PROVA AVA I - UNIASSELVI - Didática e Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa e Literatura

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05/03/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Harize Tamara Gomes Ramires (1960048)
Disciplina: Didática e Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa e Literatura (LED01)
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:512323) ( peso.:1,50)
Prova: 15416468
Nota da Prova: 9,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. É possível afirmar que os processos de ensino e aprendizagem não ocorrem apenas nos ambientes escolares, ou
seja, podem ocorrer tanto em situações ou ambientes informais quanto formais. A aprendizagem pode ocorrer em
diversos lugares, pois os ambientes informais de ensino estão por toda parte. Sobre o exposto, assinale a
alternativa INCORRETA:
 a) Um passeio na praia que permita aprender sobre a vida das baleias, por exemplo, pode ser considerado um
ambiente informal de ensino.
 b) Qualquer lugar em que possa ocorrer a construção do conhecimento podemos chamar de ambiente informal de
ensino.
 c) A aprendizagem nos ambientes informais somente ocorre por meio do ensino sistematizado, em ambientes
institucionalizados para este fim e com a presença do professor.
 d) Uma atividade em casa que permite aprender, por exemplo, a preparar um tipo de alimento pode ser
considerado um ambiente informal de ensino.
2. O mundo de hoje sofre muitas transformações todos os dias. São muitas as mudanças, novidades e inovações
lançadas a todo o momento. Quando se fala em educação, podemos dizer que as mudanças obedecem a um ritmo
mais lento. São vários os fatores que contribuem para tal afirmação. Com base no exposto, analise as opções a
seguir e assinale a alternativa CORRETA sobre o que contribui para que as mudanças na educação ocorram em
ritmo mais lento:
 a) A falta de formação continuada para os profissionais da educação é o que mais contribui para o crescimento da
qualidade da educação.
 b) A inclusão dos alunos com deficiência na rede regular de ensino é o que desacelera o processo de mudança na
educação.
 c) Os salários dos profissionais da educação é o que mais contribui para que as mudanças na educação ocorram
em ritmo mais lento.
 d) Os investimentos do governo demoram a chegar ao seu destino. Além disso, há diversos entraves burocráticos,
sendo este um dos entraves para mudanças na educação.
3. Os estudos linguísticos são essenciais para que compreendamos a língua e o seu funcionamento entre os falantes
que dela fazem uso. Apesar de a linguística ser uma ciência considerada nova, seus estudos remontam à
Antiguidade. Assim, podemos afirmar que o papel do linguista é identificar o funcionamento da língua. Com base
nos estudos linguísticos que iniciaram no Brasil na década de 1960, sabemos que a linguística trouxe à escola
várias perspectivas sobre a língua. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
 a) A língua é viva e dinâmica, sendo que as variações que ocorrem se devem a questões regionais, sociais,
econômicas, de faixa etária e de sexo, dentre outras.
 b) Com os estudos da década de 1960, houve a confirmação de que o modo como se ensinava a língua
portuguesa nas escolas estava coerente com as pesquisas realizadas.
 c) Baseados nos estudos da década de 1960, percebemos que não há mais discordância sobre o ensino da
língua portuguesa. Gramáticos e linguistas corroboram para um ensino mais focado no uso da língua pelos
falantes.
 d) Por meio do estudo da estruturação da língua, em qualquer instância, descobriu-se o caráter social desta.
Nessa época, o contexto envolvido na comunicação ainda não obtinha importância.
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4. Com base na inserção da disciplina de língua portuguesa no Brasil, podemos citar que foi Marquês de Pombal
(Sebastião José de Carvalho) o responsável por realizar várias reformas em Portugal entre os anos de 1750 e
1777. Essas reformas tinham como objetivo modernizar o país e também propiciar maior rendimento das colônias,
para que o processo de exploração aumentasse. Baseando-se nessas questões e no período vivenciado, assinale
a alternativa CORRETA:
 a) No período de 1750 e 1777 não havia a disciplina de língua portuguesa.
 b) No período de 1750 e 1777 havia a disciplina de língua portuguesa para os falantes da colônia, bem como
aulas de poética e gramática.
 c) No século XVIII, com algumas reformas já efetivadas, foi criada a disciplina de língua portuguesa.
 d) No século XIX, a disciplina de língua portuguesa estruturava-se em torno do ensino de gramática e retórica e já
era ofertada para todos os estudantes.
