Avaliação de Língua Portuguesa: Sintaxe

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	Acadêmico:
	Juliana Araujo do Rosário (1074997)
	
	Disciplina:
	Língua Portuguesa: Sintaxe - da Frase ao Texto (LET43)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:443683) ( peso.:1,50)
	Prova:
	9362188
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	Os sujeitos, termos essenciais da oração, constituídos de uma ou mais palavras, com o qual o verbo concorda em número e pessoa, dividem-se em cinco tipos: simples, composto, oculto, indeterminado e inexistente (oração sem sujeito). Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Na sentença "Indicaram o melhor funcionário ontem", o sujeito é oculto. 
II- Na sentença "Paola e seus amigos viajaram", o sujeito é simples. 
III- Na sentença "Vende-se apartamento", há uma oração sem sujeito. 
IV- Na sentença "Nevou ontem durante a noite", há uma oração sem sujeito. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença IV está correta.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	2.
	Chamamos de termos essenciais da oração aqueles que compõem a estrutura básica da oração, ou seja, que são necessários para que a oração tenha significado, são eles o sujeito e o predicado. Diante do exposto, observe os exemplos a seguir:
I- Ele observa a garota.
II- O rapaz admira sua namorada.
Agora, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Nas orações citadas, ELE e O RAPAZ são os sujeitos, pois constituem o ponto de partida da informação, são termos sobre os quais se diz algo.
(    ) As demais palavras, OBSERVA A GAROTA e ADMIRA SUA NAMORADA, são os predicados, termos que declaram algo sobre o sujeito.
(    ) Sujeito e predicado são termos que aparecem sempre em todas as orações.
(    ) Na oração ?Chove?, temos apenas o predicado ?chove?, porque o verbo chover não se refere a nenhum sujeito, é impessoal.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - V.
	 b)
	V - F - V - V.
	 c)
	V - V - V - F.
	 d)
	V - V - F - V.
	3.
	Utilizamos no nosso processo de comunicação diário as orações. Elas são a base para a elaboração da estrutura textual que nos fará transmitir a mensagem que desejamos ao nosso interlocutor. Os verbos que utilizamos para a elaboração destas orações podem assumir vozes, as vozes verbais. São elas a voz passiva, a voz ativa e a voz reflexiva. No caso da voz passiva, há um termo que chamamos de agente da passiva. Com relação ao agente da passiva, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) Na frase ?O gato foi atropelado pelo carro?, o termo ?o gato? é o agente da passiva. 
(    ) Na frase ?O menino quebrou a janela da casa da vizinha?, o termo ?da casa da vizinha? é o agente da passiva. 
(    ) Na frase ?O bolo foi feito pela cozinheira?, o termo ?pela cozinheira? é o agente da passiva. 
(    ) Na frase ?O refém foi salvo pelos policiais?, o termo ?pelos policiais? é o agente da passiva. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	F - V - V - V.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	V - V - F - F.
	4.
	Leia o texto a seguir: 
Depois que terminei um curso de técnicas de emergência médica, eu estava ansiosa para colocar à prova minhas novas aptidões. Um dia, quando ia numa autoestrada, vi um homem deitado no chão ao lado de um carro. Parei imediatamente, peguei meu estojo de primeiros socorros e corri para ele.
- Sou perita em emergências ? disse eu a ele. ? O senhor precisa de ajuda?
- E preciso mesmo ? respondeu o homem. ? Você sabe trocar pneu?
Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Na oração: ?...disse eu a ele.?, EU é o sujeito e DISSE A ELE é o predicado.
(    ) A ELE é objeto indireto, pois completa o verbo DISSE, que neste caso é transitivo indireto, e vem com preposição.
(    ) Quanto à predicação verbal, o verbo TERMINEI é transitivo indireto.
(    ) Quanto à predicação, o verbo PAREI é intransitivo.
(    ) O trecho ?meu estojo de primeiros socorros? é objeto indireto do verbo PEGUEI.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: Revista Seleções do Reader?s Digest, n. 274. Rio de Janeiro, março de 1994.
	 a)
	V - V - F - V - F.
	 b)
	V - F - V - V - F.
	 c)
	F - V - F - V - V.
	 d)
	V - V - F - F - V.
	5.
