Literatura Infanto Juvenil Resposta Fael

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Questão A: Hoje a literatura infantil é mais ampla e importante para o desenvolvimento emocional, social e cognitivo da criança? Por quê?
Resposta:
	A infância sem dúvidas e a principal etapa de formação do ser humano, nessa faixa etária a criança recebe uma base sobre seu desenvolvimento, físico, emocional, social e cognitivo. Uma infância bem vivida gera adultos críticos, responsáveis frente a si mesmo, e o mundo a qual está inserido.
	Nós dias atuais a literatura está mais presente no dia a dia das crianças, que estão matriculadas em pré-escola, sendo ela pública ou privada. Os mesmos tem diariamente contato com diferentes tipos de livros, histórias contadas pelo professor.  Neste sentido, a literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. Cabe também aos pais proporcionar esse momento para os seus filhos. Uma criança que tem contato com a leitura desde bebê dificilmente terá dificuldades em fazer interpretação de texto, ou uma produção textual, com coerência e coesão, em sua trajetória acadêmica ou profissional. 
Por fim, quanto mais cedo à criança tiver contato com os livros e perceber o prazer que a leitura produz, maior será a probabilidade dela tornar-se um adulto leitor, adquirindo uma postura crítico-reflexiva.
Questão B: Nesse contexto, qual a importância da leitura do professor para a formação do leitor? Quais as estratégias de leitura você prepararia para suas aulas? Explique-as. Se necessário consulte outras fontes.
Resposta:
 A leitura e a ferramenta indispensável no processo de aprendizagem, o professor e um eterno pesquisador. E o mesmo deve desenvolver o hábito da leitura, estimulando seus alunos a praticar e terem o mesmo hábito. Desde a pré- escola e fundamental, que esses educando tenham contato com livros e histórias contadas pelo professor. Contribuindo para que possam se tornar adultos leitores.
Uma aula para se tornar atrativa, deve utilizar diferentes práticas pedagógicas inovadoras. Desse modo, o educando irá mostrar interesse pela pratica utilizada pelo professor, contribuindo para sua aprendizagem. Desse modo, eu estaria utilizando a tecnologia de forma lúdica, rodas de conversa dentro e fora de sala. No pátio da escola, à sobra de uma árvore, um canto de leitura, com empréstimos de livros, com sugestão de troca entre os alunos. Proporcionar aos mesmos um teatro sobre uma literatura, que mais gostaram. De forma bem lúdica, tomando gosto pela leitura, por fim, teremos cidadãos críticos e participativos.