prova fina pedagogia da educação infantil

Prévia do material em texto

Acadêmico: Ester Silva Chaves (1834878)
Disciplina: Pedagogia da Educação Infantil (PED02)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:454769) ( peso.:3,00)
Prova: 12441750
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada
1. O livro "As cem linguagens da criança", escrito por Carolyn Edwards, Lella Gandini e George Forman, ressalta a
abordagem de Reggio Emília na Educação da Primeira Infância, levando-nos a conhecer a história de Loris Malaguzzi,
um professor apaixonado pela educação. Para este educador, a criança tem cem linguagens. A partir dessa informação,
assinale a alternativa CORRETA:
 a) O termo utilizado para referir-se às crianças como seres que apresentam cem linguagens significa que elas precisam
de uma única forma de abordagem para aprender cem por cento do assunto.
 b) O termo utilizado para referir-se às crianças como seres que apresentam cem linguagens significa que elas
aprendem de muitos jeitos diferentes, com múltiplas opções de atividades.
 c) O termo utilizado para referir-se às crianças como seres que apresentam cem linguagens significa que elas têm
muita facilidade para aprender línguas estrangeiras.
 d) O termo utilizado para referir-se às crianças como seres que apresentam cem linguagens significa que elas
apresentam mais de cem características diferentes, entre si.
2. O professor da Educação Infantil, quando ensina a criança, compartilha com ela momentos de aprendizado. Nesses
momentos de interação com a criança, o professor passa a observar suas diferenças, dificuldades e habilidades. Sendo
assim, poderá planejar as atividades de acordo com a necessidade de cada criança do grupo. Com relação ao aprender
e ensinar na Educação Infantil, assinale a alternativa CORRETA:
 a) A criança precisa ser desafiada, estar inserida num ambiente que ofereça estímulos e contribua para um ensino
integral. O professor da Educação Infantil não necessita se preocupar com planejamento, objetivos e ação reflexiva.
Somente quando a criança ingressa nas séries inicias é que o professor deve estar atento a esses aspectos.
 b) A criança precisa sentir-se motivada para aprender, construir e experienciar o conhecimento. O professor da
Educação Infantil pode planejar momentos que envolvam a música, a arte, a dança, a escrita, entre outros aspectos
que contribuam para o desenvolvimento integral da criança.
 c) O professor da Educação Infantil deve planejar, ter uma postura pedagógica que relacione as múltiplas linguagens, a
fim de alcançar suas metas. Nesse sentido, cabe ao professor oferecer às crianças somente algumas possibilidades
de expressão e aprendizagem, sem se preocupar com as especificidades de cada criança.
 d) O professor da Educação Infantil deve propiciar à criança poucas experiências de conhecimentos, pois a criança é
muito pequena para aprendizagens complexas. Nessa fase é importante somente atividades de pintar, recortar e
colar, e principalmente o brincar livre.
3. O espaço físico influencia no desenvolvimento da criança, proporcionando aprendizagem e interação entre elas. Este
espaço possibilita diferentes vivências e devem ser preparados para que as crianças construam a sua autonomia e sua
identidade. Diante disso, analise as sentenças a seguir:
I- O papel do educador na educação infantil é de planejar, mediar e intervir quando necessário.
II- O espaço deve ser bem pensado, podendo oferecer um lugar acolhedor e prazeroso para a criança, onde elas
possam criar e recriar suas brincadeiras.
III- Quando o espaço físico é criado, não há uma preocupação em que ele seja organizado de acordo com a faixa etária
da criança.
IV- O educador deve ser visto como a figura central do processo de ensino, pois ele é experiente e a criança só aprende
na presença de um professor.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 b) Somente a sentença III está correta.
UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do A... https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito...
1 of 4 03/03/2020 23:23
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) As sentenças II e IV estão corretas.
4. O professor da Educação Infantil precisa planejar, tendo em mente as múltiplas linguagens. Ao incluí-las no
planejamento, contribuirá na construção da identidade da criança. De acordo com as Múltiplas Linguagens, associe os
itens, utilizando o código a seguir:
I- Linguagem oral e escrita.
II- Música e artes visuais.
III- Natureza e sociedade.
IV- Brincadeiras e jogos infantis.
V- Educação e saúde.
( ) Nesta linguagem a criança desenvolve a inteligência emocional, percebe a necessidade do outro. Mesmo que a
relação seja conflituosa e frustrante, a criança aprecia a companhia de outras crianças. Aprende o significado de ganhar
e perder.
( ) Está relacionada à sensibilidade, à expressão e à alegria. Nessa linguagem, o professor necessita valorizar a
espontaneidade da criança para que ela desenvolva com mais criatividade e imaginação, qualidades que lhe são
naturais.
