temas comteporaneos da educação 1

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Dada a importância de tornarmos frequente e contínua a discussão sobre a garantia do respeito a todos os indivíduos, vale relembrar os dois primeiros artigos da Declaração Universal dos Direitos Humanos. Baseado no conteúdo estudado, relacione a importância do documento que norteia as políticas públicas em relação aos cidadãos e cidadãs:
A)Artigo I.
B)Artigo II.
(__) Toda pessoa tem capacidade para gozar os direitos e as liberdades estabelecidas nesta Declaração.
(__) Todas as pessoas nascem livres e iguais em dignidade e direitos.
(__) São dotadas de razão e consciência e devem agir em relação umas as outras com espírito de fraternidade.
(__) Sem distinção de qualquer espécie, seja de raça, cor, sexo, língua, religião, política, opinião pública ou de outra natureza, origem nacional ou social, riqueza, nascimento, ou qualquer outra condição.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Escolha uma:
a. B, B, A, A.
b. A, A, B, B.
c. A, B, A, B.
d. B, A, A, B.
Gabarito: Os dois primeiros artigos da Declaração Universal dos Direitos Humanos, importante documento que norteia as políticas públicas em relação aos cidadãos e cidadãs: Artigo I: Todas as pessoas nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotadas de razão e consciência e devem agir em relação umas às outras com espírito de fraternidade. Artigo II: Toda pessoa tem capacidade para gozar os direitos e as liberdades estabelecidas nesta Declaração, sem distinção de qualquer espécie, seja de raça, cor, sexo, língua, religião, política, opinião pública ou de outra natureza, origem nacional ou social, riqueza, nascimento, ou qualquer outra condição (ONU, 1948). Cap. 2.
e. A, B, B, A.
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A resposta correta é: B, A, A, B..
Questão 2
Correto
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Texto da questão
O autor do trecho a seguir abordou sobre esse tema no limiar do século XXI: “O papel da escola passa pela porta do conhecimento. É ajudar o ser que está em formação a viver, a encarar a vida. Eu acho que o papel da escola é nos ensinar quem somos nós, nos situar como seres humanos, nos situar na condição humana diante do mundo, diante da vida, nos situar na sociedade, é fazer conhecermos a nós mesmos” (Livro da Disciplina, Cap. I, pág. 9). O relato a cima pertence a:
Escolha uma:
a. Gomez (2006).
b. Sarmento (2006).
c. Lopez (2009)
d. Edgar Morin.
Gabarito: Edgar Morin. Refletindo sobre o papel da escola, Edgar Morin, abordou sobre esse tema no limiar do século XXI. Em entrevista concedida a um programa, Morin diz que: O papel da escola passa pela porta do conhecimento. É ajudar o ser que está em formação a viver, a encarar a vida. Eu acho que o papel da escola é nos ensinar quem somos nós, nos situar como seres humanos; nos situar na condição humana diante do mundo, diante da vida, nos situar na sociedade, é fazer conhecermos a nós mesmos. Cap.1.
e. Salles (2010).
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A resposta correta é: Edgar Morin..
Questão 3
Incorreto
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Texto da questão
Leia o trecho a seguir:
O objetivo de todo gestor ou diretor financeiro é reduzir custos e riscos por meio da organização e eficiência dos processos internos. Porém, muitas vezes é difícil saber como fazer isso na prática. Se essa é a sua situação, você precisa entender o que é auditoria dos processos internos. Esse é um elemento de controle, que permite avaliar se o plano de organização e a política usada para os procedimentos protegem os ativos e a confiabilidade dos dados e das informações gerenciais. O resultado é a diminuição de riscos, problemas e fraudes, que podem representar prejuízos irreparáveis. Por exemplo: você sabia que 5% dos funcionários furtariam sua empresa se tivessem oportunidade? Que R$ 428,00 é o valor médio de prejuízo devido a furtos internos? E que 77% das organizações sofrem fraudes de até R$ 1 milhão?
