SLIDES PPT PADRÃO PARA TODAS AS DISCIPLINAS - 1° dia de Aula

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CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
Disciplina
DIDÁTICA DAS CIÊNCIAS NATURAIS
ORIENTAÇÕES
2020.1
AULA 1
A IMPORTÂNCIA DAS METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM - MAA
E
APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA
DIDÁTICA DAS CIÊNCIAS NATURAIS
2
Aula 3a: As 5 Variáveis de TGA 
Professor recolhe trabalhos de PartiPontos que ficaram prontos e pede permissão aos autores para compartilhar alguns com a turma. 
DISCUSSÃO em torno da importância destas variáveis para a análise organizacional. 
ALGUMAS CARACTERÍSTICAS DAS MAA: 
Demandam e estimulam a participação do aluno envolvendo-o em todas as suas dimensões: sensório-motor, afetivo-emocional, mental-cognitiva.
Valorizam e adotam a contextualização do conhecimento, imprimindo um sentido de realidade e utilidade nos estudos e atividades desenvolvidas.
Estimulam as atividades em grupos, possibilitando as contribuições formativas do trabalho em equipe.
Promovem a competência de socialização do conhecimento e dos resultados obtidos nas atividades desenvolvidas.
TIPOS MAIS COMUNS
Aprendizagem Baseada em Problemas 
(Problem Based Learning - PBL).
Sala de Aula Invertida (SAI)
(Flipped Learning; Flipped Classroom).
Aprendizagem entre Pares 
(Peer Instruction). 
Aprendizagem Baseada em Games ou Gamificação 
Aprendizagem Baseada em Projetos
Problematização com o Arco de Maguerez 
METODOLOGIAS ATIVAS: O PROTAGONISMO DO DISCENTE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM
“O que eu ouço, eu esqueço; 
o que eu vejo, eu lembro; 
o que eu faço, eu compreendo”.
 Confúcio
Serão três tempos de 60 minutos, separados por intervalos de 10 minutos. 
	 	Manhã	Noite
	1° tempo	7h40min-8h40min	18h40min-19h40min
	2º tempo	8h50min-9h50min	19h50min-20h50min
	3º tempo	10h-11h	21h-22h
COMO FICARÃO OS HORÁRIOS DAS AULAS?
DOCUMENTOS DISPONÍVEIS NA PÁGINA DA TURMA NO AVA DE ACESSO OBRIGATÓRIO DO ALUNO
Plano de Ensino
Plano de Aprendizagem
Matriz de Prova
Critérios de Avaliação
Material Didático 
Atividades
Midiateca
ORGANIZAÇÃO DO MATERIAL DIDÁTICO NO AVA 
PARA CADA TEMA
CONTEÚDO TEÓRICO (ESTUDO PRÉVIO).
CONTEÚDO PRÁTICO (ATIVIDADE DE AULA).
CONTEÚDO PARA REFORÇO DA APRENDIZAGEM / REVISÃO DOS PONTOS RELEVANTES (ATIVIDADE DE REFORÇO).
COMPETÊNCIA GERAL DA DISCIPLINA 
Elaborar, executar e avaliar planos de ação pedagógica que expressem o processo de planejamento desenvolvido na instituição e desenvolver a prática docente empregando os conhecimentos pertinentes à educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental, relativos às Ciências da Natureza, em uma perspectiva interdisciplinar. 
11
10 TEMAS 
Tema 1 – O conhecimento científico e a alfabetização científica.
Tema 2 – Fundamentos do ensino das ciências da natureza.
Tema 3 - Unidades Temáticas de Ciências da BNCC: matéria e energia.
Tema 4 - Unidades Temáticas de Ciências da BNCC: vida e evolução.
Tema 5 - Unidades Temáticas de Ciências da BNCC: Terra e universo.
Tema 6 – Metodologia no ensino das ciências da natureza.
Tema 7 – Projetos e planos de aula – parte 1.
Tema 8 – Projetos e planos de aula – parte 2.
Tema 9 – Estratégias de avaliação em Ciências da Natureza.