	Período é uma frase verbal formada por uma ou mais orações, e os períodos podem ser classificados como simples (frase verbal constituída de apenas uma oração) ou compostos (frase verbal constituída por duas ou mais orações). Sobre o período, analise as sentenças a seguir: 
I- O menino caiu e quebrou a perna. 
II- O carro estacionou próximo ao bar. 
III- O rapaz, ansioso, esqueceu as chaves.
Agora, assinale a alternativa CORRETA que apresenta, respectivamente, a classificação das sentenças:
	 a)
	Período composto, período simples, período simples.
	 b)
	Período composto, período simples, período composto.
	 c)
	Período composto, período composto, período simples.
	 d)
	Período simples, período composto, período composto.
	6.
	Frase é uma palavra ou um conjunto organizado de palavras que estabelece comunicação entre duas ou mais pessoas. A frase é marcada, na fala, pela entonação e, na escrita, pela pontuação. A partir do exposto, analise as sentenças a seguir:
?Você quer comer um doce??
?Felicidades ao casal!?
?O cão foi atropelado.?
?Feche a janela, por favor.?
Agora, assinale a alternativa CORRETA que apresenta a classificação das frases, respectivamente:
	 a)
	Interrogativa, exclamativa, declarativa e imperativa.
	 b)
	Imperativa, declarativa, exclamativa e interrogativa.
	 c)
	Declarativa, imperativa, interrogativa e exclamativa.
	 d)
	Exclamativa, interrogativa, imperativa e declarativa.
	7.
	Há, em língua portuguesa, três tipos de predicado: o predicado verbal, o predicado nominal e o predicado verbo-nominal. Cada um deles exerce determinada função, sendo que no predicado verbal o verbo expressa ideia de ação, enquanto no predicado nominal há um verbo de ligação. Com base no exposto, leia a tira de Calvin e analise as sentenças a seguir. 
I- Na sentença "Rapaz, que dia!" há um predicado nominal, pois nesta oração o verbo está subentendido.  
II- Na sentença "Eu fui à escola" há um predicado nominal, pois o verbo ir é de ligação. 
III- Na sentença "Fiz meu dever de casa" há um predicado verbal, pois o verbo fazer é de ação. 
IV- Na sentença "Estou exausto" há um predicado nominal, pois o verbo estar é de ligação. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: <https://1.bp.blogspot.com/-rKFpDtMvTJ8/VxzyRXeeK2I/AAAAAAAAA5c/MXTBI81p64MxpQOu1FHZAaHDXrzsWQ0-ACKgB/s640/18.gif>. Acesso em:  14 mar. 2017.
	
	 a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	8.
	Na Língua Portuguesa, há diferentes classificações para os verbos, dependendo do sentido que estes dão à frase. São eles: o verbo transitivo direto, o verbo transitivo indireto, o verbo transitivo direto e indireto, o verbo de ligação e o verbo intransitivo. Assinale a alternativa CORRETA cuja frase contenha um verbo intransitivo, lembrando que o verbo intransitivo não necessita de complemento:
	 a)
	O céu estava maravilhoso na noite de ontem.
	 b)
	Ela comprou três vestidos novos.
	 c)
	O funcionário obedeceu às ordens.
	 d)
	Minha irmã viajou na semana passada.
	9.
	O aposto é uma palavra ou expressão que explica, esclarece ou resume um termo a que se refere. Geralmente se identifica um aposto por ele ser separado da oração por vírgula, dois-pontos ou travessão. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta um aposto:
	 a)
	Vamos comprarum carro, porém não sei quando.
	 b)
	Ele comprou maçãs, bananas e laranjas.
	 c)
	Via-se que ela não sabia nada além do que parecia.
	 d)
	A menina, muito esperta, estudou muito para a avaliação.
	10.
	Para que a frase tenha sentido, são necessários em sua estrutura alguns termos essenciais, e dentre eles podemos citar o sujeito e o predicado. Quanto aos tipos de sujeito, este se classifica em: simples, composto, oculto e indeterminado, e há ainda as orações sem sujeito. Sobre tipos de sujeito, analise as sentenças a seguir: 
I- A frase ?Chove forte lá fora? possui sujeito simples (chove). 
II- A frase ?Arrombaram a porta da mercearia? possui sujeito oculto (eles). 