( ) Nesta linguagem, a criança expressa seus sentimentos. Planejar práticas que incluem rodas de conversas e
apresentações exercita a escuta, a comunicação; o professor pode incentivar a criança a compartilhar suas ideias com o
grupo. 
( ) A criança necessita ser estimulada a ter atitudes de respeito com as questões relacionadas à reciclagem, ao lixo, à
água, aos animais, às plantas, entre outros aspectos importantes em favor da humanidade e do planeta.
( ) Nesta linguagem, os cuidados com a saúde física, mental e social da criança garantem o bem-estar e a qualidade
de vida. O professor favorece ações com a criança nos cuidados com a higiene, a alimentação, o ambiente e os
relacionamentos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) IV - II - I - III - V.
 b) I - IV - II - V - III.
 c) II - V - III - IV - I.
 d) III - I - V - II - IV.
5. O professor da Escola Reggio Emília estimula a criança desde pequena a argumentar sobre seus pontos de vista, a
pensar coletivamente. Valoriza-se a pesquisa em pequenos grupos que compartilham com as demais ideias, tornando-se
assim um patrimônio de todos. Com relação ao papel do professor da Escola Reggio Emília, assinale a alternativa
CORRETA:
 a) O professor deve possibilitar que a criança fale, discuta, observe e brinque; enfim, atividades que a motivem. No
entanto, esses momentos devem ser planejados para as aulas de Educação Física.
 b) O professor da Educação Infantil deve escutar a criança, observá-la, dar atenção, ter um olhar sensível sobre as
diversas linguagens. A criança é vista como criativa, capaz de construir conhecimentos.
 c) A organização do ambiente da instituição influencia o desenvolvimento das crianças. É importante que esse espaço
seja organizado com o propósito de que a criança trabalhe individualmente, pois trabalhos coletivos geram tumulto e
barulho.
 d) Na escola Reggio Emília, o professor deve organizar as cadeiras enfileiradas, para evitar conversas paralelas entre
as crianças. O intuito da Educação Infantil nessa escola é assegurar um ambiente silencioso e calmo.
6. A Pedagogia Waldorf foi criada por Rudolf Steiner. Essa pedagogia valoriza os estudos do desenvolvimento humano,
denominado de antroposofia, que tem origem nas palavras antropo = homem, e sofia = saber, ciência. Diante dessa
afirmação, assinale a alternativa CORRETA que apresenta a metodologia que representa essa pedagogia:
 a) O desenvolvimento físico, etéreo e astral não devem ser levados em conta.
 b) Esta pedagogia nada tem de holística.
 c) Esta pedagogia cobra apenas dos alunos maiores (Ensino Médio) o pensamento abstrato.
 d) Esta pedagogia não leva em conta a fase em que as crianças se encontram.
UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do A... https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito...
2 of 4 03/03/2020 23:23
7. As crianças recebem inúmerasinformações sobre o mundo que a cerca. A escola de Educação Infantil precisa atentar-
se para novas maneiras de ensinar e aprender. Uma forma de organizar o conhecimento indicada por alguns autores é a
pedagogia de projetos. A respeito dos conceitos sobre a pedagogia de projetos, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Nesta metodologia, o projeto é elaborado e executado para a criança, objetivando o estudo, a pesquisa, o exercício
da criticidade, do pensamento, da dúvida e do argumento. Sendo assim, por meio desta proposta é possível gerir a
aprendizagem e a reflexão coletiva.
( ) Nesta proposta não é necessário elaborar um plano de ação que objetiva avaliar o futuro, pois tem como base
apenas o passado e o presente. Esta proposta oferece capacidade metodológica para escolher os meios necessários
para a realização do plano.
( ) É uma proposta que possibilita momentos de autonomia, cooperação, trabalhos em grupo, liberdade,
individualidade, sociabilidade e outros aspectos que expressam a complexidade da educação.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F.
 b) V - V - F.
 c) V - F - V.
 d) F - F - V.
8. A rotina semanal pode ser planejada em conformidade com os eixos norteadores da Educação Infantil, com
responsabilidade, criatividade e com a tarefa de cuidar/educar. Sobre isso, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Acolhida.
II- Parque/brincadeiras.
III- Alimentação.
IV- Psicomotricidade/movimento.
( ) Por meio dessas atividades as crianças experimentam uma série de sensações. É nesse momento que elas
exercitam atividades com o corpo e aos poucos desenvolvem a consciência corporal.
( ) Nesse espaço é estimulado o desenvolvimento de atitudes de preservação ecológica, interação entre as crianças
em momentos de descontração e brincadeiras.