Tema 10 – Análise do material didático em Ciências da Natureza, incluindo a seleção e utilização de textos e livros paradidáticos.
BIBLIOGRAFIA - PLANO DE ENSINO
Básica:
BRASIL. Base Nacional Comum Curricular, 2017. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#apresentacao. GERALDO, Antonio Carlos Hidalgo. Didática de Ciências Naturais na Perspectiva Histórico-crítica. São Paulo: Autores Associados, 2014. BIZZO, Nélio. Ciências: Fácil ou Difícil? Rio de Janeiro: Ed. Ática, 2010. 
Complementar:
BARROS, Marcelo Alves et all. Ciências no Ensino Fundamental. São Paulo: Editora Scipione, 2007. 
ASTOLFI, Jean Pierre; Develay, Michel. A Didática das Ciências, Campinas: Editora Papirus,2008. 
MORETTO,Vasco Pedro. Planejamento-Planejando a Educação para o Desenvolvimento de Competências. Petrópolis: Vozes, 2010 
VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Aula: Gênese, Dimensões, Princípios e Práticas Campinas: Editora Papirus,2008. 
BORDENAVE, Juan Díaz et PEREIRA, Adair Martins. Estratégias de Ensino-Aprendizagem. Editora Vozes. Petrópolis: 2002. 
CALENDÁRIO DE AVALIAÇÕES
PROVAS
AV1 – 30/03 a 04/04
AV2 – 01/06 a 06/06
AV3 – 15/06 a 20/06
ENCERRAMENTO DO SEMESTRE LETIVO – 29/06
Prova presencial, individual e sem consulta
AV1
AV2
AV3
Prova=7,0
Avaliação da presença do aluno nas aulas e da participação nas atividades práticas desenvolvidas em sala de aula=3,0
Conteúdo até AV1
Prova=10,0
Todo conteúdo
Prova=8,0
Avaliação da presença do aluno nas aulas e da participação nas atividades práticas desenvolvidas em sala de aula=2,0
Todo conteúdo
CRITÉRIOS PARA APROVAÇÃO NA DISCIPLINA
Será aprovado o aluno com média final igual ou maior a 7,0(sete).
O aluno com média final inferior a 7,0 (sete) ficará reprovado na disciplina.
COM 3 NOTAS SERÁ DESCARTADA A MENOR NOTA
A única nota será dividida por 2 = 
Média Final
Soma e divide por 2 = Média Final 
Soma e divide por 2 = Média Final 
PARA APROVAÇÃO A MÉDIA FINAL DEVE SER IGUAL OU MAIOR QUE 7,0
Se o aluno tiver uma única nota
Nota não descartada
Nota não descartada
Se o aluno tiver somente duas notas não há descarte
NOTA AV1
NOTA AV2
NOTA AV3
OBSERVAÇÕES SOBRE COMPOSIÇÃO DAS NOTAS DE AV1 e AV2
Para o aluno com falta e sem nota nas provas de AV1 e/ou AV2 e com nota nas Atividades, sua nota da AV1 e/ou AV2 será somente a nota das Atividades.
Para o aluno com nota nas provas de AV1 e AV2 e sem nota nas Atividades, sua nota da AV1 e /ou AV2 será somente a nota da prova.
Para o aluno com falta e sem nota nas provas de AV1 e/ou AV2 e sem nota nas Atividades, sua nota da AV1 e/ou AV2 será Zero.
Prova
Zero
Atividades
Zero
AV1 e/ou AV2
Nota Zero
Prova
Zero
Atividades
Nota
AV1 e/ou AV2
Será somente a nota das Atividades
Prova
Nota
Atividades
Zero
AV1 e/ou AV2
Será somente a nota da Prova
Não existe prova de segunda chamada, prova final ou qualquer outro tipo de procedimento que permita uma nova oportunidade de avaliação, que não seja AV1, AV2 ou AV3.
	AV 1	Avaliação da presença do aluno nas aulas e da participação nas atividades práticas em sala. 
Cada tema estudado terá uma atividade prática/contextualizada desenvolvida em sala. Valor total: 3 pontos.