III- A frase ?Houve grande repercussão da notícia? é uma oração sem sujeito. 
IV- A frase ?Comprei uma bolsa de couro? possui sujeito oculto (eu). 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.
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	Acadêmico:
	Juliana Araujo do Rosário (1074997)
	
	Disciplina:
	Língua Portuguesa: Sintaxe - da Frase ao Texto (LET43)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:443680) ( peso.:1,50)
	Prova:
	9623292
	Nota da Prova:
	8,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	Dentro da análise sintática, existem três tipos de orações subordinadas: as substantivas, as adjetivas e as adverbiais. De acordo com gramática normativa, classifica-se como oração subordinada substantiva toda oração que completa outra com função sintática de objeto direto, objeto indireto, complemento nominal, aposto, sujeito ou predicativo do sujeito. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:
I- "Um céu maior que este mundo" não é uma oração subordinada substantiva objetiva direta.
II- "É fundamental que você compareça" é uma oração subordinada substantiva subjetiva. 
III- "Todos querem que você seja aprovado" é uma oração subordinada substantiva objetiva indireta. 
IV- "Sentimos orgulho que você se comprometeu" não é uma oração subordinada substantiva completiva nominal. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença I está correta.
	2.
	Os períodos classificam-se em simples e compostos. Os períodos compostos classificam-se por serem coordenados ou subordinados, dependendo do objetivo da sentença em questão. As orações coordenadas podem ser sindéticas ou assindéticas. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A oração destacada "Cantou, dançou, VIVEU A VIDA INTENSAMENTE" classifica-se como uma oração coordenada sindética. 
(    ) A oração destacada "Dirigia, MAS NÃO TINHA PRÁTICA COM CARROS PEQUENOS" classifica-se como uma oração coordenada sindética. 
(    ) A oração destacada "A vida é feita de escolhas, FAÇA-AS COM CONSCIÊNCIA" classifica-se como uma oração coordenada sindética. 
(    ) A oração destacada "Cansei, PORTANTO, NÃO ME INCOMODE" é uma oração coordenada assindética. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
	 a)
	F - V - F - F.
	 b)
	V - F - V - V.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	F - V - F - V.
	3.
	Dependendo da função sintática que a oração subordinada substantiva exerce com relação à principal, pode ser classificada em subjetiva, objetiva direta, objetiva indireta, completiva nominal, predicativa e apositiva. Diante do exposto, observe os períodos dados e, a seguir, analise as sentenças a seguir:
a. Os funcionários não sabem QUE O ENCARREGADO PEDIU DEMISSÃO.
b. Os funcionários não sabem SE O ENCARREGADO PEDIU DEMISSÃO.
I- Ambas as orações são substantivas objetivas diretas, pois complementam o verbo ?sabem?.
II- Ambas as orações têm o mesmo sentido.
III- Ambas as orações destacadas iniciam com conjunções integrantes.
IV- A oração B significa que a demissão do encarregado pode, ou não, ter acontecido.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença IV está correta.
	 c)
	Somente a sentença I está correta.
	 d)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	4.
	Da mesma maneira que os adjuntos adverbiais, as orações subordinadas adverbiais exprimem determinadas circunstâncias e são classificadas em função de seu sentido no texto. Com relação às orações subordinadas adverbiais, ordene os itens a seguir, de modo a compor uma oração subordinada adverbial condicional na seguinte ordem: oração principal + oração subordinada adverbial condicional:
I- Possam vê-la.
II- Desde que todos.
III- Nós apresentaremos a peça.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	III - I - II.
	 b)
	II - I - III.
	 c)
	III - II - I.
	 d)
	I - II - III.
	5.
	Período composto por subordinação é aquele formado por uma oração principal e oração(ões) subordinada(s). Quando abordamos esse assunto, o que nos ocorre é que, se é um período composto, é porque há mais de uma oração e, consequentemente, se está relacionado à subordinação, é porque existe uma relação de dependência entre as orações que o constituem. Essa relação de dependência possui uma função sintática a partir da qual estabelecemos recursos de coesão textual. Na sentença, "Se você não dispensa a melhor informação, a revista certa tem nome.", há um exemplo de período composto por subordinação. Sobre o exposto e a sentença, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: Folha de S. Paulo, 5/3/94. Disponível em:<http://www.folha.uol.com.br/>. Acesso em: 26 jun. 2014.
	 a)
	Na sentença dada, a oração subordinada é: "a revista certa tem nome".
	 b)
	Na sentença dada, a oração principal é: "se você não dispensa a melhor informação".
	 c)
	Na sentença dada, temos um período composto por subordinação, formado por duas orações.
	 d)
	Na sentença dada, as orações são sintaticamente independentes.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou.
