atividade 4

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ATIVIDADE AULA 07 08 09 
	ATIVIDADE AULA 07
01. Conceitue a política de Avaliação de Desempenho; 
A Avaliação de Desempenho é uma apreciação e um julgamento sistemático das competências, dos resultados, do comportamento, das habilidades e do desempenho do colaborador no cargo ou na posição que ocupa na empresa.
02. Liste e comente sobre os métodos que podem ser utilizados na Avaliação de Desempenho;
 Relatórios verbais: trata-se de um método simples e de fácil aplicação, sendo um breve relato que o avaliador faz verbalmente sobre o avaliado em determinado período de tempo. Por não ter critérios estabelecidos e padronizados é considerado um método limitado.
 Relatórios escritos: Assim com o método anterior é limitado pela falta de padronização. Se difere daquele por ter o relatório escrito (não apenas verbal). Sua vantagem é dar uma maior liberdade ao avaliador e a rapidez na sua emissão.
 Escalas gráficas: Consiste numa sequência de fatores de desempenho que o avaliador pretende medir ou avaliar. As suas desvantagens são que geralmente os avaliados são avaliados de maneira otimista ou pessimista demais (efeito halo gerado pela subjetividade) e, além disso, a falta de flexibilidade dada ao avaliador. Dentre as vantagens desse método são a facilidade para a sua elaboração e a rapidez para se fazer a avaliação.
 Método da escolha forçada: Elaborado para evitar o efeito halo encontrado no método anterior este método é focado na avaliação qualitativa. A desvantagem desse método é a demora na elaboração.
 Método de pesquisa de campo: Tem como base uma entrevista mais completa feita por um especialista com o superior do avaliado. Trata-se de um método mais amplo e completo permitindo um planejamento melhor para superar as dificuldades encontradas. As desvantagens desse método são o alto custo e a demora para implementá-lo.
 Método do incidente crítico: Tal método avalia o funcionário quando este realiza um trabalho excepcional ou, ao contrário, quando realiza um trabalho muito abaixo da média. Essa avaliação será registrada em sua ficha de AD. É um método não recomendado para se obter informações objetivas, mas traz como vantagem a orientação e o aconselhamento ao colaborador.
 Auto avaliação: Permite ao trabalhador fazer a análise sincera de seu próprio desempenho. A grande desvantagem é que o avaliado pode não ser sincero em suas respostas, devendo este método ser utilizado em conjunto com outros métodos.
 Avaliação por resultados: Este método avalia os resultados planejados e almejados pela administração com relação ao trabalhador.
03. As necessidades das pessoas são intrínsecas, isto é nascem delas. A motivação das pessoas decorre das necessidades não atendidas, afirma o cientista social. De acordo com Maslow, quando uma pessoa não tem a sua necessidade satisfeita, ela estará motivada a buscar a realização. Nesse sentido, a motivação seria a força que impulsiona a pessoa na busca da realização de uma necessidade não satisfeita. Liste as necessidades humanas, segundo Maslow;
As necessidades humanas, segundo o pesquisador Maslow: 
• Fisiológicas: são as necessidades que estão na base da pirâmide (hierarquia). São as necessidades do físico, que as pessoas precisam satisfazer para manter o seu organismo em pleno funcionamento, tais como sono, sede, fome e sexo. Maslow defende que as pessoas procuram satisfazer essas necessidades, consideradas de nível mais baixo antes de procurar satisfazer as dos níveis mais elevados. A satisfação dessas necessidades na empresa se dá mediante as condições oferecidas aos funcionários para satisfazê-las, como: um bom salário, um bom horário de trabalho, dentre outros fatores. 
• Segurança: também denominada como necessidades psicológicas, são as necessidades que a pessoa procura satisfazer para a garantia de sua segurança e de sua vida. Ex: proteção contra o frio, segurança no trabalho, segurança contra o perigo e a marginalidade. No ambiente de trabalho essas necessidades são atendidas mediante um ambiente de trabalho seguro e que proteja a vida e a pessoa no trabalho. 
• Sociais: são as necessidades de relacionamento, de convivência social, de sentir-se no grupo, de se relacionar. No ambiente de trabalho essas necessidades são atendidas mediante o relacionamento das pessoas nos grupos e o incentivo da organização na promoção de eventos que possibilitem a interação das pessoas. 
