
4º Cada vez mais, estudos mostram como criar um lugar adequado para o melhor
desenvolvimento, cuidado e educação dessas crianças. Para isso é necessário:
I - Ambiente adequado e desorganizado em instituições de educação em grupo;
I - Interação entre crianças e entre crianças e educadores;
III - Desintegração das crianças e famílias a essas instituições; 
IV - Inclusão de crianças portadoras de necessidades educacionais especiais;
V - Organização de rotinas e currículos apropriados; 
 
Verifique as alternativas acima e marque somente a alternativa correta: 
a) I, II e III
b) II e III
c) II, IV e V 
d) II apenas
e) V apenas
Resposta Correta: (C) 
5º A década de 30 é considerada como limite pelas modificações políticas, econômicas e
sociais ocorridas no Brasil, sobre elas assinale a alternativa incorreta.
a) Em 19 de novembro de 1930 foi criado, pelo Decreto nº. 10.402, o Ministério da
Educação e Saúde Pública, englobando várias instituições desmembradas do Ministério
da Justiça e dos Negócios Interiores.
b) Em 1940, surgia o Departamento Nacional da Criança, vinculado ao Ministério da
Justiça e, destinado a coordenar as atividades referentes à proteção da infância, da
maternidade e da adolescência. 
c) Em 1975, o Ministério da Educação e Cultura instituía a Coordenação de Educação
Pré-Escolar que até nos dias atuais, centraliza as atividades desenvolvidas pelas
Secretarias Estaduais e Municipais de Educação em relação à educação das crianças
menores de sete anos.
d) Fundada em 1948, a Organização Mundial para Educação Pré-Escolar - OMEP é um
órgão consultivo da UNESCO e do UNICEF, criada após a 2ª Guerra Mundial, para
assistir crianças vítimas da barbárie da guerra.
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Resposta Correta: (B) 
6º De acordo com os escritos de Ariés (1978), em relação à história da construção da
concepção de infância, a criança na Idade média era vista como:
 
 
 
 
 
a) como um sujeito de necessidades e objeto de expectativas e cuidados, fazendo parte
de um período de preparação para o ingresso na vida adulta.
b) como criança, importante para a família e a sociedade.
c) como adulta, aprendia as coisas que devia saber ajudando os adultos a fazê-la.
d) como um ser dotado de valores e conhecimentos, sua socialização era assegurada e
controlada pela família.
Resposta Correta: (C) 
7º Sobre o Departamento Nacional da Criança é incorreto o que se afirma em:
a) Surge no Brasil em 1980;
b) objetivo de ordenar atividades dirigidas à infância, maternidade e adolescência;
c) administrado pelo ministério da Saúde;
d) desenvolveu diversos programas e campanhas
Resposta Correta: (A) 
8º O médico pediatra Arthur Morcovo Filho (1871-1944), organizou o histórico da
proteção à infância em três períodos, sobre eles assinale a alternativa correta.
No primeiro período, que vai do descobrimento até 1874, pouco se fazia no Brasil pela
"infância desditosa", tanto do ponto de vista da proteção jurídica, quanto das
alternativas de atendimentos existentes.
 
 O segundo período, de 1874 até 1888, se caracteriza, sobretudo pela falta de projetos
elaborados por grupos particulares, em especial os médicos, que tratavam do
atendimento a crianças. 
 
No terceiro período, que teve início em 1889, houve uma diminuíção no campo da
higiene infantil, médica e escolar. Durante as duas primeiras décadas do século XIX,
apenas uma instituição foi criada, visando a atender a criança.
 
 
É correto que se afirma em:
a) I e II apenas
b) I apenas
c) III apenas
d) Todas alternativas são corretas
Resposta Correta: (B) 
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9º 
Avalie as asserções:
Uma mudança importante ocorreu com o surgimento da Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional aprovada na década de 1950, que aprofundou a perspectiva
apontada desde a criação dos jardins de infância: sua inclusão no sistema de ensino.
 