XERPA. 2018. Disponível em: <https://www.xerpa.com.br/blog/auditoria-processos-internos-10-dicas-preparar-empresa/>.
A partir do que se apresenta no texto acima, pode-se afirmar que para a realização de tal ação devemos realizar:
Escolha uma:
a. Auditoria do Produto
b. Auditoria do Sistema.
c. Auditoria do Processo
d. Auditoria de Qualidade
e. Auditoria de Conformidade
Gabarito: Onde a auditoria do sistema de qualidade é de natureza geral, já a de auditoria do processo é muito mais restrita. Ela gira em torno da verificação da maneira pela qual pessoas, materiais, máquinas, trabalham juntos para produzir um produto. Uma auditoria de processo compara e contrasta a maneira pela qual o produto é produzido com os procedimentos escritos, instruções de trabalho, padrões de trabalho etc., usados para orientar o processo de fabricação responsável pela construção do produto. As auditorias de processo são de avaliação e analíticas por natureza (Capítulo 01, Seção 01.05).
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A resposta correta é: Auditoria do Processo.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
“No século XIX, havia um movimento ativo de mulheres, enquanto no Brasil, ainda não. Esses movimentos queriam pôr em prática princípios iluministas e lutar para que as mulheres tivessem as mesmas chances de formação educacional para, com isso, terem acesso às mais variadas profissões e lutarem pela paridade política, o que possibilitaria que ocupassem cargos políticos no parlamento e, por que não, no Governo. Nessa época, surgem as primeiras advogadas, médicas, juristas, cientistas, economistas, engenheiras”. Em qual continente ou país havia esse movimento ativo de mulheres?
Escolha uma:
a. Argentina e Argentina.
b. Europa e México.
c. Europa e nos Estados Unidos.
Gabarito: Na Europa e nos Estados Unidos, no século XIX, havia um movimento ativo de mulheres na Europa e nos Estados Unidos, enquanto no Brasil, ainda não. Cap.2.
d. Estados Unidos e Colômbia.
e. México e Uruguai.
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A resposta correta é: Europa e nos Estados Unidos..
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Boaventura de Souza Santos afirma que “...temos o direito a ser iguais quando a nossa diferença nos inferioriza; e temos o direito a ser diferentes quando a nossa igualdade nos descaracteriza. Daí a necessidade de uma igualdade que reconheça as diferenças e uma diferença que não produza, alimente ou reproduza as desigualdades”. (p.56, . 2003). Em relação a essa afirmação, assinale abaixo a resposta que se relaciona com ela:
Escolha uma:
a. A cultura nos faz seres humanos diferentes uns dos outros, fazendo parte da constituição de cada um de nós e presente em nossos relacionamentos, cabendo à escola o papel de situar a condição humana diante do mundo, como seres humanos.
A cultura nos faz seres humanos diferentes uns dos outros, fazendo parte da constituição de cada um de nós e presente em nossos relacionamentos, cabendo à escola o papel de situar a condição humana diante do mundo, como seres humanos. De acordo PIENTA (p. 2014) Morin ao afirmar, em entrevista ao Um Salto para o Futuro, em 2004, que a escola deve auxiliar a criança a viver, encarar a vida, ensinar quem ela é, situando-a como ser humano, na condição humana perante à vida, perante o mundo, fazendo com que cada um conheça a si mesmo, ou seja, percebendo que somos diferentes uns dos outros e que essa diferença nos aproxima.
b. O papel da escola, mesmo ocorrendo a diversidade cultural em seu ambiente, é fazer com que prevaleça a cultura da maioria, ou seja, a cultura europeia, do homem branco e cristão.
c. A diversidade cultural é um elemento desestruturador dos relacionamentos, tendo em vista que não possibilita a integração das culturas nem o seu estudo pelo meio acadêmico.
d. A cultura nos diferencia, nos afastando uns dos outros, oportunizando a geração de uma sociedade homogênea, altamente inclusiva, descaracterizadora de nossa individualidade.
e. A mesma cultura que nos faz seres humanos, nos diferencia uns dos outros, nos descaracterizando-nos uns dos outros, gerando uma cultura exclusivamente afrodescentes.
