PRÁTICA EDUCATIVA DA LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO INFANTIL_exercicio 1_1

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PRÁTICA EDUCATIVA DA LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
	Iniciado em
	domingo, 15 Mar 2020, 
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	domingo, 15 Mar 2020, 
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Questão 1
Correto
Texto da questão
Em que pese o esforço da indústria cultural em produzir uma grande variedade de livros destinados às crianças, no Brasil, o acesso a esse bem cultural ainda é restrito. Isso acontece porque
Escolha uma:
a. pais e educadores têm dificuldade de escolher os livros, preferindo comprar brinquedos, fitas de vídeo e CDs para as crianças.
b. a indústria cultural dá maior visibilidade na mídia para brinquedos, programas de televisão, desenhos animados, filmes e CDs de músicas infantis.
c. as políticas culturais de livro e leitura são ainda muito restritas no Brasil.
d. não existem livrarias nos municípios e as pessoas não têm interesse na leitura.
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A resposta correta é: as políticas culturais de livro e leitura são ainda muito restritas no Brasil..
Questão 2
correto
Texto da questão
Para Vygotsky, mesmo antes de começar a se expressar com a palavra, a criança apresenta uma linguagem comunicativa. Como isso ocorre?
Escolha uma:
a. Trata-se da linguagem vivida a partir da absorção passiva dos códigos culturais.
b. Trata-se da linguagem experiencial, possível pelo contágio do seu meio.
c. Trata-se da linguagem pré-intelectual, que emerge a partir da responsividade do seu ambiente, à medida que é respondida em seus choros, balbucios e manifestações expressivas
d. Trata-se da linguagem pré-verbal, visível no sorriso dos bebês, no choro, na alegria diante do semblante de um adulto
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A resposta correta é:
Trata-se da linguagem pré-intelectual, que emerge a partir da responsividade do seu ambiente, à medida que é respondida em seus choros, balbucios e manifestações expressivas.
Questão 3
Correto
Texto da questão
Quais das características abaixo melhor definem o texto literário para as crianças?
Escolha uma:
a. Ilustrações e textos rimados.
b. Informações e explicações
c. Indeterminação e inacabamento.
d. Textualidade e rimas.
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A resposta correta é: Indeterminação e inacabamento.
Questão 4
Correto
Texto da questão
De acordo com as perspectivas de Vygotsky, Benjamin e Bakhtin, a linguagem pode ser entendida como
Escolha uma:
a. conjunto de regras que organiza a comunicação entre os homens.
b. aquilo que se torna comum numa língua.
c. criação humana singular, que permite a comunicação, a organização da realidade e a experiência de criação de significados
d. possibilidade de sonho e fantasia.
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A resposta correta é:
criação humana singular, que permite a comunicação, a organização da realidade e a experiência de criação de significados.
Questão 5
correto
Texto da questão
O objetivo de se trabalhar a linguagem escrita na Educação Infantil é o de
Escolha uma:
a. ensinar a ler e a escrever (alfabetizar).
b. preparar para o Ensino Fundamental
c. informar, comunicar-se, imaginar, divertir.
d. compensar carências ou déficit.
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A resposta correta é: informar, comunicar-se, imaginar, divertir..
Questão 6
correto
Texto da questão
Nas práticas educacionais cotidianas na Educação Infantil, a leitura e a escrita são perspectivas de trabalho relevantes, especialmente porque
Escolha uma:
a. possibilitam que as crianças tenham contato com as letras convencionais.
b. a criança pode experienciar a leitura como compreensão de textos e a escrita como produção de textos
c. a criança pode exercitar a correspondência entre letras e sons, ampliando sua competência técnica na leitura e na escrita.
d. permitem que a criança decodifique letras em sons
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A resposta correta é:
a criança pode experienciar a leitura como compreensão de textos e a escrita como produção de textos.
Questão 7
correto
Texto da questão
O letramento pode ser abordado sob diversos enfoques e dimensões. Entre eles está a
Escolha uma:
a. dimensão social, que apresenta duas abordagens, a liberal e a revolucionária. Ambas entendem o letramento como prática da liberdade e fator de mudança social.
b. escola, que tem se pautado num modelo autônomo de letramento e com ênfase nos textos do cotidiano voltados para as práticas sociais de leitura e de escrita.
c. dimensão individual, que se refere à posse de práticas sociais trabalhadas individualmente pelo professor na escola.
d. visão autônoma do letramento, que reforça o mito do alfabetismo porque considera o letramento por si só um fator de progresso e de mobilidade social.
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A resposta correta é:
visão autônoma do letramento, que reforça o mito do alfabetismo porque considera o letramento por si só um fator de progresso e de mobilidade social.
Questão 8
correto
Texto da questão
Por que é feita a distinção entre livro infantil e livro de literatura infantil?
Escolha uma:
a. Porque o livro infantil não porta texto literário.
b. Porque a literatura infantil tem uma função educativa.
c. Porque o livro infantil pode portar diferentes tipos de textos.
d. Porque o livro infantil sempre conta uma história.
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A resposta correta é: Porque o livro infantil pode portar diferentes tipos de textos..
Questão 9
Correto
Texto da questão
É correto dizer que a formação do leitor tem início antes mesmo de ele saber ler e escrever? Por quê?
Escolha uma:
a. Não, porque o leitor-ouvinte não conhece usos e convenções da escrita.
b. Sim, porque o leitor-ouvinte é capaz de interpretar os textos escritos.
c. Não, porque o leitor-ouvinte não é capaz de decodificar as palavras do texto.
d. Sim, porque o leitor-ouvinte é muito atento à leitura.
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A resposta correta é: Sim, porque o leitor-ouvinte é capaz de interpretar os textos escritos..
Questão 10
correto
Texto da questão
Embora se tenha como argumento que não é simples definir critérios de qualidade para o livro infantil ? que está cada vez mais sofisticado e atraente ?, são sugeridos alguns critérios de análise. Esses critérios básicos são
Escolha uma:
a. presença de conteúdos e ensinamentos.
b. adequação do texto à faixa etária dos leitores potenciais.
c. articulação entre texto e projeto gráfico.
d. resistência do material e emprego de cores.
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A resposta correta é: articulação entre texto e projeto gráfico.
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