MODELO PORTFOLIO Leidiane e denise inclusão Diario de Campo

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CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER
Leidiane Barbosa dos Santos Martins, 1801030
Denise Aparecida Martins dos Santos, 1813004
PORTFÓLIO
UTA...
MÓDULO A – FASE I
COLORADO/PR
2018
 A importância da Educação Especial sua Inclusão na escola
Trabalho com o objetivo de conhecer e entender melhor, como funciona o projeto Politico Pedagógico da Educação Inclusiva nas instituições de ensino. Pesquisa, realizada na forma de questões respondida pela diretora de uma instituição de ensino, com objetivo de analisar á organização física e pedagógica dos alunos de inclusão.
A instituição foi feita em uma escola municipal, no estado do Paraná na cidade de Colorado de ensino fundamental, escola Profº Milton Sá Santos, situada no endereço, Rua Travessa Santa Sofia, bairro Jardim Santa Clara, nº88.
Nessa escola municipal Profº Milton Sá Santos que trabalha com criança de 4 a 11 anos que cursam os anos iniciais da educação ensino fundamental ,a escola funciona em dois períodos de manhã e a tarde, atende as crianças do bairro e mediações ,ambiente agradável e de muita organização, possui biblioteca , sala especial de reforço para ajudar crianças com dificuldades no desenvolvimento escolar ,a escola no momento não possui aluno portador de deficiência física ,mas a quantidade de crianças hoje que vem para a escola com diagnostico de autismo que é conhecido como Transtorno do Espectro Autista (TEA), é grande esses transtornos causam problemas no desenvolvimento e na linguagem no processo de comunicação e interação social e comportamento da criança.
A Lei é clara e nos diz.”É crime recusar, suspender, adiar, cancelar ou extinguir a matricula de um estudante por causa de sua deficiência seja ela qual for, tanto no setor público ou privado”. O autista é sim considerado uma pessoa com deficiência e tem seus direitos em leis. A família tem que cooperar e se inteirar nesse processo de educação, envolvendo-se no meio escolar.
A diretora entrevistada (Simone Assoni), respondeu ao questionamento, explicando todo trabalho de inclusão.
 A escola está sempre disposta a receber toda e qualquer criança, e quando não nos sentimos seguros com relação a alguma situação, logo é procurado ajuda, com a secretaria de Educação para que o aluno seja sempre bem recebido e tenha uma aprendizagem decente que é de seu direito, os professores estão sempre se especializando em cursos de capacitação e o acesso a sala de aula sempre é dirigido pela inspetora de aluno que sempre está pronta a ajudar , quando a receber um cadeirante teríamos ainda algumas dificuldades, mas que com certeza logo seria resolvido, pois temos um acesso bom até salas e banheiros ,só seria necessário algumas adaptações. Sempre trabalhamos o “bulliny” para que jamais nem os alunos da inclusão nem ninguém seja tratado com desrespeito e diferença na escola.
Os pais dos alunos de inclusão muitas vezes não aceitam a realidade dos filhos, mas quando observam a maneira que trabalhamos logo se sentem confiantes e tranquilos. A escola não teve problemas sérias com alunos de inclusão , e quando o professor percebe algo de diferente em sala de aula logo somos comunicados e tomamos providências para que tudo seja solucionado. Todos do corpo docente conhecem as leis e sempre estamos em constante aprendizagem, trabalhos o lúdico, a interação entre alunos, para que nosso ambiente seja de amor ,do amor á educação garantida ,nossa sala de reforço é muito importante ,tanto na inclusão como ,com os demais alunos.
A escola deve sempre se adequar as necessidades dos alunos de inclusão e dos demais, professores capacitados que conheçam e respeitam as leis, e que faça da educação inclusiva uma total interação de todos na instituição. È instituição da Lei Brasileira De Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa Com Deficiência) destinada a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando á sua inclusão social e cidadania. 
Referências Bibliográficas:
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