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A resposta correta é: A cultura nos faz seres humanos diferentes uns dos outros, fazendo parte da constituição de cada um de nós e presente em nossos relacionamentos,cabendo à escola o papel de situar a condição humana diante do mundo, como seres humanos..
Questão 6
Incorreto
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Texto da questão
“Os indivíduos querem garantir um preparo voltado para o mundo do trabalho e das relações, onde os conhecimentos adquiridos tenham relação prática com a vida e a realidade, contando com educadores e um sistema competentes para fazer com que isso aconteça. Essa preocupação se baseia nas constantes dificuldades enfrentadas pelos indivíduos e também pelas novas exigências que lhe são impostas, dificuldades que nem sempre estão preparados para enfrentar”. Baseado nas afirmações acima, o que levam os estudantes a ver na educação a esperança de um mundo melhor?
Responda assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas.
 (__) Divergências.
 (__) Escolarização.
 (__) Qualificação.
 (__) Aperfeiçoamento constante.
 (__) Autonomia.
A seguir, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
Escolha uma:
a. F, F, V, F, V.
b. F, V, V, V, F.
c. V, V, V, V, F
Gabarito: Os indivíduos que buscam escolarização, qualificação, aperfeiçoamento constante, veem na educação a esperança de um mundo melhor, que garanta um preparo voltado para o mundo do trabalho e das relações, onde os conhecimentos adquiridos tenham relação prática com a vida e a realidade, contando com educadores e um sistema competentes para fazer com que isso aconteça. Cap.3.
d. V, V, F, V, V.
e. V, F, V, V, V.
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A resposta correta é: F, V, V, V, F..
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Cada vez mais a defesa aos direitos humanos está presente em nosso cotidiano e nas políticas públicas. No tocante a ela, assinale a alternativa que completa corretamente o enunciado. “As políticas públicas, de acordo com o que estudamos, no segundo capítulo de nosso material didático, são norteadas...”:
Escolha uma:
a. Pela Declaração Universal dos Direitos Humanos.
Pela Declaração Universal dos Direitos Humanos. Dada a importância de tornarmos frequente e contínua a discussão sobre a garantia do respeito a todos os indivíduos, vale relembrar os dois primeiros artigos da Declaração Universal dos Direitos Humanos, importante documento que norteia as políticas públicas em relação aos cidadãos e cidadãs.
b. Pela Constituição Federal.
c. Pela Declaração de Salamanca.
d. Pelo Estatuto da Criança e do Adolescente.
e. Pela Lei Maria da Penha.
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A resposta correta é: Pela Declaração Universal dos Direitos Humanos..
Questão 8
Correto
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Texto da questão
O autor do trecho a seguir abordou sobre esse tema no limiar do século XXI: “O papel da escola passa pela porta do conhecimento. É ajudar o ser que está em formação a viver, a encarar a vida. Eu acho que o papel da escola é nos ensinar quem somos nós, nos situar como seres humanos, nos situar na condição humana diante do mundo, diante da vida, nos situar na sociedade, é fazer conhecermos a nós mesmos” (Livro da Disciplina, Cap. I, pág. 9). O relato a cima pertence a:
Escolha uma:
a. Lopez (2009)
b. Gomez (2006)
c. Edgar Morin)
Edgar Morin. Refletindo sobre o papel da escola, Edgar Morin, abordou sobre esse tema no limiar do século XXI. Em entrevista concedida a um programa, Morin diz que: O papel da escola passa pela porta do conhecimento. É ajudar o ser que está em formação a viver, a encarar a vida. Eu acho que o papel da escola é nos ensinar quem somos nós, nos situar como seres humanos; nos situar na condição humana diante do mundo, diante da vida, nos situar na sociedade, é fazer conhecermos a nós mesmos.
d. Salles (2010)
e. Sarmento (2006)
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A resposta correta é: Edgar Morin).