Avaliação dos conteúdos até o Tema 5. 
Prova mista com 8 questões, sendo: 6 de múltipla escolha valendo 0,5 ponto cada e duas discursivas (casos práticos contextualizados a serem resolvidos com fundamentação teórica) valendo 2 pontos cada. Valor total: 7 pontos.
	AV2	Avaliação da presença do aluno nas aulas e da participação nas atividades práticas em sala. 
Cada tema estudado terá uma atividade prática/contextualizada desenvolvida em sala. Valor total: 2 pontos.
Avaliação dos conteúdos estudados (Temas 1 a 10 – com ênfase nos Temas 6 a 10).
Prova objetiva de múltipla escolha com 10 questões (estilo ENADE). Valor: 0,8 cada, totalizando 8 pontos.
Disciplinas do Eixo Básico – SGP e disciplinas do Eixo Complementar – Elaboradas pelos professores.
	AV3	Avaliação de todos os conteúdos (Temas 1 a 10). Valor: 10 pontos.
Prova mista com 9 questões, sendo: 8 de múltipla escolha valendo 1 ponto cada e uma discursiva (um caso prático contextualizado a ser resolvido com fundamentação teórica) valendo 2 pontos.
ATIVIDADES PRÁTICAS DESENVOLVIDAS EM SALA DE AULA – AV1
Tema 1 – Mapa conceitual
Tema 2 – Peer to peer (trabalho em pares)
Tema 3 – Apresentação de um vídeo
Tema 4 – Apresentação de uma atividade para um ano específico
Tema 5 – Quiz
ATIVIDADES PRÁTICAS DESENVOLVIDAS EM SALA DE AULA – AV2
TEMA 6 – Responder situação-problema
TEMA 7 – Plano de aula
TEMA 8 – Projeto
TEMA 9 – Elaborar uma proposta de avaliação 
TEMA 10 – Seleção dos livros didáticos
REVISÃO DE NOTA
Solicitações de revisão de nota: em até 7 (sete) dias após a data limite de publicação das notas de cada avaliação (resolução dentro do semestre em curso).
Consta no calendário discente, disponível na páginada comunidade de Pedagogia no AVA.
Canais de Comunicação:
E-mail:
vhenriques@unicarioca.edu.br
OU
A função enviar mensagem pelo AVA. 
Opte sempre por um só canal de comunicação e aguarde a resposta do(a) professor(a)
Monitoras do Curso de Pedagogia em 2020.1 - Acessar no AVA em Apoio ao Aluno:
Tamires Barbosa – Unidade Méier
Beatriz Rocha – Unidade Rio Comprido
HORÁRIOS DE PLANTÃO DA COORDENAÇÃO PARA ATENDIMENTO PRESENCIAL AOS ALUNOS - SANDRA SIERRA 
RC – 2ª feira - (Manhã) – 11h até 12h
RC – 3ª feira – (Noite) - 17h30 até 18h30
ME V – 4ª feira - (Manhã) – 11h até 12h
ME V – 4ª feira - (Noite) - 17h30 até 18h30
E-mail: ssierra@unicarioca.edu.br
Apoio na busca de soluções no desempenho acadêmico, tais como: organização de estudo, falta de concentração, gerência de tempo e dificuldades para acompanhamento dos conteúdos nas aulas.
Os atendimentos com o Psicopedagogo Marcos Antônio Silva são realizados mediante ao agendamento prévio pelo e-mail: 
atendimento.psicopedagogia@unicarioca.edu.br 
ou 
pelo AVA (Apoio ao Aluno).
APOIO AO ALUNO
ATENÇÃO:
No curso presencial, o aluno deverá comprovar, no mínimo, 75% de frequência para aprovação na disciplina.
As atividades serão realizadas semanalmente em sala de aula com a mediação do(a) professor(a), portanto a nota está vinculada à presença do aluno.
Dúvidas sobre a disciplina deverão ser esclarecidas diretamente com o(a) professor(a).
Conte sempre com sua professora!
Conte sempre com seu professor!
ÓTIMO SEMESTRE LETIVO PARA TODOS NÓS!