• De estima: são as necessidades que direcionam o comportamento da pessoa a desejar ser querida e a amar; de sentir-se bem e desejar a vida. É a própria autoestima da pessoa. Talvez seja uma das necessidades mais difíceis de atender. A pessoa deseja ser entendida, carece de atenção e reconhecimento. 
• Auto realização: também considerada como uma necessidade psicológica, ATIVIDADE AULA 08
01. Conceitue Treinamento, e fale sua importância para organização. Fale sobre a diferença entre Desenvolvimento e Treinamento de Pessoas. 
impulsiona a pessoa a procurar a realização pessoal. É a busca pelo prazer da realização: ser promovido, fazer uma viagem, liderar equipe, ser desafiado, realizar sonhos. É considerada também uma necessidade complexa. Está no nível mais elevado da pirâmide. Poucas pessoas conseguem a plena realização em sua vida.
03. Quais são as etapas de um Treinamento? Liste e explique-as;
- Levantamento das necessidades de treinamento: É a fase de identificação das necessidades de treinamento na empresa esse levantamento é feito pelo RH junto com o gerente.
- Planejamento do treinamento: É para estabelecer os objetivos do treinamento os recursos, o público-alvo e o espaço o treinamento deve contemplar as necessidades de toda organização.
- Execução ou organização do treinamento: É a atividade que reuni os recursos humanos, materiais, financeira e estrutural para realização do treinamento, geralmente é providenciado pelo analista de desenvolvimento.
- Avaliação do treinamento: Todo trabalho deve ser avaliado para identificar a apreciação do treinamento, deve ser avaliado se os objetivos dos treinamento foi alcançado.
03. Conceitue Salário e Remuneração caracterizando suas particularidades; 
Salário: É o valor recebido pela prestação de um serviço. É o valor relativo a uma tarefa ou cargo. É calculado pelo valor hora ou pelo valor mensal. É o valor efetivamente estabelecido para o cargo e registrado em carteira ou contrato de trabalho. Enfim salário é a recompensa financeira pela prestação de um trabalho.
Remuneração: consiste na somatória dos salários e das vantagens, benefícios e atrativos que a organização concede ao funcionário. Quando se fala em remuneração, o significado refere-se ao conjunto de todos os valores pagos ao funcionário. Uma das críticas feitas pelos profissionais de RH e pelos empresários é que muitos funcionários não conseguem ver a diferença entre salário e remuneração.
REMUNERAÇÃO = salário direto + vantagens + benefícios (indiretos)
04. Liste 03 exemplos de benefícios Legais e 03 por liberalidade da empresa; 
Benefícios são os aspectos indiretos da remuneração total dos empregados. 
Incluem remuneração fora do trabalho, pagamento de seguro e assistência médica, serviços aos empregados e renda de aposentadoria. 
Eles podem ser legais ou por liberdade da empresa. 
Os legais são os exigidos pela legislação. 
E os por liberdade da empresa são concedidos pela empresa por vontade desta. 
Benefícios legais:
Auxilio doença;
Férias; 
13º salário. 
Benefícios por liberdade da empresa:
Cesta Básica; 
Vale refeição; 
Seguro de vida. 
ATIVIDADE AULA 09 (Esse aula não irá cair na prova)
01. Faça um resumo de 10 linhas sobra o assunto abordado; 
 Entre as principais riquezas da humanidade está a diversidade entre os povos. Diferenças de cultura, raça e crença tornam o mundo mais interessante e repleto de aprendizagens. Essa diversidade nem sempre é encarada como um fator importante para o desenvolvimento humano. A intolerância e o preconceito aindase manifestam fortemente em pleno século XXI. Perseguições e violências baseadas apenas nas diferenças são noticiadas todos os dias. É durante a infância que a criança tem os primeiros contatos com valores importantes para a constituição de seu caráter. Solidariedade, justiça e o respeito às diferenças, por exemplo, são valores imprescindíveis para a formação de futuros adultos tolerantes e que tenham amor ao próximo. São as famílias as primeiras a transmitir esses valores que, com o tempo, passam a fazer parte também do dia a dia escolar das crianças e de suas relações sociais. Por isso, é importante que a escola e os pais caminhem no mesmo sentido quando se trata dos valores a serem internalizados na criança e posteriormente no jovem. Essa união é importante para a formação de cidadãos íntegros e que reconheçam a relevância do seu papel na sociedade. 
BOM TRABALHO!