Didática e Pedagogia Progressista

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Acadêmico:
	
	
	Disciplina:
	Didática e a Formação do Professor (PED09)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial 
	Prova:
	
	Nota da Prova:
	8,50
	
	
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	1.
	Muitos mitos foram criados dentro da educação, mais precisamente no processo avaliativo. Estes mitos acarretam grandes dificuldades tanto para o aluno como para o professor, pois acabam determinando para o professor como ele acredita que o processo avaliativo deva ocorrer, sem visualizar as possibilidades de mudança e crescimento escolar. Será que trabalhar com turmas heterogêneas é possível e é bom que o aluno repita de série se não souber ler e escrever? Justifique sua resposta.
	Resposta Esperada:
Independente de a turma ser homogênea ou heterogênea, elas conseguirão um bom rendimento se o professor utilizar-se de estratégias que desenvolvam o cognitivo das crianças, dando possibilidade de trabalhar em grupo. Os alunos que sabem mais auxiliam os que estão em um momento de construção, por exemplo, a leitura. A cada momento, é necessário que o professor perceba que não é ele o detentor total do conhecimento, e que é necessário abrir espaços para que os alunos tragam seus conhecimentos e da maneira como eles interagem auxilia no desenvolvimento das crianças que estão com dificuldades de aprendizagem.
Outro fator a ser ressaltado é no que diz respeito à reprovação. Esta, ao invés de auxiliar a criança em desenvolver ou amadurecer cognitivamente, poderá acarretar problemas emocionais, que serão levados para o resto de sua vida escolar. Cabe, sim, ao professor diagnosticar os problemas e tentar em sala e com a ajuda de outros profissionais amenizar a carga de dificuldades que a criança possui e mantê-lo com a turma.
	2.
	Para a Pedagogia, podemos determinar que ela historicamente possui uma caminhada que envolve a todos e que deixou e deixa muitas marcas, relacionadas à sua estrutura, metodologia, estratégias e formas de avaliar. Para tanto, dentro da Pedagogia Progressista, encontramos a Tendência Progressista Libertadora, do grande educador Paulo Freire. Assim, disserte sobre a filosofia da Pedagogia Libertadora e como ela é desenvolvida na atualidade.
	Resposta Esperada:
Com relação a esta pedagogia, seu fundador é Paulo Freire, educador, que  apresenta nesta pedagogia uma educação ?não formal?, em que a educação deixa de ser vista como um mero repasse de conteúdos, mas que envolve os alunos em sua totalidade, sejam jovens e adultos, dando a possibilidade de buscar sua identidade, mesmo fora de sua idade escolar. A Pedagogia Libertadora possui em seus conteúdos a base em temas geradores, em que os temas são retirados do dia a dia dos alunos, levando-os à reflexão com a ajuda do professor. A relação do professor com o aluno se dá através do diálogo, em que a construção do conhecimento torna-se uma das bases do desenvolvimento do trabalho.
Os problemas, nesta tendência, tomam uma forma de alavanca, que motiva a aprendizagem do aluno, a partir de sua realidade.
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