Questão 9
Incorreto
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Texto da questão
“A ascensão da burguesia ao poder foi inicialmente marcada por uma perspectiva revolucionária, na medida em que se reivindicou o acesso de todas as pessoas a direitos considerados universais. A queda da monarquia simbolizava o fim de um regime servil, que garantia privilégios inesgotáveis à classe dominante enquanto a população enfrentava situações de miserabilidade”. Assinale a afirmativa correta em relação ao que descreve os direitos universais de cada um:
Escolha uma:
a. Desemprego, moradia, alimentação, educação, desrespeito.
b. Trabalho, alimentação, educação, saúde, refugio;
Gabarito: trabalho, moradia, alimentação, educação, saúde. “A ascensão da burguesia ao poder foi inicialmente marcada por uma perspectiva revolucionária, na medida em que se reivindicou o acesso de todas as pessoas a direitos considerados universais, como: trabalho, moradia, alimentação, educação, saúde. Cap.3.
c. Trabalho, moradia, alimentação, educação, saúde;
d. Moradia, alimentação, educação, saúde, desemprego;
e. Trabalho, moradia, descriminação religiosa, educação, saúde.
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A resposta correta é: Trabalho, moradia, alimentação, educação, saúde;.
Questão 10
Incorreto
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Texto da questão
“Podemos enumerar quatro razões importantes para a utilização da terminologia “necessidades educativas especiais”. A primeira compreende que várias pessoas são afetadas por várias deficiências e não existe uma só que possa caracterizá-las. A segunda revela que as categorias confundem o tipo de educação especial necessário, pois se estão todos nas mesmas categorias, suas necessidades são também semelhantes. A terceira razão diz respeito aos recursos proporcionados a uma determinada categoria, os que não se enquadram nela não podem utilizar, por exemplo, recursos comunitários só para pessoas que têm um tipo de deficiência. E a quarta ressalta o caráter rotulante e negativo que é designado às pessoas com deficiência, separando-as por grupos distintos tornam, assim, impossível a ideia de que façam parte de outros grupos”. De acordo com o estudado, a quais autores se refere o relato acima?
Escolha uma:
a. Freire Luciano (2008).
b. Angelo e Luciano (2006).
c. Angelo e Mandulão (2006).
d. Marchesi e Palacios (2004).
e. Marsiglia e Freire (2006).
Segundo Marchesi e Palacios (2004): “Podemos enumerar quatro razões importantes para a utilização da terminologia “necessidades educativas especiais”
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A resposta correta é: Marchesi e Palacios (2004)..
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Estamos acostumados a vermos a mulher ocupando diversos espaços profissionais em nossa sociedade, apesar de ainda não existir equidade salarial com os homens que exercem as mesmas funções que elas. No entanto, sabemos que não foi sempre assim. Assinale a alternativa correta em relação ao que período que marca essa modificação:
Escolha uma:
a. Século XVIII.
Gabarito: No século XIX, havia um movimento ativo de mulheres na Europa e nos Estados Unidos, enquanto no Brasil, ainda não. Esses movimentos queriam pôr em prática princípios iluministas e lutar para que as mulheres tivessem as mesmas chances de formação educacional para, com isso, terem acesso às mais variadas profissões e lutarem pela paridade política, o que possibilitaria que ocupassem cargos políticos no parlamento e, por que não, no Governo. Nessa época, surgem as primeiras advogadas, médicas, juristas, cientistas, economistas, engenheiras. Cap.2.
b. Século XIX.
c. Século XX.
d. Século XXI.
e. Século XVII.
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A resposta correta é: Século XIX..
Questão 2
Incorreto
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Texto da questão
Assinale a alternativa que completa corretamente o período abaixo.
De acordo com o que estudamos no tópico que trata do multiculturalismo no material didático de nossa disciplina, os Parâmetros Curriculares Nacionais já tratam essa temática em seus Temas Transversais, os quais propõem à escola uma reflexão sobre:
Escolha uma:
a. A ética, o meio ambiente, o indianismo, o multiculturalismo, a pluralidade cultural e a inclusão.
