Avaliação II - Didática e Metodologia do Ensino de Informática (LIN01)-Individual FLEX

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GABARITO | Avaliação II - Individual FLEX
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Prova 12226201
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 6/3
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Nota 7,00
O Ensino Médio é a etapa final da educação básica. Os objetivos do Ensino Médio em cada área 
do conhecimento devem envolver, de forma combinada, o desenvolvimento de conhecimentos 
práticos, contextualizados, que respondam às necessidades da vida contemporânea, e o 
desenvolvimento de conhecimentos mais amplos e abstratos, que correspondam a uma cultura geral e 
a uma visão de mundo. Os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio - PCNEM - 
preocupam-se com o saber-fazer e constituem um importante referencial para o processo de ensino-
aprendizagem. Sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio, assinale a 
alternativa CORRETA:
A
Os PCNEM se constituem em dez volumes e a apresentação do conteúdo está distribuída em
partes, sendo que a primeira parte apresenta a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e
as Diretrizes Curriculares para o Ensino Médio para a educação tecnológica.
B
Nos PCNEM, as competências básicas são perceber os princípios das tecnologias da
comunicação e da informação, associar aos conhecimentos científicos, às linguagens e aos
problemas que indicam solucionar.
C
O objetivo central dos PCNEM é que o tema estudado permita conexões entre diversos conceitos
dos códigos e suas tecnologias como a classificação de softwares, sem preocupação de
reconhecer os impactos das tecnologias associadas às ciências naturais.
D Para os PCNEM, a informática ensinada no Ensino Médio deve ser totalmente voltada para o
ensino teórico, sem a preocupação de concebê-la como ciência ou dar a ela caráter formativo.
Plano é um documento escrito materializado, no qual constam todos os elementos necessários 
para a realização do empreendimento. O plano de aula auxilia o professor no seu planejamento. Sobre 
o plano de aula, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O plano de aula representa a relação dos objetivos a serem alcançados ao final de um dia letivo, 
pois partem de uma problemática, um desafio para a solução da situação geradora do problema de 
aprendizagem.
( ) O plano de aula é a descrição daquilo que ocorreu durante um dia letivo, pois envolve as 
múltiplas relações interdisciplinares possíveis para sua realização e consecução dos objetivos.
( ) O plano de aula é um instrumento que sistematiza todos os conhecimentos, pois os tópicos 
previstos são sistematizados e especificados, tendo em vista o que se espera alcançar como objetivos 
junto aos alunos.
( ) O plano de aula consiste em um documento oficial, pois é elaborado pela equipe pedagógica da 
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escola, que deve ser seguido pelos professores.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - F
B F - F - V - F.
C V - F - F - F.
D F - V - V - V
O Proinfo tem como objetivo principal a inserção das tecnologias de informática e 
telecomunicações nas instituições escolares públicas, como também capacitar os docentes para a 
utilização dos computadores na sala de aula. Tal projeto encontra-se vigente até nos dias de hoje. 
Sobre os objetivos do programa, analise as sentenças a seguir:
I- Possibilitar a melhora, no que se refere à qualidade do processo de ensino-aprendizagem nas 
instituições escolares, através da desigualdade no acesso a instrumentos tecnológicos. 
II- Possibilitar a implantação de uma nova ecologia cognitiva nos espaços escolares, no que se refere 
à adequada incorporação das novas tecnologias da informação pelas instituições escolares. 
III-Proporcionar uma educação que esteja voltada para o desenvolvimento científico e tecnológico. 
Propiciar ao discente uma tecnologia capaz de promover um adequado manejo da tecnologia, com o 
intuito de adquirir um maior conhecimento técnico. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da 
educação nacional. Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil, Brasília, 1996. Disponível em: 
. Acesso em: 19 maio 2013.
A Somente a sentença II está correta.
B As sentenças II e III estão corretas.
C Somente a sentença I está correta.
D Somente a sentença III está correta.
A didática discute a prática docente e as relações que são estabelecidas na escola, orientando o 
docente através de preceitos técnicos, políticos, éticos e científicos no sentido de tornar a prática mais 
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eficiente. Tem como objeto de estudo métodos e técnicas de aprendizagens tanto nos aspectos 
práticos como operacionais na formação humana e um dos seus objetivos é desenvolver a capacidade 
crítica dos professores na formação acadêmica. O currículo é uma construção social do 
conhecimento, pressupondo a sistematização dos meios para que esta construção se efetive. Sobre os 
conceitos relacionados ao currículo e à didática, assinale a alternativa CORRETA:
A O currículo é atemporal, ele tem suas bases nas diretrizes da educação positivista e neoliberal,
enquanto a didática preocupa-se com os processos de formalização do currículo.
