FORMACAO DOCENTE PARA DIVERSIDADE

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Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
O artigo 32 da LDB determina que a duração mínima do Ensino Fundamental é de nove anos (Lei 11.274/2006), e será ministrado de forma obrigatória e gratuita na escola pública. Qual é a forma de ensino ofertada no Ensino Fundamental?
a )
 Ele é obrigatoriamente presencial
 
b )
 Ele é presencial, sendo o ensino a distância, utilizado como complementação da aprendizagem ou em situações emergenciais
c )
 Ele é presencial, ou a distância a escolha do aluno
d )
 Ele é a distância, utilizado como complementação da aprendizagem ou em situações emergenciais
e )
 Ele é presencial e a distância, utilizado os recursos tecnológicos que cada escola tem a oferecer
QUESTÃO 2
A Resolução CNE/CEB, de 3 de abril de 2002, da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, dispõe sobre as Diretrizes Nacionais para a Educação Básica nas Escolas do Campo.Com essa resolução, há o entendimento de que:
a )
 As pessoas que vivem no campo têm direito à educação diferenciada que extrapola a noção somente de espaço geográfico e considera as necessidades pessoais de cada um tendo uma escola especializada para cada necessidade.
b )
 As pessoas que vivem no campo não têm direito à educação diferenciada.
c )
 As pessoas que vivem na cidade e se mudam para o campo têm direito à educação diferenciada.
d )
 As pessoas que vivem no campo têm direito à educação diferenciada que extrapola a noção somente de espaço do trabalho nas grandes indústrias.
 
e )
 As pessoas que vivem no campo têm direito à educação diferenciada que extrapola a noção somente de espaço geográfico e considera as necessidades culturais, dos direitos sociais e a formação integral do indivíduo.
QUESTÃO 3
O principal obstáculo na escola inclusiva é o modo de organização das escolas, que é excludente, por natureza. Os professores têm muitas dificuldades no sentido de integrar os processos educativos inclusivos com os que ainda vigoram e que implicam em categorizar e hierarquizar alunos e as próprias escolas, pelo desempenho de ambos, diante das exigências do sistema de ensino, das "cobranças", entre outras. Com relação a superação dessas barreiras analise as afirmações a seguir:
I. Existe compreensão do que é a inclusão e de seus propósitos de transformar a escola, no sentido de fazer dela um ambiente colaborativo, no qual os alunos aprendem segundo suas capacidades e têm livre expressão de suas ideias, não sendo meros repetidores de conhecimentos que lhes são transmitidos.
II. Os professores precisam atualizar suas práticas e estarem convencidos de que o ensino que ministram não dá conta das diferenças de todos os alunos que frequentam suas turmas.
III. Os pais podem ser grandes aliados da escola para que seus membros se sintam estimulados a fazer uma revisão e uma reorganização pedagógica do que é propiciado aos alunos e do valor do ensino para que estes, de fato, se beneficiem do processo educacional formal.
Estão corretas as alternativas:
a )
 II e III, apenas.
 
b )
 I e III apenas.
c )
 I, apenas.
d )
 II, apenas.
e )
 I, II e III.
QUESTÃO 4
Releia o artigo 61 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação vigente:
"A formação de profissionais da educação, de modo a atender aos objetivos dos diferentes níveis e modalidades de ensino e às características de cada fase do desenvolvimento do educando",
Com relação aos fundamentos apresentados neste mesmo artigo, avalie as afirmações a seguir:
I. A associação entre teorias e práticas, inclusive mediante a capacitação em serviço;
II. Aproveitamento da formação e experiências anteriores em instituições de ensino e outras atividades.
III. O não aproveitamento da formação e experiências anteriores em instituições de ensino e outras atividades.
É correto o que se afirma em:
 
a )
 I e II, apenas
b )
 I, apenas.
c )
 II e III, apenas
d )
 I e III apenas.
e )
 I, II e III.
QUESTÃO 5
"Apoiar o desenvolvimento de políticas de educação integral implica necessariamente em um compromisso com a educação pública que cumpra sua função social de garantir a transmissão e o acesso aos conhecimentos historicamente acumulados, permitindo que nossas crianças e adolescentes conheçam o mundo em que vivem e compreendam suas contradições, possibilitando assim, uma educação realmente transformadora."
http://www.unicef.org/brazil/pt/percurso_ei.pdf
A partir destas informações, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
Quando se aborda a questão da educação integral, não se fala somente de ampliação da jornada na escola, mas também de uma concepção de educação mais ampla,
PORQUE
A educação integral compreende formar crianças e adolescentes de modo a atender as diversas habilidades, competências e conhecimentos exigidos no mundo contemporâneo.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
a )
 A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
b )
 As asserções I e II são proposições falsas.
 
