AP - Problemas e Distúrbios de Aprendizagem - ANHANGUERA

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24/03/2020 Kosmos · Kosmos
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Problemas e distúrbios de aprendizagem
Professor(a): Eveline Tonelotto Barbosa Pott (Doutorado)
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Vamos lá? A Avaliação Presencial – 1ª Chamada (AP1) é composta por questões objetivas, tem
duração de 1 (uma) hora e corresponde a 60% da média desta disciplina. Não é permitido
consultar o material de estudos ou realizar pesquisas na internet enquanto você realiza a
atividade. Fique atento! Após responder às questões, você só tem uma oportunidade de finalizá-
la, clicando em "enviar". Boa prova!
Quais são os elementos que precisam ser considerados frente à queixa de dificuldade
com a leitura e escrita?
Alternativas:
Sua habilidade em outras disciplinas.
Sua habilidade intelectual.
O processo de alfabetização do aluno e seu contexto social e familiar.  CORRETO
Sua condição socioeconômica.
Sua capacidade de concentração.
Código da questão: 22066
Segundo dados da Associação Brasileira de Déficit de Atenção, 3 a 5% da população
possui algum problema com o desenvolvimento da atenção, número este que cada vez
aumenta. Pensando no âmbito educacional, qual seria uma das principais causas deste
problema?
Alternativas:
Unicamente problemas hereditários.
Necessidades biológicas.
Dificuldades em relação a família.
Problemas individuais.
A falta de significação da escola e do conhecimento para o aluno.  CORRETO
Código da questão: 22085
Segundo definição apresentada pelo manual do DSM-5, a disortografia refere-se a um
transtorno específico da aprendizagem que afeta o desenvolvimento no que se refere a:
( ) Precisão na ortografia.
( ) Utilização correta da gramática.
( ) Clareza na organização escrita.
( ) Desenvolvimento motor.
O período de realização da Avaliação Presencial é das 18:00 às 21:00 (horário oficial de
Brasília). ATENÇÃO! Você DEVE clicar em "Enviar" antes do horário previsto para o
encerramento, caso contrário, a sua nota NÃO será computada.
Resolução comentada:
Diante dos problemas em relação a leitura e escrita é importante realizar uma
avaliação contextualizada, considerando o processo de alfabetização do aluno, seu
contexto social e familiar.
Resolução comentada:
Estudos apontam que o maior problema da falta de atenção na maioria dos alunos
refere-se a falta de significação perante a escola e o conteúdo ensinado.
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Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, respectivamente:
Alternativas:
V, F, V, V.
V, V, F, F.
F, F, F, F.
V, V, V, F.  CORRETO
V, F, F, F.
Código da questão: 22654
Segundo a Associação Brasileira de Dislexia (ABD), a dislexia trata-se de ____________ , que
tem como origem fatores neurobiológicos que acarretam na dificuldade em reconhecer de
modo preciso a palavra, sobretudo em __________________
A partir da frase acima, assinale a alternativa que contém as palavras adequadas às lacunas.
Alternativas:
uma dificuldade de aprendizagem, sua decodificação e soletração.
um distúrbio de aprendizagem, prestar atenção e aprender;
uma dificuldade de aprendizagem, sua leitura e fala;
um distúrbio de aprendizagem, sua decodificação e soletração;  CORRETO
uma deficiência, seu reconhecimento e diferenciação;
Código da questão: 22963
A apropriação da escrita é fundamental para o processo de comunicação social, visto
que muitas vezes a fala oral somente não é suficiente para atender todas as necessidades
de comunicação. Portanto, além de sua função no que se refere à comunicação social, a
escrita possui outra função?
Alternativas:
Não, a única função da escrita é a comunicação social.
Sim, a escrita também é importante para o desenvolvimento motor.
Sim, a escrita também favorece as relações interpessoais.
Sim, a escrita favorece o desenvolvimento das funções psicológicas superiores. 