	6.
	O pronome relativo, na oração, pode ser investido com o objetivo de substituir o seu antecedente, este já mencionado, e com o qual mantém direta relação. Poder-se-iam mencionar como relativos as palavras QUE (em substituição a pessoas, objetos, animais ou coisas) e ONDE (com referência a lugares). Acerca dessas duas palavras, leia o texto a seguir, retirado de um anúncio imobiliário, e, em seguida, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
?Um projeto que realiza seu desejo de viver onde cabem todos os sonhos da família.?
(    ) Na oração ?que realiza seu desejo de viver?, a palavra QUE substitui seu antecedente, a palavra ?projeto?.
(    ) A palavra QUE é um pronome relativo.
(    ) Na frase ?onde cabem todos os sonhos da sua família?, a palavra ONDE é um pronome relativo.
(    ) O conectivo QUE pode ligar orações, substituindo o termo antecedente (sempre um nome). 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - V.
	 b)
	V - V - V - F.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	F - V - V - V.
	7.
	Uma oração subordinada adverbial é aquela que exerce a função de adjunto adverbial do verbo da oração principal. Dessa forma, pode exprimir as mais variadas circunstâncias. Quando desenvolvida, vem introduzida por uma das conjunções subordinativas. Classifica-se de acordo com a conjunção ou locução conjuntiva que a introduz. Com relação à classificação das orações subordinadas adverbiais, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Concessiva.
II- Comparativa.
III- Final.
IV- Proporcional.
V- Temporal.
(    ) Marcos a odeia, desde que ela foi embora.
(    ) Mesmo que chova, irei ao jantar.
() A menina cantava como um adulto.
(    ) Para que você me ouça bem, falarei mais alto.
(    ) Quanto mais se explica, mais ela se compromete.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - I - II - III - IV.
	 b)
	IV - V - I - II - III.
	 c)
	I - II - III - IV - V.
	 d)
	II - III - V - I - IV.
	8.
	As orações subordinadas substantivas recebem o nome da função sintática (sujeito, objeto direto, objeto indireto etc.) que exercem no período, podendo ser de seis tipos: subjetiva, objetiva direta, objetiva indireta, predicativa, completiva nominal e apositiva. Com base na oração subordinada substantiva destacada, analise as sentenças a seguir:
"Todos estão desconfiados DE QUE ELA NOS ROUBOU."
I- A oração em destaque é predicativa.
II- A oração em destaque não pode ser objetiva direta, porque o verbo da oração principal é de ligação, e não transitivo.
III- A oração em destaque completa o nome "desconfiados".
IV- A oração em destaque é completiva nominal.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	9.
	Orações subordinadas adjetivas são aquelas que possuem valor e função de adjetivo, ou seja, que a ele equivale. As orações vêm introduzidas por pronome relativo e exercem a função de adjunto adnominal do antecedente. Com relação às orações subordinadas adjetivas, analise as sentenças a seguir:
I- As orações subordinadas adjetivas caracterizam-se por sempre se referirem a um substantivo ou pronome da oração principal.
II- As orações subordinadas adjetivas iniciam com um pronome relativo (que, qual, quem, cujo, onde, quanto).
III- As orações subordinadas adjetivas, dependendo do sentido que têm no texto, classificam-se em restritivas e explicativas.
IV- É exemplo de oração subordinada adjetiva: ?Não fui ao jogo porque choveu muito?.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	10.
	Leia com atenção a letra da música ?À primeira vista?:
Quando não tinha nada, eu quis
Quando tudo era ausência, esperei
Quando tive frio, tremi
Quando tive coragem, liguei...
Quando chegou carta, abri
Quando ouvi Prince, dancei
Quando o olho brilhou, entendi
Quando criei asas, voei...
Quando me chamou, eu vim
Quando dei por mim, tava aqui
Quando lhe achei, me perdi
Quando vi você, me apaixonei...