PORQUE
 
 Dispunha essa lei que: Art.23 - "A educação pré-primária destina-se aos menores de
até 7 anos e será ministrada em escolas maternais ou jardins-de-infância". Art.24 - "As
empresas que tenham aos seus serviços mães de menores de sete anos serão
estimuladas a organizar e manter, por iniciativa própria ou em cooperação com os
poderes públicos, instituições de educação pré-primária".
a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é justificativa correta da
primeira
b) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda não é uma justificativa
da primeira. 
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda, uma proposição falsa.
 
d) A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda, uma proposição verdadeira
e) As duas asserções são proposições falsas.
Resposta Correta: (D) 
10º Sobre Célestin Freinet, leia atentamente as questões abaixo e responda:
Para ele era necessário transformar a escola por dentro, pois é exatamente ali que se
mostram as contradições sociais, e mais, em sua teoria o trabalho e a cooperação tem
prioridade, a ponto de defender que "não é o jogo que é natural da criança, mas sim o
trabalho".
PORQUE
Seu maior objetivo era criar uma "escola do povo". Uma educação capaz de formar
cidadão para o trabalho livre e criativo, capaz de transformar o meio em que vive.
Nessa educação, um dos ofícios do professor é propor às crianças experimentar,
procurar respostas para seus desejos e questionamentos, cooperando mutuamente e ser
o organizador desse trabalho.
 
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta.a) As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é justificativa da
primeira
b) As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda não é uma justificativa
da primeira. 
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda, uma proposição falsa.
d) A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda, uma proposição verdadeira.
e) Tanto a primeira quanto a segunda asserção são proposições falsas
Resposta Correta: (A) 
PROVA 02 
1º Como deve ser a relação entre Instituição Escolar e a Instituição Familiar para que um
ambiente de desenvolvimento e aprendizagem ocorra na vida da criança na sua fase
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inicial de contato com o ambiente escolar?
a relaçao entre escola e familia na vida da criança é que eles tenham um vinculo para que a
criança se desenvolva num ambiente onde ela se sinta bem, sem qualquer tipo de
preconceito, racismo e entre outros onde a familia esta a frende de tudo que a escola va
oferecer as crianças.
Parecer do Professor: 
2º A Lei de n. 9.394/1996 veio estabelecer Diretrizes para a etapa educação infantil. De
acordo com o artigo 29 qual a finalidade da Educação Infantil?
a educaçao infantil, primeira etapa da educaçao basica, tem como finalidade o
desenvolvimento integral da criança ate seis anos de idade, em seus aspectos fisico,
psicologico, intelectual e social, complemetando a açao da familia e da comunidade.
Parecer do Professor: 
3º Avalie as asserções:
Na constituição Federal de 1988, o artigo 208 garante sobre o dever do Estado para
com a Educação.
PORQUE
O artigo apresenta o seguinte texto legal:
Art. 208 - O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de:
 I - educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de
idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram
acesso na idade própria; (Alterado pela EC-000.059-2009) 
IV - educação infantil, em creche e pré-escola, às crianças até 5 (cinco) anos de idade;
(Alterado pela EC-000.053-2006) 
 
