QUESTIONÁRIO II TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO

Prévia do material em texto

19/03/2020 Course Status – Centro Universitário Faveni
https://ava.unifaveni.com.br/course-status/ 1/3
QUESTIONÁRIO II – TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
Podemos de�nir o autismo como uma síndrome comportamental que apresenta sintomas básicos como, Exceto:
Resposta Marcada :
Facilidade em manter contato social.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
As pessoas com Transtornos do Espectro Autista podem se destacar em habilidades visuais, música, arte e
matemática. Considerando essas habilidades analise as a�rmativas abaixo.
I. Algumas pessoas com autismo são muito atentas aos detalhes e à exatidão;
II. Geralmente possuem capacidade de memória muito acima da média;
III. Algumas pessoas conseguem concentrar-se na sua área de interesse especi�co durante muito tempo e podem
optar por estudar ou trabalhar em áreas a�ns;
IV. É provável que as informações, rotinas ou processos uma vez aprendidos, sejam retidos;
Estão corretas as a�rmativas:
 
Resposta Marcada :
Todas as a�rmativas estão corretas
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
O Manual de Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais trouxe uma nova classi�cação dentro de
Transtornos do Neurodesenvolvimento. Marque a alternativa que descreve essa nova classi�cação.
Resposta Marcada :
Transtorno do Espectro Autista (TEA).
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
Os sistemas educacionais experimentam di�culdades para integrar o aluno com necessidades especiais. Podemos
citar. Marque a alternativa correta.
I. Revelam os efeitos di�cultadores de diversos fatores de natureza familiar, institucionais e socioculturais.
II. A maioria dos sistemas educacionais ainda se baseia na concepção médico psicopedagógico quanto à
identi�cação e ao atendimento de alunos com necessidades especiais.
III. Focaliza a de�ciência como condição individual e minimiza a importância do fator social na origem e
manutenção do estigma que cerca essa população especí�ca.
IV. A própria escola regular tem di�cultado, para os alunos com necessidades especiais, as situações educacionais
comuns propostas para os demais alunos.
 
Resposta Marcada :
Todas as a�rmativas estão corretas
19/03/2020 Course Status – Centro Universitário Faveni
https://ava.unifaveni.com.br/course-status/ 2/3
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
A Educação Especial tem sido atualmente de�nida no Brasil segundo uma perspectiva mais ampla, que ultrapassa
a simples concepção de atendimentos especializados tal como vinha sendo a sua marca nos últimos tempos.
Neste contexto assinale a alternativa correta.
Resposta Marcada :
Conforme de�ne a nova LDB, trata-se de uma modalidade de educação escolar, voltada para a formação do
indivíduo, com vistas ao exercício da cidadania.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
A expressão: “Necessidades educacionais especiais” podem ser utilizadas para referir-se a crianças e jovens cujas
necessidades decorrem de sua elevada capacidade ou de suas di�culdades para aprender. Podemos a�rmar,
exceto:
 
Resposta Marcada :
Tem o propósito de deslocar o foco do aluno e direcioná-lo para as respostas educacionais que são
desconfortáveis, enfatizando os seus atributos ou condições pessoais que podem interferir na sua aprendizagem
e escolarização.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
O Transtorno do Espectro Autista, ou simplesmente Autismo é um assunto complexo, e necessita de uma análise
particular em cada criança e/ou pessoa. No entanto, há aspectos básicos para que se possa compreender de
forma clara este conceito.
Dito isto, podemos de�nir o autismo como uma síndrome comportamental que apresenta sintomas básicos.
Assinale a alternativa que não apresenta um sintoma do Autismo.
Resposta Marcada :
Deslocamento da língua ou língua anormalmente grande.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
A partir do último Manual de Saúde Mental – DSM-5, que é um guia de classi�cação diagnóstica, fundiram-se em
um único diagnóstico chamado Transtornos do Espectro Autista – TEA. Marque a alternativa correta.
Resposta Marcada :
O Autismo e todos os distúrbios, incluindo o transtorno autista, transtorno desintegrativo da infância, transtorno
generalizado do desenvolvimento não especi�cado (PDD-NOS) e Síndrome de Asperger.
19/03/2020 Course Status – Centro Universitário Faveni
https://ava.unifaveni.com.br/course-status/ 3/3
20 / 20
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
O autismo é uma condição crônica, caracterizado pela presença de importantes prejuízos em áreas do
desenvolvimento, por esta razão o tratamento deve ser contínuo e envolver uma equipe multidisciplinar. Analise
as a�rmativas:
I. A e�cácia de um tratamento depende da experiência e do conhecimento dos pro�ssionais sobre o autismo e,
principalmente, de sua habilidade de trabalhar em equipe e com a família.
II. Existem vários tipos de tratamento que podem ser usados para ajudar uma criança com autismo. Independente
da linha escolhida, a maioria dos especialistas ressalta que: o tratamento deve começar o mais cedo possível
III. As terapias devem ser adaptadas às necessidades especí�cas de cada criança e a e�cácia do tratamento deve
ser medida com os avanços da criança.
IV. Sabe-se que uma boa intervenção consegue reduzir comportamentos inadequados e minimizar os prejuízos
nas áreas do desenvolvimento.
Podemos a�rmar que estão corretas:
Resposta Marcada :
Todas as a�rmativas estão corretas
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
A intervenção é baseada em uma análise funcional, ou seja, análise da função do comportamento determinante,
para eliminar comportamentos socialmente indesejáveis. Os objetivos da intervenção são, exceto.
Resposta Marcada :
Promover comportamentos socialmente indesejáveis.
Total