AVC Historia da Educação

Prévia do material em texto

1
AVC – AVALIAÇÃO CONTÍNUA 
FOLHA DE RESPOSTA 
 
Disci 
 
CRITÉRIOS DE PARTICIPAÇÃO NAS ATIVIDADES 
 
A Avaliação Contínua (AVC) é uma atividade que compreende a elaboração de uma produção discursiva, podendo ser uma 
resenha, estudo de caso ou resposta de uma pergunta. Esta avaliação vale até 3,00 pontos. 
 
Atenção1: Serão consideradas para avaliação somente as atividades com status “enviado”. As atividades com status na 
forma de “rascunho” não serão corrigidas. Lembre-se de clicar no botão “enviar”. 
 
Atenção2: A atividade deve ser postada somente neste modelo de Folha de Respostas. Obrigatoriamente na versão Pdf. 
 
Importante: 
Sempre desenvolva textos com sua própria argumentação. Lembre-se de indicar quais foram as fontes de referência 
de pesquisa. Nunca copie e cole informações da internet, de outro colega ou qualquer outra fonte como sendo sua 
produção, já que essas situações caracterizam plágio e invalidam sua atividade. 
 
 
CRITÉRIOS PARA AVALIAÇÃO DAS ATIVIDADES - DISCURSIVA 
 
 Forma: 1,00 ponto 
Linguagem e clareza: o texto deve estar correto quanto à ortografia, ao vocabulário e às terminologias, e as ideias 
devem ser apresentadas de forma clara, com introdução, desenvolvimento e conclusão, sem incoerências. (1,00) 
 
 Conteúdo: 2,00 pontos 
Raciocínio: o trabalho deve seguir uma linha de raciocínio que se relacione com o material didático. (0,50) 
Coerência: o trabalho deve responder às questões propostas pela atividade. (1,00) 
Embasamento: a argumentação deve ser sustentada por ideias presentes no conteúdo da disciplina. (0,50) 
 
Pontuação total da Avaliação Contínua (AVC) – 3,00 pontos 
 
CRITÉRIOS PARA AVALIAÇÃO DAS ATIVIDADES - CÁLCULO 
 
 Raciocínio: 1,50 Ponto 
O trabalho deve seguir uma linha de raciocínio e coerência do início ao fim. O aluno deve colocar todo o 
desenvolvimento da atividade até chegar ao resultado final. 
 
 Resultado Final: 1,50 Ponto 
A resolução do exercício deve levar ao resultado final correto. 
 
Pontuação total da Avaliação Contínua (AVC) – 3,00 pontos 
 
 
 
 
 
 
 
 
Disciplina: História da Educação 
 
 
 2
Resolução / Resposta 
Considerando as diferenças entre a Educação praticada em Atenas e 
Esparta e a instituída no Brasil durante os períodos colonial e imperial, 
responda: 
 
a) Quais eram as principais diferenças entre a Educação Espartana e a 
Ateniense? 
 
 b) Qual concepção de Educação pode ser considerada mais ampla, do 
ponto de vista da formação individual: a ateniense ou a praticada no Brasil 
nos períodos colonial e imperial? 
 
 
 a) As principais diferenças entre a Educação Espartana e a Ateniense era que a 
educação ateniense era voltada para o exercício da democracia e a espartana 
para o modelo aristocrático. Os atenienses preferiam o equilíbrio entre a mente e o 
corpo, enquanto os espartanos, nos seus colégios militares, priorizavam o corpo. 
Aprendiam a ler e escrever apenas o que fosse necessário, o verdadeiro foco 
estava na habilidade para batalhas. Assim sendo, a educação espartana era 
extremamente voltada ao militarismo, assim como toda a pólis. Os meninos eram 
doutrinados para se tornarem grandes combatentes para o exército e as meninas 
para serem ótimas donas de casa e atuarem como reprodutoras sadias, pois a 
criança que nascesse com alguma imperfeição era sacrificada. Já a educação 
ateniense era voltada ao intelectual, com o objetivo de formarem críticos/reflexivos 
perspicazes ao cenário em que viviam. As mulheres, entretanto, eram 
absolutamente dominadas e não tinham uma função tão importante quanto às de 
Esparta. 
 
 b) Podemos afirmar que era a educação ateniense, isso porque a forma de 
educação era atribuída apenas ás pessoas com poder aquisitivo mais elevado e 
deveria ser homens. E para isso, os país contratavam pessoas para ensinar as 
diversas ciências para os seus filhos. Importante relatar, que a educação era algo 
individual e particular de cada criança, além do fato de não ser acessível para toda 
a população. 
 
 
Referências Bibliográficas: 
 
ALBUQUERQUE, Camila. Atenas e Espartas 09/11/2012 disponível em 
<https://www.estudopratico.com.br/esparta-e-atenas/> Acesso em 25 out. 2019 
 
RODRIGUES, Pedro Eurico Diferenças entre Atenas e Esparta 
Disponível em <https://www.infoescola.com/historia/diferencas-entre-atenas-e-esparta/> 
Acesso em 25 out. 2019 
 
SILVA, André Pontes. A Educação Grega no período clássico: Esparta x Atenas. 
Disponível em: https://universodafilosofia.com/2017/12/educacao-grega-periodo-classico-
atenas-esparta/ > Acesso em: 25 out. 2019 
 
PEDAGOGIA, Só Esparta e Atenas: dois modelos educativos Escola de Atenas. 
Disponível em: < https://www.pedagogia.com.br/historia/grego2.php >Acesso em: 25 out. 
2019