Questões resolvidas
O planejamento é uma ação intencional e possui como objetivo disponibilizar mecanismos e ferramentas na melhoria do ensino. Por meio do plan possível desenvolver mecanismos que abarquem todo o ambiente escolar, no sentido de construir uma identidade para a escola, dando sentido ta ações. Sobre a denominação desse instrumento, analise as opções a seguir:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- Programa de Ensino Direcionado.
II- Projeto Didático de Ensino
III- Projeto Político-Pedagógico.
IV- Programa de Aprendizagem.
a) As opções II e IV estão corretas.
b) Somente a opção I está correta.
c) As opções I, II e III estão corretas.
d) Somente a opção III está correta.
A velocidade da produção do conhecimento e a quantidade de informações no mundo de hoje impõe novas tendências para a vida em sociedade necessário que a humanidade aprenda a conviver com a provisoriedade, com as incertezas, com o imprevisto e com a novidade, desenvolvendo a capacidade de aprender continuamente. É necessária reflexão para que a tecnologia informática possa de fato contribuir para a formação de indiv competentes, críticos, conscientes e preparados para a realidade em que vivem. Neste movimento de reflexão e elaboração do conhecimento um sugestão são os projetos interdisciplinares. Sobre o modelo de um projeto de informática educativa, com relação aos itens que devem constar no analise as seguintes opções:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- Justificativa, enfoque pedagógico, objetivo geral e específicos.
II- Metodologia, desenvolvimento e aplicação das etapas.
III- Recursos, planejamento e avaliação.
IV- Processos, organização, metas e etapas.
a) Somente a opção I está correta.
b) As opções I e III estão corretas.
c) As opções II e IV estão corretas.
d) Somente a opção II está correta.
O Proinfo tem como objetivo principal a inserção das tecnologias de informática e telecomunicações nas instituições escolares públicas, como tam capacitar os docentes para a utilização dos computadores na sala de aula. Tal projeto encontra-se vigente até nos dias de hoje. Sobre os objetivo programa, analise as sentenças a seguir:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- Possibilitar a melhora, no que se refere à qualidade do processo de ensino-aprendizagem nas instituições escolares, através da desigualdade n instrumentos tecnológicos.
II- Possibilitar a implantação de uma nova ecologia cognitiva nos espaços escolares, no que se refere à adequada incorporação das novas tecnolo informação pelas instituições escolares.
III-Proporcionar uma educação que esteja voltada para o desenvolvimento científico e tecnológico. Propiciar ao discente uma tecnologia capaz de um adequado manejo da tecnologia, com o intuito de adquirir um maior conhecimento técnico.
a) Somente a sentença I está correta.
b) As sentenças II e III estão corretas.
c) Somente a sentença III está correta.
d) Somente a sentença II está correta.
Há na utilização das novas tecnologias na educação, especialmente pela questão da pesquisa, um aspecto que reflete diretamente na motivação aproveitamento escolar do aluno. Assim, devemos ter alguns cuidados para que os alunos acessem apenas sites confiáveis e pedagógicos dentro. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- É pelo aluno e para o aluno todo o planejamento do professor, buscando inovação e, ao mesmo tempo, segurança na utilização de sites de pes.
II- Toda a preocupação com relação à seleção adequada dos sites de pesquisa na escola é do aluno, pois ele é responsável pela própria seguran.
III- Toda a equipe escolar deve zelar pela qualidade e confiabilidade dos sites educacionais, para que atendam às expectativas e necessidades do.
IV- Cabe apenas aos professores a utilização de sites educacionais, pois os alunos não saberão utilizá-los com eficiência.
a) As sentenças II e IV estão corretas.
b) As sentenças I e III estão corretas.
c) As sentenças I e II estão corretas.
d) As sentenças III e IV estão corretas.
No desenvolvimento do Projeto Político-Pedagógico, é importante a participação do professor de informática, pois ele detém informações sobre co acessos e sobre a estrutura dos laboratórios na escola. Este desenvolvimento contempla objetivos pedagógicos que devem ser atingidos pelos pr por seus alunos. Sobre esses objetivos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Disponibilizar as tecnologias nas atividades diárias e disponibilizar novas informações.
