Atividade - METODOLOGIA CIENTIFÍCA

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	Aluno(a): Luiza Souza Silva Carvalho
	Curso: Metodologia Científica 
	Turma: 1D Data:09/11
Atividade
Observação: Todas as referências sugeridas encontram-se disponíveis em formato de artigos no buscador eletrônico de estudos científicos: “Google Acadêmico”. Para obter o artigo desejado deve-se inserir o título no campo designado para este fim.
Disciplina: METODOLOGIA CIENTIFÍCA (NOTA:_____)
O primeiro passo se caracteriza pela escolha de determinada narrativa teórica que veiculará a concepção de mundo e de homem responsável pela forma como o pesquisador irá apreender as condições de interação possíveis entre o homem e a realidade (Lima e Mioto, 2007).
Descreva sobre o tema escolhido para sua monografia ou quais temas pensa em desenvolver. Explique os motivos da sua aproximação com o(s) tema(s). 
A IMPORTÂNCIA DE SIGNIFICAR AS AULAS POR MEIO EMOÇÕES
Ao decorrer da nossa vida, alguns momentos são eternizados em nossa memória, momentos traumáticos relembrados por sentimentos como medo, outros momentos relembrados com muito amor e carinho. Um fator interessante, é que muitas vezes momentos assim que foram vividos uma única vez, mas por que recordamos tão bem? Por que algumas coisas são tão difíceis de recordar enquanto outras não? Ao decorrer do curso, fomos instruídos e por meio de ótimas explicações foi entendido que quando momentos são marcados por emoções elas são melhores armazenadas. 
	Então surgiu uma curiosidade, se possuímos esse recurso de memorizar informações por quê não o usar a favor da educação? Por significar conteúdos e informações com uma dose de emoção? 
	Isso responde como a Educação Infantil, se torna um ambiente privilegiado, visto que os alunos geralmente são instruídos por métodos lúdicos, com histórias, musicas, teatro e etc. Mas como transmitir emoção nas demais modalidades de ensino? Uma área que hoje possui bastante necessidade é o EJA. O EJA é uma modalidade de ensino que possuiu o foco em pessoas que não acessaram a escola por diversos motivos. O público é diversificado e a sala multisseriada por vários aspectos, com: retorno por exigência do emprego, gravidez na adolescência, donas de casa que não tiveram oportunidade na fase regular, liberdade assistida, pessoas com deficiência e entre outros. Considerando apenas esse fator já se torna necessário significar as aulas com emoção.
	É pensando neste assunto, que inicio minha pesquisa monográfica. 
*O aluno poderá fazer as atividades referentes a 3 faltas. No caso de ultrapassar o limite de faltas, o mesmo deverá entrar em contato com a central de atendimento. As atividades poderão ser respondidas de duas formas:
-Imprimir a atividade, responder e digitalizar.
-Responder nesse mesmo arquivo.
Em seguida encaminhar para o e-mail: coordenacaopos@cicep.com.br, informando no assunto: Atividade de Reposição.
LEMBRE-SE DE PREENCHER O NOME DO ALUNO(A), CURSO, TURMA E DATA.