( ) É um espaço em que a criança desenvolve conceitos, como autonomia, paciência, cooperação e alegria. O
professor pode estimular o desenvolvimento de hábitos saudáveis.
( ) Momento da rotina que a criança precisa se sentir segura e amada. Ela percebe que a professora está feliz com sua
presença.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - III - II - IV.
 b) III - I - IV - II.
 c) II - IV - I - III.
 d) IV - II - III - I.
9. Os materiais didáticos, quando usados de forma correta, auxiliam os professores a contribuir com a aprendizagem das
crianças. Nesse sentido, Montessori (2003) criou uma variedade de materiais sensoriais, de linguagem, de matemática,
entre outros. Sobre esses materiais, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: MONTESSORI, Maria. Para educar o potencial humano. Campinas, São Paulo: Papirus, 2003.
 a) O professor tem o dever de escolher o material didático para cada criança, pois cada uma é um ser individual com
dificuldades diferenciadas.
 b) Ela criou a impressa escolar, o jornal da escola, canto das atividades, aulas passeios, entre outros.
 c) Para Montessori, a criança deve ter o poder de escolher os materiais que quer trabalhar, isso ajuda a criança na sua
independência, fazendo que ela desenvolva-se intelectualmente.
 d) O brinquedo é uma forma de interação com o mundo exterior, e é através dele que a criança amplia seu
conhecimento.
UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do A... https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito...
3 of 4 03/03/2020 23:23
10. Maria Montessori elaborou materiais didáticos que chamassem a atenção das crianças e criou espaços (cantinhos) na
sala de aula que imitavam espaços da vida real, despertando a curiosidade e a interatividade das crianças, ao mesmo
tempo em que as preparava para a vida fora da escola, com autonomia, ludicidade e criatividade. Diante disso, assinale
a alternativa CORRETA que apresenta o papel do professor na exploração destes materiais e espaços:
 a) O professor analisa apenas o comportamento das crianças durante as brincadeiras, não traça objetivos pedagógicos.
 b) O professor não interfere, nem responde nenhuma dúvida durante este tempo em que as crianças exploram o
ambiente.
 c) O professor busca estimular o conhecimento, em todos estes momentos, por meio de atividades lúdicas e
prazerosas.
 d) O professor mostra-se a pessoa mais importante nesta pedagogia, satisfazendo suas próprias necessidades e
anseios pedagógicos.
11. (ENADE, 2014) Considere a situação em que uma professora da Educação Infantil, há cinco anos, prevê, no
planejamento de suas aulas, a utilização de muitas brincadeiras em sala, que está organizada para atender às crianças
em seus aspectos físicos, cognitivos, afetivos e motores. Considere, ainda, que, em determinada aula, seus alunos
organizaram a sala para simular o atendimento a animais machucados e doentes. Enfileiraram bichos de pelúcia e
começaram a tratá-los e medicá-los. Colocaram na porta uma placa que indicava que a sala era um consultório
veterinário. Alguns alunos vestiram aventais e outros atuaram como atendentes ou donos dos animais. Com base na
situação descrita, infere-se que, entre os objetivos da atividade realizada pela professora, inclui-se o de:
I- Ensinar comportamentos sociais, por meio de processos de interação que se iniciam aos três anos de idade e,
portanto, correspondem a um nível mais elementar do desenvolvimento cognitivo da criança.
II- Desenvolver a sociabilidade e o senso de cooperação na criança.
III- Demonstrar às crianças a capacidade delas para agir como adultos, constituindo um ritual de passagem da infância
para a adolescência.
IV- Auxiliar no desenvolvimento da imaginação e da capacidade de utilização de símbolos representativos de pessoas e
coisas do mundo real.
É correto o que se afirma em:
 a) I, apenas.
 b) II e IV, apenas.
 c) II e III, apenas.
 d) I, III e IV, apenas.
12. (ENADE, 2008) O pensamento pedagógico de Paulo Freire parte de alguns princípios que marcam, de forma clara e
objetiva, o seu modo de entender o ato educativo. Considerando as características do pensamento desse autor, analise
as afirmações que se seguem:
I- Ensinar é um ato que envolve a reflexão sobre a própria prática.
II- Modificar a cultura originária é parte do processo educativo.
III- Superar a consciência ingênua é tarefa da ação educativa.
IV- Educar é um ato que acontece em todos os espaços da vida.
V- Educar é transmitir o conhecimento erudito e universalmente reconhecido.
Estão de acordo com o pensamento de Paulo Freire APENAS as afirmações:
 a) I, IV e V.
 b) I e II.
 c) II e V.
 d) I, III e IV.
UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do A... https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito...
4 of 4 03/03/2020 23:23