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FICHA: REQUERIMENTO DE ATIVIDADES ACADEMICAS COMPLEMENTARES 
 
ALUNO: Tarssila Martins de Oliveira Gomes Silva 
PERÍODO: 2ª Licenciatura TURMA: Pedagogia DATA: 30/11/2019 
 
Venho por meio dessa, requerer o registro de horas de cumprimento da atividade 
complementar, em conformidade com o artigo 3° da Resolução Nº __/201__, pela 
atividade abaixo indicada: 
Atividade Regulamentar Descrição da atividade realizada Horas 
solicitadas 
Atividades de ensino, 
pesquisa e prática. (Iten XI) 
Declaração de atividade Profissional 
em área correlatada ao curso. 
100 hrs 
Atividades de ensino, 
pesquisa e prática. (Iten XII) 
Curso de Extensão em “"Gestão e 
Processos em Educação, 
Diversidade e Inclusão II” 
100 hrs 
Atividades de ensino, 
pesquisa e prática. (Iten XII) 
Curso de Extensão desenvolvido pelo 
Governo do estado do Paraná em 
conjunto com a SEMED Paranaguá – 
PNAIC. 
100hrs 
 
Pelas horas solicitadas está sendo anexado o (s) seguinte (s) documento (s): 
 Certificado de Curso de Extensão GPEDI; 
 Declaração de Curso de Extensão PNAIC 
 Declaração de atividade profissional em área correlata ao curso de formação; 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIOS DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES 
 
ALUNO: Tarssila Martins de Oliveira Gomes Silva 
PERÍODO: 2ª Licenciatura TURMA: Pedagogia DATA: 30/11/2019 
 
Aluno: Tarssila Martins de Oliveira Gomes Silva 
Turma: Pedagogia 2ª Licenciatura 
Tipo de Atividade: Profissional 
Assunto: Atividade profissional em área correlata ao meu curso de formação. 
 
Relatório sobre a atividade desenvolvida, abrangendo: 
Conteúdo abordado: 
Consistia em contrato por sistema simplificado de substituição (PSS) promovido pela 
Prefeitura Municipal de Pontal do Paraná, onde as atividades desenvolvidas eram 
voltadas para a educação Infantil em CMEI – Centro Municipal de Educação Infantil, 
com aulas periódicas planejas com base na BNCC - Base Nacional Comum 
Curricular com eixos temáticos que envolviam psicomotricidade, ludicidade e 
autonomia dos educandos através de projetos pré -elaborados pela equipe 
pedagógica. 
Críticas/Sugestões: Os projetos se repetiam durante os anos o que poderia ser 
modificado abordando outros temas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIOS DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES 
 
ALUNO: Tarssila Martins de Oliveira Gomes Silva 
PERÍODO: 2ª Licenciatura TURMA: Pedagogia DATA: 30/11/2019 
 
Aluno: Tarssila Martins de Oliveira Gomes Silva 
Turma: Pedagogia 2ª Licenciatura 
Tipo de Atividade: Curso de Extensão PNAIC 
Assunto: Curso de Extensão para professores que atuam no Mais Educação. 
 
Relatório sobre a atividade desenvolvida, abrangendo: 
Conteúdo abordado: 
Curso de Extensão desenvolvido pelo Governo do estado do Paraná em conjunto 
com a SEMED Paranaguá - Secretaria Municipal de Educação e Desenvolvimento 
pelo Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa – PNAIC. As atividades do 
curso consistiam em reuniões quinzenais realizadas aos sábados no período 
matutino, onde os participantes estudavam metodologias e práticas que pudessem 
ajudar a desenvolver uma melhor prática docente e assim ajudar alunos que 
possuíssem dificuldade de aprendizagem com aulas de reforço nas escolas 
cadastradas do município. O Curso foi realizado de forma semipresencial pela 
internet. Também haviam atividades extra curriculares para serem realizadas e 
postadas no AVA. 
Críticas/Sugestões: Data show utilizados com defeito o que atrasava o andamento 
das reuniões. Poderiam fazer uso de microfones em turmas maiores. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIOS DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES 
 
ALUNO: Tarssila Martins de Oliveira Gomes Silva 
PERÍODO: 2ª Licenciatura TURMA: Pedagogia DATA: 30/11/2019 
 
Aluno: Tarssila Martins de Oliveira Gomes Silva 
Turma: Pedagogia 2ª Licenciatura 
Tipo de Atividade: Curso de Extensão GPEDI 
Assunto: Gestão e Processos em Educação, Diversidade e Inclusão II 
 
Relatório sobre a atividade desenvolvida, abrangendo: 
Conteúdo abordado: 
Curso de Extensão desenvolvido pelo Universidade Federal do Paraná coordenado 
pela Câmara do Cursos de Ciências que abordava temas acerca da Gestão escolar 
e dos Processos da Educação em si, discutindo também a temática da Diversidade 
e da Inclusão dentro desses processos e o papel da Gestão escolar diante disso. As 
atividades consistiam em reuniões periódicas em período noturno num pólo 
designado pelas ministradoras do curso. Os participantes se dividiam em grupos e 
analisavam textos que abordavam os temas pertinentes, onde posteriormente eram 
discutidos numa mesa redonda. Também havia atividades extracurriculares para 
serem realizadas e postadas no AVA da UFPR, pois o curso era em forma 
semipresencial e pela internet. 
Críticas/Sugestões: Havia pouco tempo de fala para os participantes expressarem 
suas opiniões ou experiências. 
 
 
 
 
 
 
 
ANEXOS