Gabarito: A ética, o meio ambiente, a saúde, a orientação sexual e a pluralidade cultural (esta última relacionada ao multiculturalismo).” Encontramos em nosso material didático a seguinte informação: “Dessa forma, ao apresentarem seus temas transversais, os PCNs convidam a escola para o debate acerca de: ética, meio ambiente, saúde, orientação sexuale pluralidade cultural, essa última relacionada ao multiculturalismo. Cap.1.
b. A inclusão, a história africana, o indianismo, a inclusão, o multiculturalismo e cultura do homem do campo.
c. A história dos afrodescendentes, a cultura dos imigrantes, o indianismo, a relação professor-aluno, a cultura do homem do campo.
d. A inclusão, a cultura do homem do campo, o meio ambiente, a ética, a cultura dos imigrantes e a relação professor-aluno.
e. A ética, o meio ambiente, a saúde, a orientação sexual e a pluralidade cultural (esta última relacionada ao multiculturalismo).
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A resposta correta é: A ética, o meio ambiente, a saúde, a orientação sexual e a pluralidade cultural (esta última relacionada ao multiculturalismo)..
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Em relação à educação escolar indígena, a partir da década de 1970, ela passou a ser pensada de forma diferenciada, respeitando as experiências linguísticas, os direitos humanos e sociais, o saber tradicional dos povos indígenas, a diversidade culturas e os processos próprios de aprendizagem. Neste contexto, atualmente as escolas indígenas:
Escolha uma:
a. São consideradas extensões de escolas regulares, sendo oferecido às crianças indígenas, extraordinariamente, aulas opcionais de sua língua materna.
b. Estão inseridas como uma categoria diferenciada de escola, dentro da modalidade de educação especial no sistema de ensino brasileiro.
c. Estão inseridas no sistema de ensino brasileiro como modalidade de ensino e como categoria escola indígena, tornando-se diferente das outras escolas brasileiras.
Gabarito: Atualmente, as escolas indígenas estão inseridas no sistema de ensino brasileiro como modalidade de ensino e como categoria “escola indígena”, que a torna diferente das outras escolas brasileiras. Cap.2.
d. São consideradas exceções dentro do sistema de ensino brasileiro, tendo em vista sua temporalidade de oferta.
e. Foram incorporadas pelos centros de educação regular, possibilitando a integração entre as crianças indígenas e não-indígenas.
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A resposta correta é: Estão inseridas no sistema de ensino brasileiro como modalidade de ensino e como categoria escola indígena, tornando-se diferente das outras escolas brasileiras..
Questão 4
Incorreto
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Texto da questão
Apresenta-se no material didático uma divisão histórica das mulheres em três grupos, sendo que apenas a um deles era permitido pensar. Assinale a alternativa que apresenta esse grupo.
Escolha uma:
a. Concubinas.
b. Professoras.
Gabarito: Conhecer e pensar eram coisas proibidas às mulheres e, quando permitidas, o eram apenas às cortesãs, que desfrutavam de um conhecimento e aperfeiçoamento para melhor agradar aos homens em seus momentos de distração e relaxamento. Cap.2.
c. Médicas.
d. Cozinheiras.
e. Esposas.
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A resposta correta é: Concubinas..
Questão 5
Correto
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Texto da questão
“A organização do trabalho, no interior das instituições de educação e ensino, assume formas históricas construídas socialmente”. Esse trecho se refere a qual trabalho?
Escolha uma:
a. Trabalho Pedagógico
Trabalho Pedagógico. A organização do trabalho pedagógico no interior das instituições de educação e ensino assume formas históricas construídas socialmente
b. Trabalho Operacional
c. Trabalho Psicológico
d. Trabalho Administrativo
e. Trabalho Terapêutico
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A resposta correta é: Trabalho Pedagógico.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
“As intenções do ideário liberal burguês em relação à escolarização, demonstrando como, na sua origem, a burguesia possuía um caráter revolucionário, que se explica pela origem de classes, a partir do século XVIII, sobretudo durante o século XIX, com a consolidação da existência da escola” (Livro da Disciplina, cap. III, pág. 152). Analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas, no que diz respeito ao tipo de escola a citação acima se refere:
(__) Pública.
