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Língua Portuguesa e as Novas Tecnologias da
Informação e da Comunicação
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Iniciado em quinta, 12 Mar 2020, 22:48
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 12 Mar 2020, 23:25
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Questão 1
Correto
Quando discute-se como a língua se apresenta socialmente, há duas
distinções: a norma culta ou padrão e a norma popular ou cotidiana.
Assinale a alternativa que apresenta uma informação correta a respeito
desses conceitos.Quando discute-se como a língua se apresenta
socialmente, há duas distinções: a norma culta ou padrão e a norma
popular ou cotidiana. Assinale a alternativa que apresenta uma
informação correta a respeito desses conceitos.
Escolha uma:
!
13/03/2020 20:22
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A norma popular é considerada de menor prestígio,
apresenta repetições e gírias..
Questão 2
Correto
Quando estudamos variação linguística, o tema do preconceito linguístico
é um dos mais importantes a ser conhecido por qualquer acadêmico do
curso de Letras. Assinale a alternativa que apresenta a única alternativa
correta a respeito do preconceito linguístico.
Escolha uma:
a. A norma popular é considerada de maior prestígio, pois está ligada à
tradição gramatical.
#Gabarito: De acordo com o livro da disciplina, na página 16: “A modalidade
culta é aquela associada à escrita, à tradição gramatical, é a registrada nos
dicionários e, portanto, é a que traduz a tradição cultural e a identidade de uma
nação. A modalidade popular é uma variante informal, considerada de pouco
prestígio quando comparada à linguagem padrão. Sua característica é afastar-se
da norma na construção sintática, usar um vocabulário comum, repetições
constantes, gírias.”
b. A norma popular é considerada de menor prestígio, apresenta
repetições e gírias.
!
c. A norma padrão é considerada mais desprestigiada socialmente.
d. A norma popular é considerada a de maior prestígio, já que se utiliza
das normas gramaticais.
e. A norma padrão é a mesma em qualquer região do país.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O preconceito linguístico está relacionado à ideia de que
há variantes linguísticas que são consideradas mais prestigiadas que outras..
Questão 3
Correto
#Gabarito: De acordo com o livro da disciplina, na página 20: “Todas estas
classi!cações acabaram por criar alguns preconceitos linguísticos com relação
às variedades prestigiadas e às estigmatizadas. Quanto mais próxima está a
variedade utilizada do que se denomina língua padrão, mais prestígio social o
falante terá, quanto mais distante, mais estigmatizado será. Ao relacionar língua
padrão com gramática, estabeleceu-se a noção de que, se a regra não for
cumprida, ocorre um “erro”, o que torna o falante um sujeito desprestigiado
socialmente. Marcos Bagno, em sua “novela” sociolinguística intitulada A língua
de Eulália (1999), apresenta, de forma clara, envolvente e literária, o argumento
de que falar diferente não é falar errado e justi!ca linguística, histórica,
sociológica e psicologicamente o uso das variedades linguísticas. É de sua obra
Preconceito
linguístico – o que é, como se faz (BAGNO, 2006, p.142-145) o texto a seguir, que
apresenta uma síntese sobre como ensinar a língua sem criar tanto
preconceito.”
a. O preconceito linguístico está relacionado à ideia de que há variantes
linguísticas que são consideradas mais prestigiadas que outras.
!
b. O preconceito linguístico é um termo relacionado ao modo como a
língua é vista pelo seu falante nativo.
c. O preconceito lingüístico é um termo relacionado à discriminação
com os falares com menos prestígio, que não existe na prática.
d. O preconceito linguístico possui relação entre as variantes linguísticas
que são consideradas mais prestigiadas.
e. O preconceito linguístico é o termo que está relacionado ao modo
como os acertos linguísticos são vistos pelo falante.
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A notícia que você irá ler é sobre ampliação de banda larga da internet.
Ela foi publicada em um site sobre inovação tecnológica.
Para Levy, as ações devem privilegiar também a "neutralidade
tecnológica", que poderia ser obtida apenas com "estímulos à
competição": "Temos quatro grandes empresas que atendem o mercado
de telecomunicações brasileiro. Elas têm características tecnológicas
totalmente diferentes".
Disponível em:
http://www.inovacaotecnologica.com.br/noticias/noticia.php?
artigo=pro!ssionais-telecomunicacoes-discutem-ampliacao-banda-
larga&id=010175170720#.WXE0jojyvIU Acesso em: 18 jul. 2017.