FONTE: Chico César. Letras.mus.br. Disponível em: <http://letras.mus.br/chico-cesar/43885>. Acesso em: 29 nov. 2013.
Analise as sentenças a seguir:
I- Há, no fragmento dado, doze orações subordinadas iniciadas pela conjunção subordinativa quando.
II- Essas doze orações indicam circunstância de tempo em relação à sua principal.
III- Essas orações exercem a função de adjunto adverbial e por isso são chamadas orações subordinadas adverbiais.
IV- Essas orações exercem a função de substantivo e por isso são chamadas orações subordinadas substantivas.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença I está correta.
	 b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença II está correta.
	 d)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
Prova finalizada com 8 acertos e 2 questões erradas.
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	Acadêmico:
	Juliana Araujo do Rosário (1074997)
	
	Disciplina:
	Língua Portuguesa: Sintaxe - da Frase ao Texto (LET43)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:443682) ( peso.:3,00)
	Prova:
	9996161
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	Uma oração subordinada adverbial é aquela que exerce a função de adjunto adverbial do verbo da oração principal. Dessa forma, pode exprimir as mais variadas circunstâncias. Quando desenvolvida, vem introduzida por uma das conjunções subordinativas. Classifica-se de acordo com a conjunção ou locução conjuntiva que a introduz. Com relação à classificação das orações subordinadas adverbiais, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Concessiva.
II- Comparativa.
III- Final.
IV- Proporcional.
V- Temporal.
(    ) Marcos a odeia, desde que ela foi embora.
(    ) Mesmo que chova, irei ao jantar.
(    ) A menina cantava como um adulto.
(    ) Para que você me ouça bem, falarei mais alto.
(    ) Quanto mais se explica, mais ela se compromete.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - II - III - IV - V.
	 b)
	II - III - V - I - IV.
	 c)
	IV - V - I - II - III.
	 d)
	V - I - II - III - IV.
	2.
	No processo de produção e interpretação de textos, a atividade metalinguística pode ser um instrumento de apoio para serem discutidos os aspectos da língua que o professor selecionará para o ensino e aprendizagem deste processo. Destarte, não basta apenas ensinar a gramática sem a compreensão das práticas que há por trás delas. Com base na afirmação, analise as sentenças a seguir:
I- A gramática, quando ensinada de maneira descontextualizada, torna-se emblemática para o aluno.  
II- A gramática, quando ensinada de maneira correta, visa somente à aprovação escolar do aluno.
III- Em sala de aula, o professor deve ensinar a gramática por partes, ou seja, inicialmente as regras, em seguida a aplicação nos textos. 
IV- A exemplificação, exercícios de reconhecimento e memorização de terminologia são o princípio do ensino da gramática nos textos. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença I está correta.
	3.
	Há, dentro do ensino da língua portuguesa, várias vertentes que propõem inúmeras formas de ensinar a língua em sala de aula. Há as vertentes mais tradicionais de ensino, ao passo que há também outras menos conservadoras. De acordo com as teorias mais atuais, os métodos de ensino mais eficazes seriam os não tradicionais. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) É possível trabalhar a Língua Portuguesa sem priorizar somente os aspectos meramente estruturais.
(    ) A sintaxe não necessita ser trabalhada dentro de contextualização, pois sua base é a estrutura frasal.   
(    ) A sintaxe permite segmentar algumas sequências discursivas, visando à análise de uma forma diferente do proposto pelas vertentes tradicionais. 
(    ) O estudo da sintaxe dentro do texto é muito importante para que possamos compreender a estrutura da língua.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - V.
	 b)
	V - F - V - V.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	V - V - F - F.
	4.
	O sujeito, assim como o predicado, é considerado termo essencial da oração. É o termo da oração, constituído de uma ou mais palavras, com o qual o verbo concorda em número e pessoa e pode ser classificado em: simples, composto, oculto, indeterminado e inexistente (oração sem sujeito). Associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Sujeito simples.
II- Sujeito composto.
III- Sujeito oculto.
IV- Sujeito indeterminado.
V- Sujeito inexistente (oração sem sujeito).
(    ) Ganhei o prêmio da rifa.
(    ) Quebraram as janelas.