(__) Gratuita.
(__) Universal.
(__) Particular.
(__) Obrigatória.
(__) laica.
A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Escolha uma:
a. V, V, V, F, V, V
A partir do século XVIII, sobretudo durante o século XIX, consolida-se a defesa da existência de uma escola pública, gratuita, universal, obrigatória e laica
b. V, V, V, V, F, F
c. V, V, F, V, F, F
d. F, F, V, F, V, V
e. V, V, V, V, V, F
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A resposta correta é: V, V, V, F, V, V.
Questão 7
Incorreto
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Texto da questão
Deve, a educação, como direito fundamental, destinar-se primeiramente às crianças, embora até recentemente elas e os adolescentes não tenham sido tratados como cidadãos nem como sujeitos de direitos. MAIA, H. S. O Direito das Crianças à Educação. Disponível em https://aplicacao.mpmg.mp.br/xmlui/bitstream/handle/123456789/1025/R DJ Direito das crianças a educaçao - heli de souza maia.pdf?sequence=1>. Acesso em: 9 jul. 2018 (adaptado).
Ex. 2 Nesse contexto, para construir uma educação igualitária, coletiva, social e de qualidade e que promova as transformações necessárias para a autonomia das crianças, adolescentes e jovens, espera-se que o Poder Público:
Escolha uma:
a. Reforce os programas de educação integral nas escolas, proporcionando para as famílias maior tranquilidade e segurança quanto às ações de políticas públicas de zelo.
b. Envolva estados e munícipios, e suas contrapartidas financeiras, em programas de integração e capacitação que oportunizem a geração de renda, trabalho e desenvolvimento para as famílias.
Gabarito: Atenda, de forma satisfatória e adequada, através de gestão orçamentária e das boas práticas em conjunto com as políticas públicas apropriadas, as necessidades da população, pois, conforme apontado no livro base da disciplina, páginas 195 a 198, uma vez que o Estado democrático de direito existe, ele deve atuar em prol dos sujeitos e na realização e garantia de seus direitos, promovendo, desse modo, a dignidade e propondo ações de zelo que busque assegurar os direitos sociais e individuais de todas as pessoas em qualquer dimensão administrada pelo Estado. Na prática, esse Estado não pode ferir a legislação em favor de alguma classe ou pessoa específica, já que não atenderia as necessidades da população, criando assim algum tipo de normativa arbitrária que não atenderia os interesses do coletivo. Cap.3.
c. Atenda, de forma satisfatória e adequada, através de gestão orçamentária e das boas práticas em conjunto com as políticas públicas apropriadas, as necessidades da população.
d. Realize, dentro da gestão orçamentária, a verificação dos custos de implementação de projetos de inclusão e profissionalização, abrangendo o maior número de atendimentos.
e. Delegue para a sociedade civil as normas para atuação junto aos projetos e programas de inclusão educacional, a fim de promover uma educação integral autônoma e satisfatória.
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A resposta correta é: Atenda, de forma satisfatória e adequada, através de gestão orçamentária e das boas práticas em conjunto com as políticas públicas apropriadas, as necessidades da população..
Questão 8
Incorreto
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Texto da questão
“A “internalização” ou reconstrução intrapsíquica de relações se estabelecem inicialmente de forma interpsíquica. Esse processo se inicia muito antes do acesso à escola e se prolonga para além dela, mesmo que essa seja a razão da existência da instituição escolar”. A afirmação refere-se a qual autor?
Escolha uma:
a. Mandulão (2006)
A “internalização” ou reconstrução intrapsíquica de relações se estabelecem inicialmente de forma interpsíquica. Compreende-se, assim, que qualquer conhecimento ou relação se produz primeiro entre pessoas (pelo menos duas) para que os sujeitos possam internalizá-lo individualmente. Esse processo se inicia muito antes do acesso à escola e se prolonga para além dela, mesmo que essa seja a razão da existência da instituição escolar
b. Luciano (2008) )
c. Vigotsky (1998)
d. Freire (2006) )
e. Palacios (2004)
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A resposta correta é: Vigotsky (1998).