CORRETO
Sim, a escrita favorece o desenvolvimento das funções elementares.
Código da questão: 23125
Resolução comentada:
Segundo o manual do DSM-5, a disortografia trata-se de um problema que afeta a
precisão ortográfica, o uso correto da gramática e a clareza na organização da
escrita.
Resolução comentada:
Segundo a Associação Brasileira de Dislexia (ABD), a dislexia trata-se de um distúrbio
de aprendizagem, que tem como origem fatores neurobiológicos que acarretam na
dificuldade em reconhecer de modo preciso a palavra, sobretudo em sua
decodificação e soletração.
Resolução comentada:
A escrita possui duas principais funções: comunicação social e o desenvolvimento
das funções psicológicas superiores.
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Alguns estudos recentes apontam que muitos dos problemas relacionados ao processo
de leitura e escrita tratam-se de uma dificuldade em relação:
Alternativas:
Ao processo de socialização da criança na escola.
A não utilização adequada do medicamento.
Ao processo de alfabetização e de ensino.  CORRETO
A falta de apoio familiar.
A não realização do diagnóstico.
Código da questão: 22038
Nos casos de dificuldade e distúrbio de aprendizagem, é necessário realizar uma
avaliação:
Alternativas:
considerar a relação escola – família.
analisar as relações escolares;
que considere o ambiente físico;
focalizar no aluno;
que considere o contexto social e histórico da dificuldade de aprendizagem, sem
contudo desconsiderar as questões individuais;  CORRETO
Código da questão: 22811
Os alunos com dificuldade de aprendizagem são alunos que precisam de uma:
Alternativas:
Avaliação neurológica.
Avaliação Psicológica.
Educação Especial.  CORRETO
Apoio Familiar.
Encaminhamento a uma instituição especializada.
Código da questão: 22826
Segundo a Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (2008), é direito da
pessoa com necessidade educacional especial, no que se refere ao seu processo de
escolarização:
( ) frequentar exclusivamente instituições especializadas;
Resolução comentada:
Segundo estudos recentes, a maioria dos problemas relacionados à dificuldade de
leitura e escrita tratam-se de problemas em relação ao processo de alfabetização e
de ensino.
Resolução comentada:
Nos casos de dificuldade e de distúrbio da aprendizagem é importante realizar uma
avaliação que considere o contexto social e histórico do sujeito a fim de identificar as
causas do problema.
Resolução comentada:
São alunos que precisam de uma educação especial, que atenda suas capacidades e
necessidades de aprendizado.
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( ) frequentar o ensino regular gratuito;
( ) o estado tem o dever de assegurar a acessibilidade física e pedagógica.
( ) permanecer em salas especiais dentro da escola.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, respectivamente.
Alternativas:
V, F, V, V.
V, V, V, V.
V, V, F, F.
F, F, V, F.
F, V, V, F.  CORRETO
Código da questão: 21940
Um garoto de 12 anos é encaminhado pelos professores com a queixa de que este
aluno possui muitas dificuldades em relação às disciplinas de exatas (Matemática e Física).
Qual seria sua conduta inicial:
Alternativas:
Encaminharia para aulas de reforço escolar.
Encaminharia para uma avaliação com outros profissionais.
Convocaria os pais para uma reunião.
Aplicaria um teste para avaliar a capacidade do aluno.
Conversaria com o aluno, professores e pais, buscando informações sobre seu histórico
escolar.   CORRETO
Código da questão: 22322
Resolução comentada:
Segundo a Convenção sobre os Diretos das Pessoas com Deficiência (2008), é direito
de toda pessoa com necessidade educacional especial frequentar o ensino regular
gratuito, recebendo toda condição necessária para sua acessibilidade.
Resolução comentada:
A primeira conduta necessária neste caso é realizar uma conversa com o aluno,
professores e responsáveis a fim de buscar maiores informações sobre o aluno, bem
como sua relação com as disciplinasque possui maior dificuldade.
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