( ) Disponibilizar acesso a qualquer tipo de conteúdo e representação da informação.
( ) Desenvolver habilidades de pesquisa e conhecimento das ferramentas de informática.
( ) Desenvolver organização das informações, gabaritos e conhecimentos específicos através das tecnologias.
a) V - F - V - F.
b) V - F - F - F.
c) V - V - F - F.
d) F - F - V - V.
Para Veiga (2004), o Projeto Político-Pedagógico é uma ferramenta de interferência na prática, que poderá gerar a transformação da realidade es partir das obrigações levantadas, de definição de objetivos de intervenção, optando por caminhos de mediação, entre os princípios pedagógicos p no PPP de cada escola e a prática. A que podemos relacionar como caminhos de mediação?
Assinale a alternativa CORRETA:
I- À informação e à transmissão.
II- À educação e à criatividade.
III- À atividade e à transformação.
IV- À teoria e à prática.
a) Somente a opção IV está correta.
b) As opções II e IV estão corretas.
c) Somente a opção II está correta.
d) As opções I e III estão corretas.
A implementação da informática educativa possui suas características, como desenvolver o planejamento de aula, as diretrizes e os conteúdos pe Para elaborar um projeto, precisamos primeiro conhecer a estrutura de um projeto e cada parte dela, para sabermos como escrever.No entanto, todo esse processo deve seguir algumas etapas como justificar os motivos de realizar. Sobre as etapas que compõem a elaboração de um projeto de informática, analise as opções a seguir:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- Manutenção.
II- Correção.
III- Avaliação.
IV- Implantação.
a) Somente a opção I está correta.
b) Somente a opção III está correta.
c) As opções I, II e III estão corretas.
d) As opções II e IV estão corretas.
A informática educativa beneficia a utilização do computador como uma ferramenta pedagógica que ajuda no processo de construção do conhecim. Neste momento, essa ferramenta é um meio e não um fim, ou seja, o computador transforma-se em um poderoso recurso de suporte à aprendiza o modelo de projeto de informática educativa, classifique V para as opções verdadeiras e V para as falsas:
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) A estruturação do modelo do projeto de informática educativa é um processo que implica inflexibilidade e rigorosidade com relação aos recurs softwares.
( ) Em um projeto de informática educativa, o trabalho do professor de informática com o professor de sala é uma atividade intencional e planeja requer estruturação e organização, a fim de atingir os objetivos propostos.
( ) As indicações das etapas do desenvolvimento de um projeto de informática educativa precisam, necessariamente, ter longa duração caso co basta a realização de um plano de aula.
( ) Sobre os itens que devem constar no modelo de projeto de informática educativa basta descrever o enfoque pedagógico e os objetivos gerais específicos conforme o modelo que aborda o livro de estudos da disciplina.
a) F - F - V - V.
b) V - V - F - V.
c) V - V - F - F.
d) F - V - F - F.
A informática na educação compreende a inserção do computador no processo de aprendizagem dos conteúdos curriculares de todos os níveis e modalidades de educação. Para disponibilizar novos conhecimentos, a informática deve ser planejada e introduzida nas disciplinas escolares de f melhorar e ampliar a aprendizagem dos profissionais da educação e dos alunos. Sobre onde está inserida a informática como ferramenta pedagó escola, analise as opções a seguir:
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
I- Nos Parâmetros Curriculares Nacionais.
II- No plano de estudos operacional e no plano plurianual.
III- Nos manuais de marcas.
IV- Em ambientes e projetos de informática.
a) Somente a opção III está correta.
b) As opções II e IV estão corretas.
c) As opções II e III estão corretas.
d) As opções I e IV estão corretas.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (BRASIL, 1996) foi implantada no Brasil a partir da década de 1960. Ela serviu de base para direcionar a educação, ou seja, os conteúdos que devem complementar a aprendizagem dos alunos, bem como deve contemplar na formação de professores instrumento possui como objetivo melhorar as ferramentas e a didática nas escolas no ensino básico, que compreende a Educação Infantil, Ensin Fundamental e Ensino Médio. Referente a essa lei, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional determina que a exibição de filmes de produção nacional constituirá componente curricula complementar integrado à proposta pedagógica da escola, sendo a sua exibição obrigatória por, no mínimo, três horas mensais.