B
O currículo é atemporal, ele tem suas bases nas especificidades da educação e da organização da
sociedade e da educação, enquanto a didática preocupa-se com os processos do engajamento do
educador.
C
O currículo não é atemporal, ele tem uma história ligada a formas específicas e casuais de
organização da sociedade e da educação, enquanto a didática discute o processo de ensino-
aprendizagem.
D
O currículo é temporal, mediado fundamentalmente por instâncias governamentais e midiáticas,
controladas indiretamente pelo estado, enquanto a didática preocupa-se com os processos de
validação dos conteúdos.
Após a implantação do laboratório de informática nas escolas, as pessoas começam a tomar 
consciência de que, para utilizá-lo, é preciso muito mais do que máquinas, são necessárias ideias e 
ações que efetivamente possam colaborar para a melhoria do processo de ensino-aprendizagem. 
Assim, o plano de aula torna-se fundamental para que ocorra a previsão e organização das aulas. 
Sobre o plano de aula, analise as sentenças a seguir:
I- O plano de aula é a sistematização de todas as atividades que se desenvolvem no período de tempo 
em que o professor e o aluno interagem, numa dinâmica de ensino-aprendizagem.
II- O plano de aula expressa o nível de maior detalhamento do processo de planejamento didático. 
III- O plano de aula define a organização de um conjunto de disciplinas que serão ministradas e 
desenvolvidas em uma escola, sabendo que o planejamento de ensino anual elimina o preparo de cada 
aula. 
IV- O plano de aula apresenta uma estrutura rígida, podendo ser reutilizados de um período letivo 
para outro. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e IV estão corretas.
B As sentenças I e III estão corretas.
C As sentenças III e IV estão corretas.
D As sentenças I e II estão corretas.
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Não existem políticas públicas neutras, elas carregam concepções científicas, ideologias e 
correlações de forças. As políticas públicas carregam ideários de realidade, visões sobre o mundo e 
sobre o que precisa ser criado ou modificado nele. Segundo Moraes (1995), o objetivo do uso da 
informática na educação era desenvolver e capacitar recursos humanos em informática, elaborar e 
desenvolver experiências-piloto em nível educacional, além do desenvolvimento de softwares 
educativos, buscando-se, com isso, preservar os valores nacionais e estimular a indústria e a pesquisa 
locais. Sobre os movimentos realizados no processo de introdução da informática na educação 
brasileira, assinale a alternativa CORRETA:FONTE: MORAES, Raquel de Almeida. Educação, informática e sociedade: o processo de 
informatização do ensino público no Brasil. VI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 
Florianópolis, p. 15-26, nov. 1995.
A O Programa PRONATEC objetiva promover o desenvolvimento e o uso da telemática como
ferramenta de enriquecimento pedagógico nos laboratórios de informática.
B O Projeto forense objetiva fomentar o profissional a desenvolver sua prática na escola
auxiliando no momento da inclusão digital.
C O Projeto EDUCOM objetivou fomentar o avanço da pesquisa multidisciplinar no sentido de
viabilizar o uso de computadores na área do ensino.
D
O Programa de Ação Imediata utilizou a abordagem sistêmica no planejamento de suas ações,
capacitados pelo Planinfe e tendo o apoio financeiro da FINEP às instituições escolares em todas
as fases do processo de incorporação das novas tecnologias.
Atualmente, grande parte dos alunos que frequentam a escola são indivíduos que pertencem à 
era digital e conhecem muito mais de tecnologia do que a maioria de seus professores. Estes mesmos 
alunos vivem numa sociedade em que tudo muda rapidamente, inclusive o conhecimento e suas 
formas de acesso. Neste cenário, a escola e o professor assumem um novo papel. Com relação a este 
novo papel assumido por ambos, analise as afirmações que se seguem.
I- A escola precisa estar equipada com computadores que tenham acesso à internet e com 
profissionais que saibam utilizar as ferramentas tecnológicas oferecidas.
