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Análise Educacional

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Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e Profissionalização Docente, assinale a alternativa correta que indica o tema que tem sido bem menos abordado nas teses e dissertações em relação aos demais:

A Identidade e profissionalização docente.
B Formação técnica e formação inicial.
C Formação inicial e formação continuada.
D Formação filosófica e formação científica.
E Diversidade e identidade.

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há 3 anos

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Importância da Pesquisa na Formação Docente

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Respostas

Ed

há 2 anos

Para responder a essa questão, precisamos considerar quais temas são frequentemente abordados nas teses e dissertações sobre formação e profissionalização docente. Analisando as alternativas: A) Identidade e profissionalização docente - Este é um tema bastante discutido nas pesquisas sobre a formação de professores. B) Formação técnica e formação inicial - A formação técnica é um tema relevante, mas a formação inicial é amplamente abordada. C) Formação inicial e formação continuada - Ambos os temas são muito discutidos nas pesquisas sobre a formação docente. D) Formação filosófica e formação científica - Este é um tema que pode ser menos abordado em comparação com outros, mas ainda é relevante. E) Diversidade e identidade - A diversidade é um tema importante, mas a identidade docente também é bastante discutida. Dentre as opções, a que indica um tema que tem sido bem menos abordado nas teses e dissertações em relação aos demais é: D) Formação filosófica e formação científica.

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Ed

há 3 anos

Vou analisar cada alternativa: A) Identidade e profissionalização docente. B) Formação técnica e formação inicial. C) Formação inicial e formação continuada. D) Formação filosófica e formação científica. E) Diversidade e identidade. Com base nos conteúdos do livro-base "Formação e Profissionalização Docente", a alternativa correta que indica o tema que tem sido bem menos abordado nas teses e dissertações em relação aos demais é: D) Formação filosófica e formação científica.

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Leia o trecho de texto a seguir:
"Defender a pesquisa no campo da formação docente, como afirma Ventorim [...], é 'argumentar pela aproximação entre pesquisadores e professores, entre pesquisa e prática'”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, 2012, p. 179.
Considerando os conteúdos do livro-base Formação e profissionalização docente, sobre a perspectiva apontada no trecho de texto acima, é correto afirmar que:

A Diminui a possibilidade de que a teoria possa ser expressão das relações consubstanciadas e decorrentes da explicitação das contradições da prática.
B Mantém a possibilidade de que a teoria possa ser expressão das relações consubstanciadas e decorrentes da explicitação das contradições da prática.
C Minimiza a possibilidade de que a teoria possa ser expressão das relações consubstanciadas e decorrentes da explicitação das contradições da prática.
D Despreza a possibilidade de que a teoria possa ser expressão das relações consubstanciadas e decorrentes da explicitação das contradições da prática.
E Aumenta a possibilidade de que a teoria possa ser expressão das relações consubstanciadas e decorrentes da explicitação das contradições da prática.

Leia o fragmento de texto a seguir:
"Os professores são fundamentais no desenvolvimento do processo de ensino; o enfrentamento que realizamos [com coragem e compromisso] pode fazer diferença na melhoria da escola".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p. 186.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e profissionalização docente, assinale a alternativa correta que menciona o que é preciso fazer para a melhoria da escola:

A Permanecer na busca da educação como prática social.
B Desconsiderar a educação como prática social.
C Permanecer na busca da educação como prática pedagógica.
D Insistir na busca da educação como um caminho para o mercado de trabalho.
E Desconsiderar a educação como prática pedagógica.

Leia o extrato de texto a seguir:
"É fundamental a discussão do papel do professor na pesquisa e na produção de conhecimentos. [...] os pesquisadores podem indicar novos caminhos para construção de novas alternativas para mudança dessa prática".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, 2012, p. 173.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Formação e profissionalização docente, assinale a alternativa correta que apresenta de que forma o professor pode contribuir na pesquisa e produção de conhecimento:

A Analisando os problemas da prática e produzindo explicações dos determinantes.
B Lendo vários livros que lhe atribuam conhecimentos científico.
C Utilizando metodologias inovadoras em sala de aula.
D Priorizando a prática, dentro e fora de sala de aula, em detrimento da teoria.
E Descartando a abordagem dos problemas sociais e supervalorizando a ciência.