VII - atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de
programas suplementares de material didático escolar, transporte, alimentação e
assistência à saúde. (Alterado pela EC-000.059-2009)
a) As duas asserções são proposições verdadeiras; e a segunda é uma justificativa
correta da primeira.
b) As duas asserções são proposições verdadeiras; mas a segunda não é uma
justificativa correta da primeira.
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira; e a segunda é uma proposição
falsa.
d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição
verdadeira. 
e) As duas asserções são proposições falsas;
Resposta Correta: (D) 
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4º Avalie as asserções:
Cuidar significa valorizar e ajudar a desenvolver capacidades. O cuidado é um ato em
relação ao outro e a si próprio, que possui uma dimensão expressiva e implica em
procedimentos específicos. Decorre da necessidade de considerar vários aspectos do
desenvolvimento como: afeição, cuidados com a alimentação, higiene, cuidados com a
saúde, além do oferecimento de acesso a conhecimentos diversificados. 
PORQUE
Existe, porém, uma única forma de cuidar, que independendo de crenças, valores e
culturas já que a necessidade seja bem comum como: alimentar-se, proteger-se, pois,
tais necessidades, conhecidas como necessidades básicas. Cuidar de uma criança
demanda de um único campo de conhecimento, ou seja, o campo pedagógico. 
a) As duas asserções são proposições verdadeiras; e a segunda é uma justificativa
correta da primeira.
b) As duas asserções são proposições verdadeiras; mas a segunda não é uma
justificativa correta da primeira.
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira; e a segunda é uma proposição
falsa. 
d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição
verdadeira. 
e) As duas asserções são proposições falsas.
Resposta Correta: (C) 
5º Com relação ao eixo brincar e exploração de objetos, assinale a alternativa correta:
Uma boa ideia é criar os "cantinhos", onde cada um deles oferece brinquedos
diversificados como de madeira em um, bichos de pelúcia em outro, bonecas em outro,
livros em outro, entre tantos outros. 
PORQUE
Todos esses cantinhos devem estar ao alcance das crianças em uma altura que permita
a todos pegar o que desejam sem o auxílio de um adulto.
a) A primeira asserção é uma proposição verdadeira; e a segunda é uma proposição
falsa;
b) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição
verdadeira; 
c) As duas asserções são proposições verdadeiras; 
d) As duas asserções são proposições falsas;
Resposta Correta: (C) 
6º A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional define que todas as instituições que
atendem crianças de zero a seis anos de idade deverão integrar-se aos respectivos
Sistemas de Ensino, constituindo-se na Primeira etapa da Educação Básica,
denominada Educação Infantil.
Assinale as alternativas relacionadas ao Art. 18 da LDB, onde define o Sistema
Municipal de ensino.
I - as instituições do ensino fundamental, médio e de educação infantil mantidas pelo
Poder Público Municipal;
II - as instituições de ensino mantidas respectivamente pelo Poder Público Estadual e
do Distrito Federal;
III - as instituições de educação superior mantidas pelo Poder Público Municipal;
 IV - as instiuições de ensino fundamental e médio criadas e mantidas pela iniciativa
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privada;
a) I, II e III
b) II e III apenas
c) III apenas
d) I apenas 
Resposta Correta: (D) 
7º Com relação ao currículo de Educação Infantil assinale a alternativa incorreta:
a) a relação que um professor constrói com cada uma das crianças de seu grupo;
b) é uma lista de objetivos, competências e conteúdos; 
c) uma experiência de relação que nos possibilita interrogar, descobrir e dar sentido à
nossa relação com o mundo, com os outros e com nós mesmos;
d) é um espaço e um tempo propiciadores de experiências que permitem descobrir-se
na relação com os outros, abrir as portas às indagações sobre o mundo;
Resposta Correta: (B) 
8º Quanto a qualificação, ou seja, a formação dos educadores infantis, assinale a
alternativa incorreta:
a) A formação de docentes para atuar na educação básica far-se-á em nível superior em
curso de licenciatura, de graduação plena;
b) em universidades e cursos técnicos de educação, admitida, como formação mínima
para o magistério na educação infantil. 
c) as redes de ensino deverão investir na capacitação de seus profissionais,
considerando como conhecimento as experiências já vividas em seu trabalho
pedagógico.
d) é necessário que esses profissionais tenham uma base sólida, porém que continuem
se capacitando em busca da melhoria e atualização de sua prática.
Resposta Correta: (B) 
9º Avalie as asserções:
Ao professor de educação infantil basta conhecer teorias sobre como cada criança
reage e modificar sua maneira de sentir, agir, pensar e construir conhecimentos, e
também, conhecer a importância de cada tarefa realizada na instituição de educação
infantil, como meio de alcançar a aprendizagem. 
PORQUE
 
É suficiente apenas que o professor de educação infantil conheça teorias e a
necessidade de considerar as diferenças de cada criança, para apoiar instituição
familiar, e seu trabalho ser eficaz. 
a) As duas asserções são proposições verdadeiras; e a segunda é uma justificativa
correta da primeira; 
b) As duas asserções são proposições verdadeiras; mas a segunda não é uma
justificativa correta da primeira;
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira; e a segunda é uma proposição
falsa;
d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição
verdadeira;
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e) As duas asserções são proposições falsas; 
Resposta Correta: (E) 
10º A Educação Infantil tem seus próprios mecanismos de avaliação. Sendo assim, é
correto afirmar que:
a) a avaliação far-se-ámediante acompanhamento e registro do seu desenvolvimento,
sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental; 
b) a avaliação far-se-á mediante acompanhamento e registro do seu desenvolvimento,
com o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental; 
c) a avaliação far-se-á mediante provas e registros do desenvolvimento de cada criança
com o objetivo de prepará-la para o ensino fundamental; 
d) avaliar na educação infantil envolve analisar as mudanças de acordo com as
habilidades e dificuldades apresentadas por cada criança, buscando a homogeneidade
da turma.
Resposta Correta: (A) 
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