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CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA
  Ana Paula de Jesus Teixeira
 RU: 1006227
A Relação entre Família e Escola.
Orientadora: 
OBJETIVO GERAL
Analisar os benefícios da relação família e escola, dentro do contexto educacional.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Identificar a contribuição da família para o desenvolvimento escolar dos alunos;
Compreender a importância da participação da família junto à escola.
Propor situações que visem maior interação dos familiares com os demais atores da comunidade escolar.
JUSTIFICATIVA
 O presente Projeto tem como fim específico, apresentar a importância da participação da família no desenvolvimento escolar e a necessidade de existir uma parceria entre escola e a família na formação educacional da criança. 
Atualmente a escola tem realizado um papel que vai além da educação formal, assumindo muitas vezes o papel da família. Esta pesquisa partiu da tentativa de conhecer e entender as influências dessa relação para o desenvolvimento global dos educando. A escolha deste tema visa contribuir para maior compreensão dessa relação e propor formas de buscar a participação efetiva de todos que fazem parte do processo educacional, visando contribuir para uma educação de
 qualidade.
 
O papel da família
Formar o indivíduo para sua futura vida profissional
Por melhor que seja uma escola, por mais preparados que estejam seus professores, ela nunca vai suprir a carência deixada por uma família que não educa e deixa de impor limites.
 Os pais são os primeiros educadores, e, desde o início, estão incumbidos do sustento material, cultural e espiritual das crianças.
O PAPEL DA ESCOLA
Garantir a aprendizagem de conhecimentos, habilidades, conteúdos culturais, da leitura e da escrita, das ciências, da matemática, etc. preparando o aluno para a inserção no mundo do trabalho.
 O papel de ensinar a ler, escrever, fazer contas, conhecer o mundo e sua história... 
Iniciar a criança no convívio social, mostrar a importância da coletividade; 
 Oferecer atividades que promovam o desenvolvimento intelectual dos alunos.
 Formar o indivíduo para sua futura vida profissional
Por melhor que seja uma escola, por mais preparados que estejam seus professores, ela nunca vai suprir a carência deixada por uma família que não educa e deixa de impor limites.
FAMÍLIA E ESCOLA COMO INSTITUIÇÃO SOCIAL
As reuniões devem ser momentos de integração que os pais conheçam, sintam, e reflitam sobre o cotidiano do filho na escola, e que escola e família estejam cônscios de seus deveres.
Piaget (2007 p. 50) afirma
Uma ligação estreita e continuada entre os professores e os pais leva, pois a muita coisa que a uma informação mútua: este intercâmbio acaba resultando em ajuda recíproca e, frequentemente, em aperfeiçoamento real dos métodos. Ao aproximar a escola da vida ou das preocupações profissionais dos pais, e ao proporcionar, reciprocamente, aos pais um interesse pelas coisas da escola chega-se até mesmo a uma divisão de responsabilidades.
METODOLOGIA
 O seguinte trabalho consistiu em pesquisa com base bibliográfica nos estudos com livros de pesquisadores e dados secundários revistos inicialmente por intermédio da biblioteca da universidade usando uma variedade de fontes de informação, como resumos acadêmicos e comerciais, bancos de dados bibliográficos desses estudiosos sobre as relações entre educação, família e escola a questão a respeito da participação dos pais como elemento norteador para a organização escolar.
 Foram utilizados como fonte de pesquisa vários pesquisadores, como Luck (2006), Pereira (2008), Penin, S. T. S.; Vieira, S. L. (2002), entre outros, afirmam que a instituição de ensino deve criar formas e maneiras de inserir a família e a comunidade local, sobre o comportamento da criança no desenvolvimento dentro do contexto que a escola atua, pois é muito importante para criar uma relação entre essas duas instituições que, se trabalharem em conjunto no comprometimento da formação e desempenho do aluno no processo ensino-aprendizagem, podem obter resultados muito mais satisfatórios.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
[...] É de suma importância que a família participe do processo educativo para aprender e ensinar junto com a escola (CHALITA, 2009. p.103-104)
 Pôde-se compreender com a pesquisa a necessidade por parte da escola em motivar e em procurar estar mais próximo da família.
 A importância da responsabilidade familiar e da sua consciência dos efeitos positivos da presença dos pais ou responsáveis na vida escolar da criança. 
REFERÊNCIAS
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