(    ) Nevou no sul durante o inverno passado.
(    ) Todos os candidatos foram aplaudidos.
(    ) O prefeito e os vereadores se reuniram na Câmara.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	III - IV - V - II - I.
	 b)
	III - IV - V - I - II.
	 c)
	IV - III - V - II - I.
	 d)
	V - IV - III - II - I.
	5.
	Cada vez mais, nossos jovens e adolescentes estão dependentes das tecnologias, que não param de surgir.Como consequência desse advento, a tecnologia já está adentrando a escola. Para que o professor possa ensinar língua portuguesa e ser bem-sucedido, é necessário que algumas adaptações sejam feitas, especialmente quando se trata de análise sintática. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Como o apelo visual é muito forte nos dias de hoje, é cada vez mais comum encontrar charges, tiras e quadrinhos nos livros didáticos para o ensino da sintaxe. 
(    ) O uso do computador nas aulas de língua portuguesa deve ser abolido, pois não há como fazer o aluno concentrar-se, caso haja muito apelo visual.
(    ) Tanto o ensino da língua portuguesa quanto de todas as outras disciplinas deve adaptar-se ao uso das tecnologias. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F.
	 b)
	F - V - V.
	 c)
	V - F - V.
	 d)
	V - V - F.
	6.
	A construção adequada da frase, considerada a menor unidade autônoma da comunicação, possibilita clareza e concisão na forma escrita (LUFT, 2008). Diante disto, é importante que nas aulas de língua portuguesa da educação básica o estudante seja levado a refletir sobre a estrutura frasal da língua, a fim de "construir" conceitos que o levem a analisar os recursos linguísticos (neste caso, termos essenciais e termos acessórios) utilizados para escrever de forma clara. Dentro dos termos essenciais, há o sujeito e o predicado. O predicado pode ser classificado em predicado verbal, nominal e verbo-nominal. Com base no exposto, analise as manchetes de notícias do portal Valor Econômico e verifique as assertivas:
Valor Econômico 
- Lista de Janot tem cinco ministros, Maia e Eunício.
- Governo define proposta para uma nova TJLP.
- Arrecadação teve alta real em fevereiro. 
- Takeda muda comando no Brasil. 
- Alemanha propõe rigor e multa para notícia falsa.
FONTE: Disponível em: <http://www.valor.com.br/brasil/4900076/leia-manchetes-de-hoje-dos-principais-jornais-brasileiros>. Acesso em: 8 jun. 2017.
I- As manchetes normalmente são estruturadas por um sujeito e um predicado verbal.
II- As frases que compõem manchetes dificilmente possuem sujeito.
III- Na frase "Alemanha propõe rigor e multa para notícia falsa", o predicado é verbo-nominal, pois há nomes e verbo para dar sentido ao sujeito.
IV- O predicado mais comum para escrever manchetes é o nominal, pois é necessário um predicativo que traga expressões que caracterizem o sujeito. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LUFT, Celso Pedro. Moderna Gramática Brasileira. São Paulo: Editora Globo, 2008.
	 a)
	Somente a sentença II está correta.
	 b)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença I está correta.
	7.
	Leia o excerto a seguir:
Na vida, as mudanças são constantes e evidentes. Muda o emprego, mudam os amigos e os amores. Só não muda a sua essência e sua personalidade.
Considere os seguintes trechos:
a. Muda o emprego.
b. Mudam os amigos e os amores.
c. Só não muda a sua personalidade. 
Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) No trecho b, o verbo "mudar" concorda com seu sujeito, que são os vocábulos "os amigos e os amores".
(    ) No trecho c, classificamos o sujeito como oculto.
(    ) Nos trechos a e b, o predicado é nominal.
(    ) O trecho c, na ordem direta, seria da seguinte forma: "Só a sua personalidade não muda". 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	F - F - V - V.
	8.
	A variação linguística ocorre em todas as línguas humanas, desta maneira, também na Língua Portuguesa. Independente das regras que a regem, sempre haverá maneiras diferentes de dizer algo a alguém. Assim, quando estudamos a Língua Portuguesa, fala-se em estudar, além da sua sintaxe, também as suas variações. Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Não existe na Língua Portuguesa variações linguísticas fixas, porque em um mesmo espaço vivem pessoas com diferentes vivências. 
