questionario 2 estudos disciplinares I

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	Curso
	ESTUDOS DISCIPLINARES I
	Teste
	QUESTIONÁRIO UNIDADE II
	Iniciado
	05/03/20 19:49
	Enviado
	05/03/20 19:51
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	5 em 5 pontos  
	Tempo decorrido
	1 minuto
	Resultados exibidos
	Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
· Pergunta 1
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	A respeito de linguagem, não é verdadeiro afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
A linguagem é única e predeterminada, e é por isso que ela não se altera na medida em que a realidade se apresenta.
	Respostas:
	a. 
É por meio da linguagem que o homem expressa suas sensações e estabelece as mais variadas relações com o outro.
	
	b. 
A linguagem influencia e é influenciada pelos meios social e cultural.
	
	c. 
A linguagem é única e predeterminada, e é por isso que ela não se altera na medida em que a realidade se apresenta.
	
	d. 
A linguagem é a faculdade mental que distingue o ser humano de outras espécies animais.
	
	e. 
O objetivo da linguagem é a comunicação com o outro, dentro de um espaço social. 
	Feedback da resposta:
	RESPOSTA: C.
Comentário : a língua, sob a perspectiva da gramática normativa, é predeterminada, não a linguagem. A linguagem altera-se nos atos de fala, dependendo do contexto de produção e da constituição sócio-histórico-cultural do indivíduo.
	
	
	
· Pergunta 2
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Entende-se por letramento digital:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Viabilizar a utilização das tecnologias digitais de forma consciente e significativa.
	Respostas:
	a. 
Equipar as instituições de ensino com computadores e outros dispositivos tecnológicos e viabilizar a manutenção permanente desses equipamentos.
	
	b. 
Disponibilizar treinamento constante para o corpo docente, a fim de que todos os professores tenham plenas condições de utilizar as TICs (Tecnologias de Informação e Comunicação).
	
	c. 
Viabilizar o acesso do corpo discente aos computadores.
	
	d. 
Viabilizar a utilização das tecnologias digitais de forma consciente e significativa.
	
	e. 
Uma disciplina obrigatória do Ensino Médio, dadas as exigências da sociedade moderna.
	Feedback da resposta:
	RESPOSTA: D.
Comentário : letramento digital não significa apenas saber usar as novas tecnologias digitais, mas também fazê-lo de maneira significativa, isto é, compreender que o uso dessas tecnologias abre inúmeras possibilidades de atuação e comunicação na sociedade moderna. Com o letramento digital, o indivíduo capacita-se para o trabalho com as práticas socioculturais que envolvem as TICs.
	
	
	
· Pergunta 3
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Leia a frase abaixo:
“Necessidade de se considerar e respeitar o saber prévio que todo indivíduo tem sobre a língua. A relevância está na garantia de participação nas situações de comunicação a todos, levando-se em conta a língua em suas diferentes variantes”.
Este é o conceito de:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Educação linguística.
	Respostas:
	a. 
Educação linguística.
	
	b. 
Inclusão digital.
	
	c. 
Inclusão social.
	
	d. 
Letramento.
	
	e. 
Sociolinguística.
	Feedback da resposta:
	RESPOSTA: A.
Comentário : a educação linguística procura formas de considerar todos os recursos da língua capazes de “poder significar”, e não mais aqueles considerados a partir da superioridade de uma dada comunidade linguística.
	
	
	
· Pergunta 4
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Leia a frase: “Todo dia ele sai pra trabaiá bem cedinho”. Em “trabaiá” temos dois fenômenos de variação fonética. São eles, respectivamente:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Vocalização e apócope.
	Respostas:
	a. 
Epêntese e apócope.
	
	b. 
Epêntese e vocalização.
	
	c. 
Síncope e supressão.
	
	d. 
Supressão e síncope.
	
	e. 
Vocalização e apócope.
	Feedback da resposta:
	RESPOSTA: E.
Comentário: houve primeiro uma vocalização, que é o fenômeno fonético que consiste na transformação de consoante em vogal; no caso, o “lh” de trabalhar por “i” em “trabaiá”. Depois, houve apócope, que é o fenômeno de supressão em final de palavra: trabalhar > trabaiá. Com a ausência do /r/ final, o som da vogal é prolongado.
	
	
	
· Pergunta 5
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Leia o seguinte trecho da letra da música “Tiro ao Álvaro”, escrita por Adoniran Barbosa e Oswaldo Mole:
“De tanto levá
Frechada do seu olhar
Meu peito até parece sabe o que?
Táubua de tiro ao Álvaro,
Não tem mais onde furá (...)”
Pode-se dizer que a letra contém erros de língua sob a perspectiva da:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Gramática normativa.
	Respostas:
	a. 
Gramática descritiva.
	
	b. 
Gramática normativa.
	
	c. 
Sociolinguística.
	
	d. 
Gramática internalizada.
	
	e. 
Psicolinguística.
	Feedback da resposta:
	RESPOSTA: B . Comentário: a gramática normativa trabalha a partir de um conjunto de regras que devem ser seguidas. Quando um texto – independentemente de seu contexto – transgride essas regras, é considerado errado sob a perspectiva da gramática normativa.
	