Você lerá abaixo um excerto do volume A coerência textual, escrito por
Ingedore Villaça Koch e Luiz Carlos Travaglia (2006). Este trecho fala sobre
a relação entre os conceitos de coesão e coerência textuais. Leia
cuidadosamente o excerto, bem como as a!rmações abaixo a seu
respeito, e assinale a alternativa correta:
Por coesão se entende a ligação, a relação, os nexos que se estabelecem
entre os elementos que constituem a superfície textual. Ao contrário da
coerência, que é subjacente, a coesão é explicitamente revelada através
das marcas linguísticas, índices formais na estrutura da sequência
linguística e super!cial do texto, o que lhe dá um caráter linear, uma vez
que se manifesta na organização sequencial do texto. (KOCH &
TRAVAGLIA, 2006, p. 47)
Diante do exposto assinale a alternativa que se refere a como se dá a
coesão no texto:
Escolha uma:
a. A Coesão e coerência não são estudadas conjuntamente.
b. Os elementos coesivos são completamente invisíveis ao leitor.
c. A coesão e a coerência não têm nada a ver uma com a outra.
d. A coerência é sempre linear.
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A resposta correta é: A coesão se dá através de elementos explícitos do texto..
Questão 4
Correto
O quinto capítulo de nosso livro de curso (PAREJA, 2013) discute os
gêneros textuais. O conceito deriva das re"exões do !lósofo russo Mikhail
Bakhtin, citado no livro. Leia as a!rmações abaixo sobre os gêneros
textuais e assinale a alternativa que de!ne o conceito elaborado por
Bakhtin.
Escolha uma:
Justi!cativa: Os elementos coesivos, como diz o trecho, pertencem à “superfície
textual”; também, a coesão é revelada por “marcas linguísticas”—portanto, os
elementos coesivos estão, sim, explícitos no texto, não sendo invisíveis. São as
marcas coesivas que dão ao texto caráter linear, não a coerência. Seguramente,
a coesão e a coerência estão relacionadas, e por isso são normalmente
estudadas conjuntamente.
e. A coesão se dá através de elementos explícitos do texto.
!
a. Gêneros secundários são empregados somente por instituições e
órgãos o!ciais.
b. Gêneros primários são aqueles usados durante os primeiros anos de
nossa vida.
c. Gêneros terciários são os que surgem da mistura dos primeiros dois
tipos.
d. Bakhtin dividiu os gêneros em primários, secundários e terciários.
Justi!cativa: Segundo Pareja (2013), “Bakhtin optou por dividir os gêneros em
e. Bakhtin dividiu os gêneros em primários e secundários.
!
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A resposta correta é: Bakhtin dividiu os gêneros em primários e secundários..
Questão 5
Correto
De acordo com as normas da ABNT, a resenha crítica é considerada
como:
Escolha uma:
dois tipos: o gênero primário (simples) e o gênero secundário (complexo).
Primários são os gêneros usados em comunicação verbal espontânea, como
diálogos em família, reuniões informais, oralidade de um modo geral. Os
secundários fazem uso de uma linguagem mais elaborada, normalmente escrita,
para situações de comunicações formais. O que diferencia um do outro é o grau
de complexidade e elaboração que cada um exige, dependendo, como já vimos,
em que esfera de atuação e práticas sociais nas quais e á sendo utilizado o
gênero. Com o surgimento da internet e a nova forma de comunicação virtual –
o ciber ou hiper espaço –, nasce o chamado gênero terciário, que se refere aos
gêneros adotados para comunicação digital.” (pp.85-6.)
a. Um resumo emque se faz necessário muita classi!cação e
organização textual, pois é preciso resenhar um texto respeitando cada
ideia do texto.
b. A resenha crítica é um texto que ressalta as características originais
do texto.
c. A resenha crítica, como o nome já faz referência, é um texto em que
se emite um juízo negativo sobre o texto original.
d. Resenhar é o mesmo que resumir, mas ao contrário do resumo em
que o autor procede opiniões sobre o escrito, na resenha crítica não se
pode inserir comentários ou opiniões.
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A resposta correta é: Um tipo de resumo crítico mais abrangente em que o
autor se permite proceder a comentários e opiniões. Para fazer a resenha
crítica o autor deve ter conhecimentos sobre o assunto que está resenhando..