c )
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
d )
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
e )
 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
QUESTÃO 6
A EJA pode ser oferecida em cursos presenciais, semipresenciais e a distância; e ser organizada anualmente, semestralmente ou em períodos, ciclos e módulos distintos desde que definidos pelos sistemas de ensino e respeite às normas da legislação educacional.
I. A EJA pode ser oferecida em instituições públicas, sendo obrigatoriamente gratuita.
II. A EJA pode ser oferecida em instituições privadas, organizações não governamentais (ONGs), empresas, instituições da sociedade civil, associações de bairro, clubes e espaços alternativos, entretanto se a instituição não for credenciada pelo sistema de ensino, os cursos não terão validade legal.
III. A EJA pode ser oferecida em instituições privadas, sendo obrigatoriamente gratuita.
É correto apenas o que se afirma em
a )
 II, III
b )
 I
c )
 I, II e III
 
d )
 I, II
e )
 III
QUESTÃO 7
Entendemos que o processo educacional deve ser constantemente avaliado interna e externamente, mas também se deve dar suporte aos processos para que sejam capacitados e os resultados sejam cada vez mais positivos. É interessante analisar o que ocorre na atualidade: criam-se avaliações externas e as escolas "correm" atrás dos resultados positivos como se fosse seu objetivo principal. O processo está invertido, a avaliação externa determina os processos das escolas, o correto seria o contrário, as avaliações deveriam ver como andam os processos escolares e não determinar quais são. Muitas vezes os resultados obtidos são insatisfatório, isso se dá devido:
a )
 Falta de interesse dos alunos.
 
b )
 Falta de legislação específica para educação.
c )
 Falta de interesse dos professores.
d )
 Falta de investimento na educação.
e )
 Falta de interesse dos pais.
QUESTÃO 8
O Ensino Superior, segundo a LDB (artigo 43), tem como finalidades o estímulo à cultura e ao espírito científico; prevê a formação dos alunos nas diferentes áreas do conhecimento com aptidões profissionais e participação social; incentiva a pesquisa na busca do desenvolvimento científico, tecnológico e cultural, assim como a sua divulgação a fim de sistematizar o conhecimento produzido e repassá-lo a cada geração. A Educação Superior será cursada em Instituições de Ensino Superior (IES), de acordo com o artigo 45 da LDB, tanto públicas quanto privadas com variados graus de abrangência ou especialização. Para o funcionamento, as IES precisam:
a )
 As IES deverão ter autorização em prazos limitados necessitando ser renovados periodicamente.
b )
 As IES deverão ter credenciamento em prazos limitados necessitando ser renovados periodicamente.
c )
 O credenciamento da IES é feito uma única vez e tem duração ilimitada.d )
 As IES deverão ter autorização, reconhecimento e credenciamento em prazos limitados, necessitando ser renovados periodicamente
e )
 As IES deverão ter autorização e credenciamento em prazos limitados necessitando ser renovados periodicamente
QUESTÃO 9
Nossa educação está sob determinação legal da LDB 9.394/96 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de 20 de dezembro de 1996 - que regulamenta o sistema educacional (público ou privado) do Brasil (da Educação Básica ao Ensino Superior).
Com base no que ela propõe, assinale a alternativa que contempla todos os segmentos que da Educação Básica:
a )
 Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio e Ensino Superior
b )
 Educação Infantil e Ensino Fundamental
 
c )
 Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio
d )
 Ensino Fundamental, Médio e Superior
e )
 Ensino Fundamental e Ensino Médio
QUESTÃO 10
A Seção V da LDB é voltada para a Educação de Jovens e Adultos, também conhecida pela sigla EJA.
O artigo 37 orienta para quem ela se destina:
a )
 A incentivar o desenvolvimento e vinculação de programas de ensino a distância em todos os níveis e modalidades de ensino e de educação continuada.
b )
 A propor adaptações ao ensino para a população rural mediante às peculiaridades de cada região.
c )
 Aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.
 
d )
 Àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no Ensino Fundamental e Médio na idade própria.
e )
 Às comunidades indígenas com apoio técnico e financeiro da União.
QUESTÃO 11
Atualmente, de acordo com a LDB, no capítulo III, que trata da Educação Profissional, está posto: parágrafo único. "O aluno matriculado ou egresso do ensino Fundamental, Médio e Superior, bem como o trabalhador em geral, jovem ou adulto, contará com a possibilidade de acesso à educação profissional". Os cursos profissionalizantes dividem-se em três níveis distintos: básico, técnico e tecnológico. Analise as asserções a seguir:
I. Os básicos são oferecidos em escolas e não exigem Ensino Médio completo dos alunos.
II. Os técnicos precisam de autorização para funcionar, dada pelas respectivas secretarias de educação, e são ofertados no Ensino Médio.
III. Os tecnológicos são oferecidos em instituições de Ensino Superior e equivalem ao nível de graduação ou especialização.
Estão corretas as asserções:
a )
 Somente a I.
 
b )
 Somente a I, II e III.
c )
 Somente a II.
d )
 Somente a III.
e )
 Somente a I e II.
QUESTÃO 12
Há vários programas de incentivo à educação oferecidos pelo Ministério da Educação (MEC). Qual o programa que tem como objetivo ampliação da jornada escolar e organização curricular na perspectiva da educação integral.
a )
 Programa permanência na Escola.
b )
 Programa mais tempo na escola.
 
c )
 Programa Mais Educação.
d )
 Programa Caminho da Escola.
e )
 Programa Caminho Educação.
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