Questão9
Incorreto
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Texto da questão
Mesmo o Ministério da Educação promovendo cursos à distância sobre o tema, o direcionamento dado à questão fica quase sempre a critério dos interesses e do empenho das instituições e dos próprios professores. Na maioria dos casos, o assunto fica a cargo dos docentes de Ciências pela compatibilidade com o tema ou limitado a projetos esporádicos realizados ao longo do ano.
PAIVA, T. Os desafios da Educação Ambiental. Carta Educação. Disponível em:< http://www.cartaeducacao.com.br/reportagens/os-desafios-da-educacao-ambiental/ >. Acesso em: 11 jul. 2018 (adaptado).
A partir do texto, é possível compreender os desafios da educação ambiental como:
Escolha uma:
a. Sistematização do conjunto de teorias aplicadas pelos professores, trabalhando em sala de aula as diversidades dos ecossistemas.
Gabarito: Ação transformadora, cujo comprometimento está focado na formação de indivíduos críticos, proativos e responsáveis pelo desenvolvimento de atividades particulares e coletivas que respeitem o meio ambiente e os demais ecossistemas. Cap.4.
b. Distinção entre as ciências da natureza e suas tecnologias, cujo papel encadeia-se apenas em projetos de hortas comunitárias e reutilização da água deixando o encargo mais relevante à engenharia ambiental.
c. Ação transformadora, cujo comprometimento está focado na formação de indivíduos críticos, proativos e responsáveis que respeitem o meio ambiente e os demais ecossistemas.
d. Articulação dos princípios teóricos e práticos que envolvam a biologia e a engenharia ambiental, cujo objetivo é mapear a fauna e a flora.
e. As tecnologias abrangidas pela biologia, química e física, sendo essas as disciplinas competentes para trabalhar o despertar da consciência ambiental.
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A resposta correta é: Ação transformadora, cujo comprometimento está focado na formação de indivíduos críticos, proativos e responsáveis que respeitem o meio ambiente e os demais ecossistemas..
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Outro conteúdo importante para entendermos o multiculturalismo diz respeito à inclusão. Esse assunto é abordado em nosso livro didático– Inclusão: ensinando e aprendendo na diversidade. Sobre o conceito das necessidades especiais educativas, no Brasil, é correto afirmar que:
Escolha uma:
a. Foi adotado desde 1960 e abrange crianças e jovens, cujas necessidades envolvam dificuldades de aprendizagem.
b. Abrange apenas as crianças e jovens com deficiência intelectual, seja ela leve, moderada ou severa.
c. Diz respeito às crianças e jovens com deficiência visual ou cegueira, estabelecendo sua inclusão nas classes regulares de ensino.
d. Diz respeito, somente, às necessidades educativas dos surdos, estabelecendo a obrigatoriedade do ensino de LIBRAS.
e. Foi adotado e redefinido a partir da Declaração de Salamanca (BRASIL, 1997), abrangendo todas as crianças e jovens com deficiências ou dificuldades de aprendizagem.
Gabarito: Foi adotado e redefinido a partir da Declaração de Salamanca (BRASIL, 1997), abrangendo todas as crianças e jovens com deficiências ou dificuldades de aprendizagem. Embora tenha suas origens no ano de 1960, o conceito de necessidades educativas especiais só foi adotado e redefinido a partir da Declaração de Salamanca (BRASIL, 1997), passando a abranger todas as crianças e jovens cujas necessidades envolvam deficiências ou dificuldades de aprendizagem. Cap.2.
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A resposta correta é: Foi adotado e redefinido a partir da Declaração de Salamanca (BRASIL, 1997), abrangendo todas as crianças e jovens com deficiências ou dificuldades de aprendizagem..
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