Questão 6
Incorreto
De acordo com (PAREJA, Cleide, 2013, p. 68) a coerência textual é
responsável pelo estabelecimento do sentido produzido pelos leitores no
ato da leitura. Quando um texto é coerente, todos os seus elementos
podem ser compreendidos dentro de um único signi!cado geral. Assinale
a opção que conceitua os tipos de coerências e seu signi!cado.
Escolha uma:
A resenha é um texto no qual leitor e autor têm objetivos que se aproximam:
um busca e o outro fornece uma opinião crítica sobre um livro, !lme, peça
teatral, en!m, todas as produções humanas. Portanto, o resenhista apresenta,
descreve e avalia uma obra a partir de um ponto de vista que possui a respeito
do assunto analisado, devendo ser amplo e consistente. Na apresentação,
identi!ca a obra em seus aspectos de referência bibliográ!ca e sintetiza o
assunto. Na descrição, faz o resumo das ideais essenciais da obra. Por !m, na
avaliação, o resenhista destaca a contribuição do autor e da obra para produção
de novos conhecimentos na área em questão, caso seja de cunho cientí!co, e a
qualidade da escrita no que diz respeito à clareza na apresentação das ideias
(ou a riqueza estilística, caso seja literária). Além disso, o resenhista pode
confrontar a obra resenhada com outras obras do mesmo tema para
estabelecer comparações.
e. Um tipo de resumo crítico mais abrangente em que o autor se
permite proceder a comentários e opiniões. Para fazer a resenha crítica
o autor deve ter conhecimentos sobre o assunto que está resenhando.
!
a. Coerência externa depende da compatibilidade de sentido entre as
partes do texto. Coerência interna está ligada a um conhecimento
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A resposta correta é: Coerência externa é a adequação entre o que dizemos e
a realidade do mundo exterior. Coerência interna ocorre quando há
contradição, o emprego equivocado de algum termo ou expressões que não
se ajustam ao tipo de linguagem adotado no texto..
Questão 7
Incorreto
Segundo (PAREJA, Cleide, 2013, p. 71) no texto descritivo a coerência se dá
quando o leitor consegue visualizar, com a forte adjetivação das cores,
prévio e recíproco entre os interlocutores.
b. Coerência externa é o processo de produção textual não codi!cado e
a Coerência interna é o encontro entre o leitor e o texto.
c. Coerência externa é a adequação entre o que dizemos e a realidade
do mundo exterior. Coerência interna ocorre quando há contradição, o
emprego equivocado de algum termo ou expressões que não se
ajustam ao tipo de linguagem adotado no texto.
d. Coerência externa tipo de linguagem adotado no texto. Coerência
interna depende das informações que o destinatário domina para a
descodi!cação de um texto.
Resposta Correta: A Coerência externa é a adequação entre o que dizemos e a
realidade do mundo exterior. É o que ocorre no encontro do leitor com o texto
no processo de decodi!cação e interpretação. Coerência interna ocorre quando
há contradição, o emprego equivocado de algum termo ou expressões que não
se ajustam ao tipo de linguagem adotado no texto. É projetada no processo de
produção do texto, na codi!cação.
e. Coerência interna ocorre uma incoerência externa há o descrédito do
enunciador. Coerência externa ocorre no encontro do leitor com a
linguagem no processo de decodi!cação e interpretação.
"
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volume, odor, textura, dimensões, o todo a partir dessas características.
Assinale a opção a qual descreve as características do texto descritivo.
Escolha uma:
A resposta correta é: O texto descritivo é caracterizado por descrever algo ou
alguém detalhadamente, sendo possível ao leitor criar uma imagem mental
do objeto ou ser descrito, de acordo com a descrição efetuada..
Resposta Correta: O texto descritivo é caracterizado por descrever algo ou
alguém detalhadamente, sendo possível ao leitor criar uma imagem mental do
objeto ou ser descrito, de acordo com a descrição efetuada.
a. O texto descritivo é caracterizado com informação sobre um
determinado assunto, que tem como objetivo esclarecer uma pessoa ou
conjunto de pessoas sobre essa matéria.
