QUESTIONÁRIO II NEUROCIÊNCIAS APLICADA A EDUCAÇÃO

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19/03/2020 Course Status – Centro Universitário Faveni
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QUESTIONÁRIO II – NEUROCIÊNCIAS APLICADA A EDUCAÇÃO
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[…]são ciências naturais, que descobrem os princípios da estrutura e do funcionamento neurais, proporcionando
compreensão dos fenômenos observados[…]. O trecho caracteriza:
 
Resposta Marcada :
as neurociências;
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[…] é a capacidade de fazer e desfazer ligações com os neurônios como consequência das interações constantes
com o ambiente interno e externo do corpo[…]. O fragmento caracteriza:
 
Resposta Marcada :
a plasticidade cerebral;
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[…] é a aquisição, a formação, a conservação e a evocação de informação[..]. O fragmento é a denominação de:
 
Resposta Marcada :
Aprendizagem
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Para que a aprendizagem ocorra de maneira duradoura, é necessário que haja a re-exposição aos conteúdos e às
diferentes vivências em complexidade crescente e em forma espiral. Os demais fatores importantes para a
consolidação da memória são, exceto:
Resposta Marcada :
presença de di�culdades auditivas e visuais, pois facilitam a aprendizagem.
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Os estudos sobre como se dá o processo de memorização são recentes. No livro Em Busca da Memória: o
nascimento de uma nova ciência da mente, Kandel (2009) traz a perspectiva histórica de pesquisas acerca do
funcionamento cerebral e constata que há muito tempo, estudos têm sido utilizados para entender como se dá o
processo de construção das memórias. Sobre a construção da memória é incorreto;
 
Resposta Marcada :
o que se sabe até o momento é que não existem mecanismos básicos para sua formação;
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Sobre as emoções, há algumas que chamamos de primárias e que diferenciam o ser humano de outros seres, são
elas: alegria, tristeza, medo, nojo, raiva e surpresa. Essas emoções podem ser consideradas inatas à espécie
humana e atuam como mecanismo de sobrevivência, sobre a relação memória e emoção é incorreto:
Resposta Marcada :
O atrelamento das emoções com a �xação 41 das memórias acontece porque as áreas cerebrais envolvidas na
memória também fazem parte do sistema límbico, que está diretamente relacionado com as emoções;
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O cérebro reúne um conjunto de estruturas determinantes para a interação de cada indivíduo com o mundo em
que vive. Sua organização difere ao longo do desenvolvimento, crescimento e envelhecimento e re�ete as
experiências vivenciadas por cada um. Sobre a plasticidade neural é incorreto a�rmar:
 
Resposta Marcada :
trata-se de uma estrutura inadaptável, incapaz de sofrer mudanças e transformações e por isso recebe o adjetivo
“plástico;
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A plasticidade também é importante na de�nição ou rede�nição de comportamentos. Cada indivíduo tem um
padrão característico de comportamento que re�ete sua história pessoal de reforço, e, um sistema nervoso único
resultante de sua história de interação com o ambiente externo, nesse sentido é incorreto a�rmar que:
 
Resposta Marcada :
envolve psicologicamente os participantes não contribuindo para o desenvolvimento de ritmo, percepção
auditiva, coordenação motora e controle emocional;
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Na teoria de Vygotsky, as relações entre desenvolvimento e aprendizagem são pontos importantes, em que o
mesmo valoriza a ação pedagógica e a intervenção, além de considerar que é a aprendizagem que promove o
desenvolvimento. Sobre a teoria Vygotskiana e a neurociências como ferramenta de aprendizagem é incorreto:
 
Resposta Marcada :
a obtenção de sucesso no processo de aprendizagem está ligada à integração do objeto e material a ser
aprendido em uma atividade que faça sentido para a criança e que envolva objetos que ela possa perceber;
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Os educadores, ao conhecerem o funcionamento do sistema nervoso, podem desenvolver melhor seu trabalho e
fundamentar sua prática diária com re�exos no desempenho e na evolução dos educandos, sobre o
conhecimento da neuropsicológica para formação de educadores é incorreto a�rmar que:
 
Resposta Marcada :
podem intervir de forma mais efetiva nos processos de ensino e aprendizagem, sabendo que esse conhecimento
precisa ser criticamente avaliado antes de ser aplicado de forma e�ciente no cotidiano escolar;
Total
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