	
	
· Pergunta 6
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	O que é noção de erro em aula tradicional de língua no Ensino Básico?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
É o que contraria a variedade linguística padrão.
	Respostas:
	a. 
É o que contraria a variedade linguística padrão.
	
	b. 
É um exercício de adequação da língua ao contexto.
	
	c. 
É ler e não entender um texto.
	
	d. 
É escrever texto sem coesão, como, por exemplo, um haicai.
	
	e. 
É fazer dupla concordância verbal em “a maioria das pessoas é livre”, “a maioria das pessoas são livres”.
	Feedback da resposta:
	RESPOSTA: A.
Comentário: no ensino tradicional, a única variante linguística válida é a padrão, e qualquer emprego da língua fora dessa variante é considerado erro.
	
	
	
· Pergunta 7
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Observe a tirinha e indique a alternativa que não corresponde ao texto:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Há interação entre professor e alunos no que diz respeito à metodologia de ensino-aprendizagem.
	Respostas:
	a. 
Há interação entre professor e alunos no que diz respeito à metodologia de ensino-aprendizagem.
	
	b. 
Há distanciamento entre os objetivos de ensino-aprendizagem do professor e dos alunos.
	
	c. 
Os alunos têm acesso às novas tecnologias e sabem usá-las.
	
	d. 
O professor não aproveita o celular ou outro aparelho usado pelos alunos como recurso de ensino-aprendizagem em sala de aula.
	
	e. 
O método do professor é defasado quanto às novas tecnologias.
	Feedback da resposta:
	RESPOSTA: A.
Comentário : na verdade, não existe interação entre professor e alunos. O aluno tem domínio muito maior do que o professor sobre as novas tecnologias e as usa.
	
	
	
· Pergunta 8
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Observe as figuras:
Figura A
Figura B
Com base nas figuras, indique a inferência correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
A cada nova imagem e tela interativa, surge um novo aprendiz.
	Respostas:
	a. 
Deve-se ignorar a existência da tecnologia entre os alunos.
	
	b. 
A tecnologia assume o mesmo papel na educação de todas as gerações.
	
	c. 
As gerações e as tecnologias não mudam no decorrer do tempo.
	
	d. 
A cada nova imagem e tela interativa, surge um novo aprendiz.
	
	e. 
Não existe relação entre cada atual tecnologia e as novas gerações.
	Feedback da resposta:
	RESPOSTA: D.
Comentário: pelas figuras, percebe-se que a tecnologia atualiza-se e exige habilidades diferentes das pessoas.
	
	
	
· Pergunta 9
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Que afirmação não condiz com o pensamento dos linguistas sobre noção de erro no uso de uma língua?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Os linguistas se aproximam dos gramáticos tradicionais no que diz respeito à noção de erro de uso da língua.
	Respostas:
	a. 
Todos os dialetos são igualmente bons como sistemas linguísticos, uma vez que são adequados às necessidades de seus falantes.
	
	b. 
Os linguistas se aproximam dos gramáticos tradicionais no que diz respeito à noção de errode uso da língua.
	
	c. 
A língua não é uniforme nem estática e, por isso mesmo, admite uma pluralidade de usos.
	
	d. 
O fato de que uma construção possa parecer estranha às vezes decorre de sua baixa ou nula frequência, não querendo isto dizer que o sistema não a aceite.
	
	e. 
Os linguistas são contra o preconceito linguístico.
	Feedback da resposta:
	RESPOSTA: B.
Comentário: os linguistas não aceitam a concepção de uso de língua dos gramáticos. Estes consideram erro todo e qualquer uso da língua que não seja o padrão; aqueles, por sua vez, consideram que a língua é múltipla em seu uso.
	
	
	
· Pergunta 10
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Uma das formas de se inserir recursos digitais em sala de aula é por meio de equipamentos de projeção multimídia. No Brasil, o Ministério da Educação iniciou no final de 2007 o projeto de pesquisa e desenvolvimento de um sistema multimídia com capacidade de projeção voltado para escolas da rede pública. O resultado foi um projetor multimídia portátil, de baixo custo, com capacidade de projeção, processamento multimídia, acesso à internet e com funcionalidades necessárias para o professor utilizar conteúdos e ferramentas digitais nas salas de aula. Na aplicação piloto do projetor, em quatro escolas em Florianópolis, uma das informações obtidas foi o uso da internet nas aulas que foram ministradas com o projetor protótipo.
Figura 1
 
Com base no resultado da figura 1, pode-se verificar:
I Foi identificada entre os professores uma dificuldade em relação ao uso de recursos de internet nas aulas.
II A falta de conhecimento básico de informática entre os professores é um dos principais obstáculos para o uso do projetor e a realização de aulas com multimídia.
III É consenso entre os professores que aulas com projeção multimídia demoram mais tempo para serem planejadas. A busca por recursos na internet costuma levar tempo e a rede lenta das escolas faz a preparação demorar ainda mais, o que acaba desmotivando vários professores.
Das verificações, qual ou quais atendem à realidade brasileira referente à relação professor e tecnologia?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
I, II e III.
	Respostas:
	a. 
Apenas I.
	
	b. 
I e II.
	
	c. 
Apenas II.
	
	d. 
II e III.
	
	e. 
I, II e III.
	Feedback da resposta:
	RESPOSTA: E.
Comentário: pelo resultado da pesquisa, é visível a dificuldade dos professores em lidar com as novas tecnologias. Eles não possuem ainda conhecimento suficiente para lidar com essas ferramentas e, de fato, preparar uma aula com recursos tecnológicos toma muito mais tempo.