( ) É um princípio expresso na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional o incentivo à educação inclusiva, tecnológica e ensino religioso.
( ) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira é a legislação que regulamenta o sistema educacional Nacional da educação básica ao E Superior.
( ) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira determina que a educação brasileira é dividida em dois níveis: a educação básica e o Ens Superior.
a) F - F - F - V.
b) V - V - F - F.
c) F - V - F - F.
d) F - F - V - V.
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08/03/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/avaliacao/avaliacao_lista.php 1/3 Acadêmico: Rosiane Ferreira da Silva Rodrigues (832212) Disciplina: Didática e Metodologia do Ensino de Informática (LIN01) Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:443688) ( peso.:1,50) Prova: 10157363 Nota da Prova: 10,00 Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 1. O planejamento é uma ação intencional e possui como objetivo disponibilizar mecanismos e ferramentas na melhoria do ensino. Por meio do plan possível desenvolver mecanismos que abarquem todo o ambiente escolar, no sentido de construir uma identidade para a escola, dando sentido ta ações. Sobre a denominação desse instrumento, analise as opções a seguir: I- Programa de Ensino Direcionado. II- Projeto Didático de Ensino III- Projeto Político-Pedagógico. IV- Programa de Aprendizagem. Assinale a alternativa CORRETA: a) As opções II e IV estão corretas. b) Somente a opção I está correta. c) As opções I, II e III estão corretas. d) Somente a opção III está correta. 2. A velocidade da produção do conhecimento e a quantidade de informações no mundo de hoje impõe novas tendências para a vida em sociedade necessário que a humanidade aprenda a conviver com a provisoriedade, com as incertezas, com o imprevisto e com a novidade, desenvolvendo a capacidade de aprender continuamente. É necessária reflexão para que a tecnologia informática possa de fato contribuir para a formação de indiv competentes, críticos, conscientes e preparados para a realidade em que vivem. Neste movimento de reflexão e elaboração do conhecimento um sugestão são os projetos interdisciplinares. Sobre o modelo de um projeto de informática educativa, com relação aos itens que devem constar no analise as seguintes opções: I- Justificativa, enfoque pedagógico, objetivo geral e específicos. II- Metodologia, desenvolvimento e aplicação das etapas. III- Recursos, planejamento e avaliação. IV- Processos, organização, metas e etapas. Assinale a alternativa CORRETA: a) Somente a opção I está correta. b) As opções I e III estão corretas. c) As opções II e IV estão corretas. d) Somente a opção II está correta. 3. O Proinfo tem como objetivo principal a inserção das tecnologias de informática e telecomunicações nas instituições escolares públicas, como tam capacitar os docentes para a utilização dos computadores na sala de aula. Tal projeto encontra-se vigente até nos dias de hoje. Sobre os objetivo programa, analise as sentenças a seguir: I- Possibilitar a melhora, no que se refere à qualidade do processo de ensino-aprendizagem nas instituições escolares, através da desigualdade n instrumentos tecnológicos. II- Possibilitar a implantação de uma nova ecologia cognitiva nos espaços escolares, no que se refere à adequada incorporação das novas tecnolo informação pelas instituições escolares. III-Proporcionar uma educação que esteja voltada para o desenvolvimento científico e tecnológico. Propiciar ao discente uma tecnologia capaz de um adequado manejo da tecnologia, com o intuito de adquirir um maior conhecimento técnico. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Diário Oficial [da] República do Brasil, Brasília, 1996. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/L9394.htm>. Acesso em: 19 maio 2013. a) Somente a sentença I está correta. b) As sentenças II e III estão corretas. c) Somente a sentença III está correta. d) Somente a sentença II está correta. 