II- O professor não precisa mediar o processo entre a informação pesquisada e o conhecimento 
desejado, pois as questões não precisam focar o pedagógico.
III- As mudanças que acontecerem na escola mediante a introdução das novas tecnologias precisam 
constar no Projeto Político-Pedagógico.
IV- As tecnologias, quando bem empregadas dentro da escola, possibilitam novos rumos à educação 
como um todo e à aprendizagem dos alunos.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
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C As sentenças I, II e IV estão corretas.
D As sentenças II, III e IV estão corretas.
Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.
No planejamento são expressos os objetivos a serem alcançados e a previsão de ações 
administrativas e pedagógicas a serem executadas pela equipe escolar. A construção do projeto 
pedagógico passa pela relativa autonomia da escola, de sua capacidade em delinear a própria 
identidade. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9394/96 já prevê, em seu artigo 12, 
inciso I, a necessidade de toda escola, elaborar e executar seu projeto pedagógico. Sobre o projeto 
político-pedagógico, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A construção do projeto político-pedagógico corresponde ao planejamento global da instituição, 
construído coletivamente, representa um caminho para a ação transformadora, ajudando a enfrentar 
os problemas cotidianos, de forma refletida e participativa, construindo uma nova prática.
( ) A construção do projeto político-pedagógico implica em ação articulada de todos os envolvidos 
no contexto escolar;
( ) A construção do projeto político-pedagógico é estática, representa o princípio de outra forma de 
organização do trabalho pedagógico com restrita participação de pais e alunos.
( ) É preciso entender o projeto político-pedagógico da escola como mecanismo para promover 
mecanismos que estimulem a participação de todos no processo de tomada de decisões;
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da 
educação nacional. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm. Acesso em: 
17 jul. 2019.
A V - V - F - V.
B V - V - F - V.
C V - V - F - F.
D V - F - V - F.
Processadores de textos, banco de dados, planilhas, editores eletrônicos são aplicativos úteis 
tanto para os alunos como para os professores. É necessário que o professor conheça bem as 
potencialidades desses materiais, pois eles podem ter um uso bastante extenso, atendendo à quase 
todas as disciplinas, em vários aspectos do conhecimento e ainda usados de acordo com o interesse e 
a capacidade dos alunos. Quando o professor regente e o professor de informática decidem utilizar 
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materiais digitais em sua prática, deve conhecê-los detalhadamente, a fim de traçar, a partir deles, 
estratégias de ação e intervenção pedagógicas. Com relação aos critérios que devem ser levados em 
consideração pelos professores na escolha destes materiais digitais, assinale a alternativa CORRETA:
A Eles devem satisfazer a equipe de professores, com planos de aula e avaliações prontas,
inacessíveis aos alunos.
B Eles devem ser atualizados, independentemente do assunto que a turma esteja estudando, e
promover principalmente o entretenimento.
C Eles devem suprir exclusivamente a falta de material didático impresso, reproduzindo de maneira
idêntica, na versão digital, os mesmos conteúdos.
D Eles devem ser adequados à idade e à realidade dos alunos e ter relação com o conteúdo que
está sendo estudado.
O papel desempenhado pelo professor de informática é muito importante, pois ele poderá 
trabalhar com projetos de forma interdisciplinar dentro dos laboratórios de informática com internet, 
o que refletirá na educação dos seus alunos e na formação integral deles. Acerca das principais 
características do professor, na utilização das tecnologias informáticas para o desenvolvimento de 
projetos, analise as seguintes sentenças:
I- O professor necessita acompanhar, assessorar e provocar o pensamento investigativo em seus 
alunos, ao longo de todo o processo de ensino e aprendizagem, com o apoio da internet.
II- O professor não deve envolver-se nos processos de elaboração das atividades que serão entregues 
aos alunos, buscando-as na internet já prontas, isentando-se desta tarefa passível de erros.
III- O professor poderá utilizar-se de imagens, livros, vídeos, entrevistas, depoimentos ou textos da 
internet, na elaboração das atividades que serão entregues, como desafios, aos alunos.
IV- O professor deve ter o foco em seus alunos, delegando a eles a resolução das atividades 
desafiadoras, com o apoio da internet e dos colegas que fazem parte de seu grupo. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B As sentenças II, III e IV estão corretas.
C As sentenças I, III e IV estão corretas.
D Somente a sentença IV está correta.
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