5. Hoje em dia, o ato de ler não deve ser considerado um mero efeito de decodificar e codificar os signos. O ato de ler
supõe uma prática de letramento. Dito em outras palavras, saber ler é, além de uma exigência da sociedade
moderna, uma dinâmica experiência existencial. Sobre o processo de codificação e decodificação versus
letramento, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O ensino da língua portuguesa estava durante muito tempo pautado na decoreba das regras e sua aplicação,
por isso, tinha-se em mente apenas o processo de decodificar e codificar os signos. 
( ) Foi até a metade do século XV que a alfabetização estava associada à ideia de que apenas envolvia o
desenvolvimento das habilidades de codificar e decodificar. 
( ) É considerado recente o termo letramento, que surgiu após diversos questionamentos sobre essa forma de
estrutura e organização. 
Assinale e alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V.
 b) V - F - V.
 c) F - V - V.
 d) V - V - F.
6. Por volta das décadas de 50 e 60 no século XX, o ensino passou por grandes transformações e isso se deve,
principalmente, à abertura das escolas para todas as classes sociais. Com base no exposto, podemos afirmar que
o perfil do docente sofreu algumas alterações, pois, além de haver falta de docentes para atuar em sala de aula,
não havia exigência para a qualidade em sua formação. Assinale a alternativa CORRETA sobre o papel do docente
neste período:
 a) Grande parte dos ingressantes nos cursos de Letras passa a ser oriunda de classes com domínio satisfatório
da leitura e da escrita.
 b) O professor nesse período buscou formas de facilitar o seu trabalho, uma delas foi o deixar o livro didático de
lado e complementar o que o livro trazia.
 c) Com a perda de prestígio dos professores, ocorre também uma transformação no perfil dos acadêmicos que
ingressavam nos cursos de Letras.
 d) O ensino passa a se apoiar cada vez menos nos livros didáticos.
7. Com relação à compreensão dos usos da língua, da leitura, do estudo da gramática e textos, de acordo com os
PCN, espera-se do aluno, ao concluir o Ensino Médio, algumas habilidades e competências em língua portuguesa.
Sobre o que se espera do aluno ao concluir o Ensino Médio, analise as seguintes sentenças:
I- Conceber a gramática como disciplina estática.
II- Considerar as diferenças entre língua oral e escrita.
III- Distinguir textos, adequar a linguagem ao contexto.
IV- Identificar níveis de linguagem, analisar julgamentos e julgar.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença II está correta.
 b) As sentenças I e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, II e III estão corretas.
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas.
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8. A Linguística é a área de estudo científico da linguagem e é considerado linguista o cientista que se dedica aos
estudos a respeito da língua, fala e linguagem. Os estudos linguísticos influenciaram o ensino da língua portuguesa
de maneira importante. A partir dessa afirmação,precisamos entender um pouco da história para que possamos
compreender o impacto que os estudos linguísticos ocasionaram no ensino da língua portuguesa. Sobre os
estudos que levaram às ramificações da Linguística, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:
( ) A Sociolinguística se dedica ao estudo da relação entre comportamento social, formação e aprendizagem de
história. 
( ) Surge a Linguística aplicada que se dedica ao estudo das formas de ensinar a língua. 
( ) Surge a Linguística geral ou teórica, a psicolinguística e a sociolinguística. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V.
 b) V - V - F.
 c) V - F - V.
 d) F - V - V.
9. Durante o período que compreende os dois primeiros séculos de nossa colonização, a língua portuguesa não fazia
parte do currículo. A língua portuguesa era utilizada apenas como um instrumento de alfabetização, sendo que,
posteriormente, o latim seria utilizado em ambientes acadêmicos. Com base no exposto, assinale a alternativa
CORRETA que apresenta fatores que contribuíram para tal situação:
 a) A língua portuguesa era a língua oficial para os estudos.
 b) Os indivíduos que se escolarizavam não pertenciam à elite.
 c) A língua promovia satisfatoriamente intercâmbio social.
 d) A língua não tinha muito valor cultural.
10. Quando falamos sobre o termo ?alfabetização? este se apresenta como um conceito bastante conhecido e familiar.
É possível que qualquer pessoa responda que alfabetizar corresponde à ação de ensinar a ler e a escrever. Com
base no exposto, analise as afirmativas a seguir sobre o método de alfabetização adotado no Brasil durante boa
parte do século XX:
I- A criança aprendia as letras e as sílabas de forma isolada. 
II- A criança fazia associações pouco condizentes com o uso real da língua. 
III- A criança aprendia primeiro as consoantes e depois as vogais e as associava com palavras isoladas. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a afirmativa I está correta.
 b) As afirmativas I e III estão corretas.
 c) As afirmativas I e II estão corretas.
 d) Somente a afirmativa II está correta.
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.