"
b. O texto descritivo é caracterizado por narrar uma história, ou seja,
contar uma história através de uma sequência de várias ações reais ou
imaginárias.
c. O texto descritivo é caracterizado por conter informações
efemeridade, posto que favorecem o conhecimento de informações
atuais de forma que possuem o propósito de difundir o que acontece
de novo.
d. O texto descritivo é caracterizado por descrever algo ou alguém
detalhadamente, sendo possível ao leitor criar uma imagem mental do
objeto ou ser descrito, de acordo com a descrição efetuada.
e. O texto descritivo é caracterizado pela coerência a qual está
relacionada com a função de uma linguagem espacial das
características daquilo que se narra.
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Questão 8
Correto
O ato comunicativo está vinculado aos seis elementos da comunicação,
quais sejam:
Escolha uma:
A resposta correta é: Emissor, receptor, referente (ou contexto), código, canal
de comunicação, e mensagem..
a. Emissor, receptor, mensagem, canal de comunicação, clima e
interlocutor.
b. Emissor, receptor, referente (ou contexto), código, canal de
comunicação e atores envolvidos.
O processo de leitura e escrita constitui-se enquanto um ato comunicativo.
Para tal, ele precisa de elementos que o estruturem, ou seja, um emissor, aquele
que fala ou escreve, um receptor, aquele que lê ou escuta, um referente, que é
constituído pelo contexto, situação ou objetos reais a que a mensagem remete.
Um código, é o conjunto de signos e regras de combinação a ser usado, um
canal de comunicação, que é a via de circulação da mensagem, e a mensagem,
que é o conteúdo da comunicação.
c. Emissor, receptor, referente (ou contexto), código, canal de
comunicação, e mensagem.
!
d. Emissor, referente, signos, código, contexto e meios de comunicação.
e. Emissor, referente, contexto comunicativo, canal de comunicação e
mensagem.
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Questão 9
Correto
Pareja a!rma que o desenvolvimento do leitor depende de cinco
capacidades cognitivas. São elas:
Escolha uma:
A resposta correta é: Compreensão, análise, síntese, avaliação, aplicação..
a. Compreensão, fusão, assimilação, avaliação, correção.
b. Aplicação, perfeição, compreensão, síntese, correção.
c. Assimilação, correção, aplicação, perfeição, justaposição.
d. Interação, perfeição, língua escrita, aplicação, correção.
O desenvolvimento do leitor depende de cinco capacidades cognitivas segundo
Bloom, conforme cita Pareja, p. 33. Compreensão: é a primeira leitura, quando
se identi!ca o tema, a tese, busca-se o signi!cado no dicionário para a palavra
desconhecida, ou seja, é a decodi!cação do texto. Análise: é quando se busca
compreender as ideias contidas em cada segmento do texto, percebendo que o
todo é composto de partes que se relacionam entre si: os parágrafos nos textos,
os capítulos nos livros. Síntese: é quando somos capazes de reconstituir o todo
decomposto anteriormente atendo-nos às ideias essenciais, do ponto de vista
do original, nem nos importando com a sequência oferecida pelo autor do texto.
Avaliação: é a capacidade de emitir um juízo de valor a respeito do que o autor
veiculano texto. Aplicação: é o momento mais importante do ato de ler, pois, se
há compreensão, há assimilação e, portanto, as ideias, os conceitos poderão ser
aplicados em situações semelhantes, ou para criar ideias novas.
e. Compreensão, análise, síntese, avaliação, aplicação.
!
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Questão 10
Correto
Os gestos, as expressões faciais, a linguagem fática vão se impondo e
estabelecendo novas situações de comunicação. Em relação à situação
comunicativa, a língua falada é mais subjetiva e pode ser reprocessada a
cada momento a partir de quais situações:
Escolha uma:
A resposta correta é: Das reações do interlocutor..
A língua falada é mais subjetiva e pode ser reprocessada a cada momento a
partir das reações do interlocutor. São as reações do interlocutor que
desencadeiam novas abordagens, novos discursos e novas informações entre
eles. Assim como o silêncio de um interlocutor também é uma forma de se
obter reações por parte do outro interlocutor. Os gestos, as expressões faciais, a
linguagem fática vão se impondo e estabelecendo novas situações de
comunicação.
a. Das reações do interlocutor.
!
b. Relação de conhecimento sobre o assunto que um interlocutor
detém e que o outro desconhece.
c. De algum terceiro interlocutor que entra no processo.
d. Das leituras que os interlocutores fazem enquanto se comunicam.
e. Relação que há entre os interlocutores.
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