4. Há na utilização das novas tecnologias na educação, especialmente pela questão da pesquisa, um aspecto que reflete diretamente na motivação aproveitamento escolar do aluno. Assim, devemos ter alguns cuidados para que os alunos acessem apenas sites confiáveis e pedagógicos dentro Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: I- É pelo aluno e para o aluno todo o planejamento do professor, buscando inovação e, ao mesmo tempo, segurança na utilização de sites de pes II- Toda a preocupação com relação à seleção adequada dos sites de pesquisa na escola é do aluno, pois ele é responsável pela própria seguran III- Toda a equipe escolar deve zelar pela qualidade e confiabilidade dos sites educacionais, para que atendam às expectativas e necessidades do IV- Cabe apenas aos professores a utilização de sites educacionais, pois os alunos não saberão utilizá-los com eficiência. Assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças II e IV estão corretas. b) As sentenças I e III estão corretas. c) As sentenças I e II estão corretas. d) As sentenças III e IV estão corretas. https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTAyNQ==&action2=TElOMDE=&action3=NDQzNjg4&action4=MjAxOS8x&action5=MjAxOS0wNC0wN1QwMTo1MDo1My4wMDBa&prova=MTAxNTczNjM=#questao_1%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTAyNQ==&action2=TElOMDE=&action3=NDQzNjg4&action4=MjAxOS8x&action5=MjAxOS0wNC0wN1QwMTo1MDo1My4wMDBa&prova=MTAxNTczNjM=#questao_2%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTAyNQ==&action2=TElOMDE=&action3=NDQzNjg4&action4=MjAxOS8x&action5=MjAxOS0wNC0wN1QwMTo1MDo1My4wMDBa&prova=MTAxNTczNjM=#questao_3%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTAyNQ==&action2=TElOMDE=&action3=NDQzNjg4&action4=MjAxOS8x&action5=MjAxOS0wNC0wN1QwMTo1MDo1My4wMDBa&prova=MTAxNTczNjM=#questao_4%20aria-label= 08/03/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/avaliacao/avaliacao_lista.php 2/3 5. No desenvolvimento do Projeto Político-Pedagógico, é importante a participação do professor de informática, pois ele detém informações sobre co acessos e sobre a estrutura dos laboratórios na escola. Este desenvolvimento contempla objetivos pedagógicos que devem ser atingidos pelos pr por seus alunos. Sobre esses objetivos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Disponibilizar as tecnologias nas atividades diárias e disponibilizar novas informações. ( ) Disponibilizar acesso a qualquer tipo de conteúdo e representação da informação. ( ) Desenvolver habilidades de pesquisa e conhecimento das ferramentas de informática. ( ) Desenvolver organização das informações, gabaritos e conhecimentos específicos através das tecnologias. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - F - V - F. b) V - F - F - F. c) V - V - F - F. d) F - F - V - V. 6. Para Veiga (2004), o Projeto Político-Pedagógico é uma ferramenta de interferência na prática, que poderá gerar a transformação da realidade es partir das obrigações levantadas, de definição de objetivos de intervenção, optando por caminhos de mediação, entre os princípios pedagógicos p no PPP de cada escola e a prática. A que podemos relacionar como caminhos de mediação? I- À informação e à transmissão. II- À educação e à criatividade. III- À atividade e à transformação. IV- À teoria e à prática. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: VEIGA, I. P. A. Didática: uma retrospectiva histórica. In: VEIGA, I. P. A. Repensando a didática. Campinas: Papirus, 2004. a) Somente a opção IV está correta. b) As opções II e IV estão corretas. c) Somente a opção II está correta. d) As opções I e III estão corretas. 7. A implementação da informática educativa possui suas características, como desenvolver o planejamento de aula, as diretrizes e os conteúdos pe Para elaborar um projeto, precisamos primeiro conhecer a estrutura de um projeto e cada parte dela, para sabermos como escrever.No entanto, todo esse processo deve seguir algumas etapas como justificar os motivos de realizar Sobre as etapas que compõem a elaboraçãode um projeto de informática, analise as opções a seguir: I- Manutenção. II- Correção. III- Avaliação. IV- Implantação. Assinale a alternativa CORRETA: a) Somente a opção I está correta. b) Somente a opção III está correta. c) As opções I, II e III estão corretas. d) As opções II e IV estão corretas. 