AD1 MPE 2020 1 (1)

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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB
Curso de Licenciatura em Pedagogia – Modalidade EAD
Avaliação a Distância 1 (AD1) – 2020.1
Disciplina: Metodologia da Pesquisa em Educação
Coordenadora: Siomara Borba
	Aluno(a): 
	Matrícula:
	 Polo:
Devolução da avaliação, via Plataforma.
Domingo, 08/03/2020, até as 23h55min.. Após esse horário, a Plataforma é fechada automaticamente
A primeira avaliação – AD1 - da disciplina Metodologia da Pesquisa em Educação objetiva verificar o seu entendimento de pontos centrais da nossa disciplina, pontos que são apresentados nos textos “Para começar um projeto de pesquisa”, de José Luiz Braga (2005) e “A pesquisa e a produção de conhecimentos”, de Marília Freitas de Campos Tozoni-Reis (2010).
Em um sentido mais pedagógico, essa avaliação deve ser entendida como um momento de estudo, momento em que você vai poder fazer uma avaliação do seu próprio entendimento do conteúdo das primeiras aulas da disciplina. Em termos de procedimento para a realização da avaliação, é possível que você busque nos textos, as explicações para os itens. Nessa busca, você poderá, por um lado, organizar e sistematizar suas informações e, por outro lado, amadurecer e consolidar seu conhecimento sobre a o trabalho científico.
Com esse objetivo, essa avaliação compreende uma questão com seis itens. As respostas exigem leitura atenta dos textos e compreensão do conteúdo. O conhecimento para as explicações dos itens não se obtém com uma simples e rápida leitura, mas com o estudo cuidadoso dos argumentos e ideias apresentadas pelos autores. Todos os itens devem ser explicados com base nos textos das aulas. 
A maioria das explicações - cinco itens - devem ser fundamentadas nos textos de referência uma vez que não serão avaliadas as opiniões individuais. O que será avaliado é o entendimento do texto. Somente o item 06 poderá ser explicado a partir do seu entendimento sobre o que é monografia.
Com relação à escrita própria, fique atento à expressão escrita correta da língua oficial, pois isto tanto mostra o entendimento que você teve do conteúdo, quanto é importante para que o outro possa ler a ideia que se deseja exprimir. Assim, os problemas na redação do texto apresentado serão pontuados, isto é, equívocos na escrita da língua oficial serão considerados na pontuação do item. Lembramos, então, que as explicações dos itens são tarefas acadêmicas que possibilitam o exercício da escrita. 
Chamamos a atenção para a correção desse trabalho. A correção só será feita após o término do prazo para devolução da AD1 e será feita com rigor uma vez que é uma avaliação feita com consulta, em um período de alguns dias para a elaboração das explicações e cujo trabalho é supervisionado pelo aluno, que poderá recorrer ao Mediador Pedagógico Presencial ou ao Mediador Pedagógico a Distância para esclarecimento dos conteúdos que não foram totalmente entendidos.
Ao explicar cada um dos itens, é importante que você retorne aos textos. Esse retorno é fundamental para o amadurecimento da reflexão Só inserido nos textos base, é que o conteúdo dos itens será claramente compreensível e explicado.
Lembramos que todo trabalho acadêmico exige cuidado e rigor. Nesse sentido, essa avaliação, antes de ser entregue, deverá ser revista com atenção, tendo como objetivo apresentar um trabalho de nível superior, sem equívocos sobre as regras da língua portuguesa.
Salientamos que nossa disciplina conta com Mediadores Pedagógicos Presenciais e Mediadores Pedagógicos a Distância, que podem auxiliá-los durante o período de avaliação, isto é, nos encontros presenciais e na sala de acesso aos Mediadores Pedagógicos a Distância, disponível na plataforma CEDERJ. Esses apoios podem e devem ser utilizados para que as dúvidas surgidas ao longo da elaboração da AD1 sejam sanadas e o conteúdo abordado seja compreendido pelo aluno.
É importante ressaltar que as explicações estão no texto, de forma indireta. Elas precisam ser trabalhadas, elaboradas e construídas com estudo e cuidado, buscando a explicação que foi solicitada.
Com relação aos pedidos de revisão de avaliação, todo pedido de revisão da avaliação, com vista à revisão da nota, só poderá ser feito, através da Plataforma. Os pedidos feitos de modo informal, sem cumprir os procedimentos oficiais, não poderão ser aceitos. 
 Ainda, com relação à revisão de avaliação e, consequentemente, de nota, os pedidos devem vir acompanhados de argumentação acadêmica, indicando em qual questão a avaliação deve ser revista e justificando a alteração da avaliação com argumentos acadêmicos, baseados em literatura científica que mostrem a avaliação equivocada. As justificativas dos pedidos de revisão baseadas em motivos de ordem individual e subjetiva não serão aceitas.
Por último, reiteramos que o prazo de devolução da avaliação deve ser, rigorosamente, respeitado. Nossa orientação é no sentido de não recebermos nenhuma avaliação fora do prazo. Qualquer solicitação de entrega de avaliação fora de prazo deve ser acompanhada de documento oficial que justifique o não cumprimento do prazo. 
O prazo para devolução é dia 08/03/2020, domingo, até às 23h55min.
Explique, com suas palavras, a partir dos textos lidos
, o que você entendeu dos seguintes pontos: 
1. conhecimento científico [2,0 pontos] [máximo de 05 linhas]
2. metodologia da pesquisa [1,0 ponto] [máximo de 05 linhas]
3. problema de pesquisa [2,5 pontos] [máximo de 05 linhas]
4. pesquisa qualitativa [2,0 ponto] [máximo de 05 linhas]
5. pesquisa quantitativa [2,0 ponto] [máximo de 05 linhas]
6. monografia [0,5 ponto] [máximo de 05 linhas]
Bom trabalho
� Atenção: a explicação tem que estar fundada nos textos lidos. Isso significa que essa explicação não deve ser escrita a partir do que você “acha”, mas a partir do que você entendeu do que os autores apresentaram nos seus textos. 
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