PROJETO SENTIMENTOS E MOÇÕES 2020 MATERNAL I B

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Escola: EMEI PINTANDO O SETE
Professoras: Andréa da Silva Lesse David
Diretora: Luciana de Barros Rodrigues de Azevedo 
Turma: Maternal I-B
Período:Manhã
Ano: 2020
Duração: ano todo
Projeto: “sentimentos e Emoções”
· Introdução
Estabelecer e ampliar cada vez mais as relações sociais, aprendendo aos poucos a articular seus interesses e pontos de vista, interagindo com os demais, respeitando a diversidade e desenvolvendo atitudes de ajuda e colaboração.
· Justificativa
Com este projeto as crianças podem aprender, de uma forma lúdica, sobre os sentimentos que nos cercam e, ainda, compreender os seus próprios sentimentos e identificar suas emoções. Por meio das brincadeiras, mímicas faciais e gestos o professor pode abordar uma variedade de emoções, mostrando às crianças a importância da expressão dos seus sentimentos e da sua comunicação. Cada atividade proporcionará às crianças o conhecimento de suas próprias capacidades expressivas e as das outras pessoas, a ampliação de sua comunicação além do desenvolvimento de sua motricidade harmoniosa.
· Direitos de aprendizagem
Conviver; Brincar; Participar; Explorar; Expressar; Conhecer-se
· Campos de experiências
· O eu, o Outro e o Nós- EO
· Corpo, Gesto e Movimentos- CG
· Traços, Sons, Cores e Formas- TS
· Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação- EF
· Espaços, Tempo, quantidades, relações e Transformações- ET
· Objetivos e códigos de base
EI02EO04: Comunicar-se com os colegas e adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
EI02EO05: Perceber que as pesoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
EI02EO06: Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
EI02CG01: Apropriar de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si, brincadeiras e jogos.
EI02CG05: Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
EI02EF01: Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidaes, sentimentos e opiniões.
EI02EF05: Relatar experiência e fatos acontecidos, histórias ouvidas, filmes ou peças teatrais assistidos etc.
EI02TS02: Explorar diferentes materiais para fazer produções artísticas ( argila, tintas variadas, carvão, canudinhos...)
EI02ET06: Utilizar conceitos básicos de tempo (agora, antes, durante, depois, onte, hoje, amanhã, lento, rápido, depressa, devagar ).
· Habilidades a serem desenvolvidas
· Conhecer e identificar os diversos sentimentos;
· Respeitar os sentimentos alheios;
· Estimular valores éticos e morais tais como: respeito,solidariedade,compaixão,amizade,trabalho em equipe,entre outros;
· Trabalhar as emoções ;
· Ampliar o vocabulário;
· Icentivar a criatividade, a imaginação e afantasia;
· Desenvolver a linguagem oral.
· Desenvolvimento
· História da galinha ruiva com dedoches;
· Músicas: sitío do Seu Lobato, Galinha pintadinha, Meu pintinho amarelinho;
· Carimbar as mãos das crianças com guache vermelho e amarelo para fazer a galinha ruiva e seus pintinhos;
· Perguntar as expressões faciais impressas na sulfite, pedindo para as crianças pintarem da mesma cor e ligá-las ems eguida.
· Conteúdos
· Roda de conversa
· Pintura com guache
· Histórias e contação de história da Galinha Ruiva
· Dramatizar sentimentos
· Carinhas com expressões faciais
· Dados das emoções
· Confeccção de painel das emoções e das expressões
· Montar um álbum de expressões da turma
· Jogo de boliche com garrafa pet
· Colorir imagens de expressões
· Culminância
· Exposição do portfólio com fotos de atividades relacionadas do projeto
· Avaliação
A avalição deverá considerar a participação e envolvimento do aluno diante das atividades propostas e observará a resolução de problemas e as atitudes do aluno diante de situações reais ou simuladas a partir da realidade.
Será feita através de observação e registro de diálçogos e construções individuais e coletivas.
· Referências
 DCNEI ( Diretrizes Curriculares nacionais da educação Infantil)
 BNCC (Base Nacional Comum Curricular )
 Site: novaescola
 Site: educasempre.com
 Site:tempodecreche