Língua de Sinais e Educação de Surdos

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PA- ponto de articulação, local onde é realizado o sinal, pode ser no corpo ou espaço neutro.
CM- conf. Mão indica as possíveis formas que a mão toma ao realizar o sinal
M- movimento, pois indica qual o movimento da mão na realização do sinal
OP- orientação da palma indica a direção da palma da mão toma ao realiz. Do sinal.
CM- config. De mão indica as passíveis formas q mao toma realizar o sinal
ENM – expressões não manuais pois indica as expressões do rosto e corpo na exec. Sinal
Nome, sinal, apelido , idade./ palavras soletradas corresp., respect. Na ordem em que aparecem Jabaquara, aniversario, memorial, conselho.
Ao contrario senso comum, a língua de sinais não é universal...surgiram na comunidade surda, são fund. Nas línguas orais e possuem um léxico infinito combinação dos parâmetros formacionais.
As expressões ñ manuais faze parte dos paramentros formacionais dos sinais..ENM? as expresssoes ñ manuais são parâmetro essencial em todos os sinais.
As línguas de sinais existem de forma natural em comunidades linguísticas de pessoas surdas...Sinais é melhor instrução dos surdos porque? É uma língua de modalidade gstual-visual, ..meio de comunicação, percebidos pela visão...a fim de transmitir uma mensagem.
M é o movimento é um parâmetro relacione- direção,tipo,frequência e tipo/2,1,4,3
Os Estudos linguistidocs e a evolução dp pensamento sobre psssoa surda trouxe.p libras valor histórico cultural...indent. obj. da fonologia/ estuda as conf. E movi. element. Env. Prod. Sinais
Stokoe língua americano foi pioneiro a estudar....apresenta 05 parametros/ conf. Mao, ponto de articulação, movimento, orientação da palma e expressões não manuais.
Analisando a estrutura interna dos sinais, Stokoe primeiros parâmetros ASL .. sendo 2 essencias não indetifique/ configuração de mao e ponto de articulação.
Assinale alt...portugues corrsp. Pelo alfabeto manual/ libras.
Indentifique alt. Em português / homem -casado –filho
A edu. de surdos é marcada por 03 propostas pedagógicas reab. fala– corrente pedag. Oralista
Ao receber um aluno na sala de aula, prof. É inf. Perda auditiva de 95 decibéis podemos afirmar../surdez profunda.
Considerando as necessidades educ. do aluno surd. Pode-se afirmar que a prof. Educ. inclusão real no ambiente escolar deve/ desevl. Suas capac. Linguísticas naL1 e L2 consecutivamente.
Decreto 5626/05 preve a formação do tradutor interp. de libras por meio de curso graduação ou pos- aos interp.q ñ tem esta formação mas tem proficiencia em libras adquira diretamente no ctto pessoas surdas no prazo de 10 anos poderão certificar-se por meio de../exame de profieciena promovido pelo minst. Educ. Prolibras.
O ILS interp. Linguas Sinais, encontra nas instituições educ. campo trab. Remun....inter. e prof. Trab. Em cooperação...papel do interprete educ. / traduzir a aula pra viabilizar acesso aos conteúdo curriculares.
A hist. Educa. Dos surdos revela 03 proposta pedag.1 ensino pela leitura e da escrita pela oralidade, 2 visogestual,3 alfabeto manual,expressão facial corporal,/ comunicao total
Em 19880 realizado II Congr. Internac.em Milão reabilitação/ visão clinico terapeu. da surdez.
Heinicke é considerado fund. Método alemão e do oralismo, Em oposição Charles LEppe método francês, base linguagem gestual método educ. : sinais metódicos.