8. A informática educativa beneficia a utilização do computador como uma ferramenta pedagógica que ajuda no processo de construção do conhecim Neste momento, essa ferramenta é um meio e não um fim, ou seja, o computador transforma-se em um poderoso recurso de suporte à aprendiza o modelo de projeto de informática educativa, classifique V para as opções verdadeiras e V para as falsas: ( ) A estruturação do modelo do projeto de informática educativa é um processo que implica inflexibilidade e rigorosidade com relação aos recurs softwares. ( ) Em um projeto de informática educativa, o trabalho do professor de informática com o professor de sala é uma atividade intencional e planeja requer estruturação e organização, a fim de atingir os objetivos propostos. ( ) As indicações das etapas do desenvolvimento de um projeto de informática educativa precisam, necessariamente, ter longa duração caso co basta a realização de um plano de aula. ( ) Sobre os itens que devem constar no modelo de projeto de informática educativa basta descrever o enfoque pedagógico e os objetivos gerais específicos conforme o modelo que aborda o livro de estudos da disciplina. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) F - F - V - V. b) V - V - F - V. c) V - V - F - F. d) F - V - F - F. 9. A informática na educação compreende a inserção do computador no processo de aprendizagem dos conteúdos curriculares de todos os níveis e modalidades de educação. Para disponibilizar novos conhecimentos, a informática deve ser planejada e introduzida nas disciplinas escolares de f melhorar e ampliar a aprendizagem dos profissionais da educação e dos alunos. Sobre onde está inserida a informática como ferramenta pedagó escola, analise as opções a seguir: I- Nos Parâmetros Curriculares Nacionais. II- No plano de estudos operacional e no plano plurianual. III- Nos manuais de marcas. IV- Em ambientes e projetos de informática. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) Somente a opção III está correta. b) As opções II e IV estão corretas. c) As opções II e III estão corretas. d) As opções I e IV estão corretas. https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTAyNQ==&action2=TElOMDE=&action3=NDQzNjg4&action4=MjAxOS8x&action5=MjAxOS0wNC0wN1QwMTo1MDo1My4wMDBa&prova=MTAxNTczNjM=#questao_5%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTAyNQ==&action2=TElOMDE=&action3=NDQzNjg4&action4=MjAxOS8x&action5=MjAxOS0wNC0wN1QwMTo1MDo1My4wMDBa&prova=MTAxNTczNjM=#questao_6%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTAyNQ==&action2=TElOMDE=&action3=NDQzNjg4&action4=MjAxOS8x&action5=MjAxOS0wNC0wN1QwMTo1MDo1My4wMDBa&prova=MTAxNTczNjM=#questao_7%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTAyNQ==&action2=TElOMDE=&action3=NDQzNjg4&action4=MjAxOS8x&action5=MjAxOS0wNC0wN1QwMTo1MDo1My4wMDBa&prova=MTAxNTczNjM=#questao_8%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTAyNQ==&action2=TElOMDE=&action3=NDQzNjg4&action4=MjAxOS8x&action5=MjAxOS0wNC0wN1QwMTo1MDo1My4wMDBa&prova=MTAxNTczNjM=#questao_9%20aria-label= 08/03/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/avaliacao/avaliacao_lista.php 3/3 10.A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (BRASIL, 1996) foi implantada no Brasil a partir da década de 1960. Ela serviu de base para direcionar a educação, ou seja, os conteúdos que devem complementar a aprendizagem dos alunos, bem como deve contemplar na formação de professores instrumento possui como objetivo melhorar as ferramentas e a didática nas escolas no ensino básico, que compreende a Educação Infantil, Ensin Fundamental e Ensino Médio. Referente a essa lei, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional determina que a exibição de filmes de produção nacional constituirá componente curricula complementar integrado à proposta pedagógica da escola, sendo a sua exibição obrigatória por, no mínimo, três horas mensais. ( ) É um princípio expresso na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional o incentivo à educação inclusiva, tecnológica e ensino religioso. ( ) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira é a legislação que regulamenta o sistema educacional Nacional da educação básica ao E Superior. ( ) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira determina que a educação brasileira é dividida em dois níveis: a educação básica e o Ens Superior. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L9394.htm>. Acesso em: 28 jan. 2015. a) F - F - F - V. b) V - V - F - F. c) F - V - F - F. d) F - F - V - V. https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTAyNQ==&action2=TElOMDE=&action3=NDQzNjg4&action4=MjAxOS8x&action5=MjAxOS0wNC0wN1QwMTo1MDo1My4wMDBa&prova=MTAxNTczNjM=#questao_10%20aria-label=
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