Leia o excerto de texto a seguir:
"Cabe enfatizar que a discussão sobre o valor da pesquisa foi posta em questão, devido a concepção de que a pesquisa acadêmica trata-se de um mundo separado da prática, ou que a teoria pode direcionar a prática".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, 2012, p. 179.
Considerando os conteúdos do livro-base Formação e profissionalização docente, assinale a alternativa correta que indica o que as concepções apresentadas no excerto de texto acima fizeram:

A Essas concepções aproximaram os professores da pesquisa e a universidade da escola.
B Essas concepções afastaram os professores da pesquisa e aproximaram a universidade da escola.
C Essas concepções aproximaram os professores da pesquisa e aproximaram ainda mais a universidade da escola.
D Essas concepções afastaram os professores da pesquisa e a universidade da escola.
E Essas concepções aproximaram os professores da pesquisa e afastaram a universidade da escola.

Leia o extrato de texto a seguir: "[...] a necessidades de estudos mais abrangentes que possam ser desenvolvidos por grupos de pesquisadores, especialmente neste período em que as inovações estão em andamento. Estas procedem da utilização de novos procedimentos na formação de professores. Os cursos de licenciatura que estão em reformulação, necessitam de projetos de investigação para avaliar como estão ocorrendo as mudanças". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, 2012, p. 178. Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e Profissionalização Docente, identifique a alternativa correta que menciona a nova perspectiva na formação do professor: A Formação do professor pela pesquisa. B Formação do professor pelas variadas práticas. C Formação do professor pela vivência em diferentes tendências. D Formação do professor passivo. E Formação do professor pela diversidade.

Leia o fragmento de texto a seguir:
"As novas tendências na formação de professores pela reestruturação dos cursos de licenciatura e Pedagogia, ao valorizarem a prática, podem significar um passo adiante na concretização de uma formação que considere os problemas existentes na escola".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p. 187.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e profissionalização docente, assinale a alternativa correta que apresenta o que é preciso fazer para que novos professores, ao realizarem as atividades práticas, não tenham apenas que registrar dados em formulários:

A É preciso aproximar, interagir e revogar programas de cooperação entre a escola e as instituições formadoras.
B É preciso afastar, observar e dissolver programas de cooperação entre a escola e as instituições formadoras.
C É preciso aproximar, analisar e desenvolver programas de cooperação entre a escola e as instituições formadoras.
D É preciso afastar, observar e desenvolver programas de cooperação entre a escola e as instituições formadoras.
E É preciso aproximar, interagir e estabelecer programas de cooperação entre a escola e as instituições formadoras.

Considerando a citação e os conteúdos da Videoaula da Aula 05, Tema – Valorização profissional, sobre as características da valorização profissional docente, analise as seguintes afirmativas: I - Continuidade em seus estudos ao longo da carreira docente; atualização histórica e cultural do professor. II - Boas condições para que se desenvolva da melhor maneira possível, ou seja, com qualidade. III - Formação inicial de qualidade; formação continuada. IV - Incentivos na carreira; bons salários. Estão corretas apenas as afirmativas:

A I e II.
B I e III.
C III e IV.
D II e III.
E I, III e IV.

Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Aula 5 (Vídeo 5 - Tema 4 – Valorização Profissional), sobre valorização profissional, assinale a alternativa correta que contempla estratégias para formação continuada:

A O docente deverá fazer vários cursos de licenciatura para melhor aquisição de conhecimentos específicos.
B A escola precisa contratar um professor particular para auxiliar em suas dificuldades.
C O professor pode realizar cursos, seminários, fóruns e afins.
D O professor precisa pesquisar ideias de atividades através da internet.
E O professor precisa ler o maior número possível de livros sobre tendências pedagógicas.

Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e Profissionalização Docente, assinale a alternativa correta que indica o que foi constatado nas pesquisas sobre dificuldades de aprendizagem dos alunos nos cursos de licenciatura:

A Há dificuldades, especialmente nas Ciências Exatas.
B Há dificuldades, especialmente nas Ciências Humanas.
C Há dificuldades, especialmente nas Ciências da Natureza.
D Não há dificuldades de aprendizagem.
E Não há dados sobre a área de maior dificuldade.

Considerando a citação e os conteúdos da Aula 06, Videoaula do Tema 04 – A Pesquisa Colaborativa, sobre as características da pesquisa colaborativa, analise as seguintes afirmativas: I - Articulação dos profissionais que atuam nas escolas da educação básica e os profissionais que atuam no ensino superior; II - Colaboração entre a academia e a escola. III - Colaboração para pensar as possibilidades reais do professor pesquisador. É preciso verificar se ele tem tido acesso às pesquisas realizadas recentemente. IV - Reflexão e ação constante; é preciso que se entenda que tal pesquisa só tem sentido se for fundamentada teoricamente. Estão corretas apenas as afirmativas:

A I e II.
B I e III.
C III e IV.
D II e III.
E I, III e IV.