(    ) A língua escrita é tomada como a padrão, portanto deve ser a única ensinada na escola. Aspectos de fala não devem ser abordados no currículo escolar. 
(    ) Deve-se levar em consideração, ao ensinar a gramática na escola, o que o aluno já sabe a partir de suas vivências. 
(    ) A aula deve ser o espaço no qual a capacidade intelectual e linguística dos alunos é desenvolvida. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - V.
	 b)
	V - F - V - V.
	 c)
	F - V - F - V.
	 d)
	V - F - V - F.
	9.
	As orações subordinadas substantivas recebem o nome da função sintática (sujeito, objeto direto, objeto indireto etc.) que exercem no período, podendo ser de seis tipos: subjetiva, objetiva direta, objetiva indireta, predicativa, completiva nominal e apositiva. Com base na oração subordinada substantiva destacada, analise as sentenças a seguir:
"Todos estão desconfiados DE QUE ELA NOS ROUBOU."
I- A oração em destaque é predicativa.
II- A oração em destaque não pode ser objetiva direta, porque o verbo da oração principal é de ligação, e não transitivo.
III- A oração em destaque completa o nome "desconfiados".
IV- A oração em destaque é completiva nominal.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
	10.
	Dependendo da função sintática que a oração subordinada substantiva exerce com relação à principal, pode ser classificada em subjetiva, objetiva direta, objetiva indireta, completiva nominal, predicativa e apositiva. Diante do exposto, observe os períodos dados e, a seguir, analise as sentenças a seguir:
a. Os funcionários não sabem QUE O ENCARREGADO PEDIU DEMISSÃO.
b. Os funcionários não sabem SE O ENCARREGADO PEDIU DEMISSÃO.
I- Ambas as orações são substantivas objetivas diretas, pois complementam o verbo ?sabem?.
II- Ambas as orações têm o mesmo sentido.
III- Ambas as orações destacadas iniciam com conjunções integrantes.
IV- A oração B significa que a demissão do encarregado pode, ou não, ter acontecido.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença I está correta.
	 b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença IV está correta.
	11.
	ENADE (2008)
Shirley Paes Leme tem no desenho a alma de
sua obra. Os galhos retorcidos e enegrecidos pela 
fumaça são seus traços a lápis, que ela articula ora em 
feixes escultóricos, ora em instalações. Produz também
delicados desenhos com a sinuosidade da fumaça. Para
fazer a peça em homenagem à companhia de dança 
goiana Quasar, Shirley conta ter se inspirado na grande
concentração de energia no espaço necessária para 
que um espetáculo de dança se realize. "A ideia da 
coreografia só consegue ser concretizada com
movimento porque todos ficam antenados para um
trabalho conjunto", diz. A obra de Shirley tem linhas
galhos que se movem em tempos diferentes,
impulsionadas por motores ocultos.
(Território Expandido. Catálogo da Exposição em homenagem aos indicados ao Prêmio Estadão, 1999, p. 12-3 (com adaptações).
Qual é a opção incorreta a respeito das relações semânticas do texto verbal?
	 a)
	A noção de reflexividade, ou seja, a de que agente e paciente de um verbo reportam-se ao mesmo referente, está presente tanto em "Shirley conta ter se inspirado" (R.7) como em linhas-galhos que se movem" (R.12-13).
	 b)
	Depreende-se do emprego do conector "ora (...) ora" em "ora em feixes escultóricos, ora em instalações" (R.3-4), que "feixes escultóricos" se transformam em "instalações" e "instalações" se transformam em "feixes escultóricos".
	 c)
	Na linha 5, a preposição "com" tem a função semântica introduzir uma característica para "delicados desenhos".
	 d)
	Mudando-se o foco da ênfase,que está na autora,"Shirley Paes Leme" (R.1), para a ênfase na obra, "desenho" (R.1), a alteração da primeira oração do texto ficaria adequada da seguinte forma: Está no desenho a alma da obra de Shirley Paes Leme.
	12.
	(ENADE, 2005)
Poema do beco
Que importa a paisagem, a Glória, a baía, a linha do horizonte?
- O que eu vejo é o beco.
(Manuel Bandeira, Antologia Poética)
No primeiro verso, a sequência de sintagmas nominais a Glória, a baía, a linha do horizonte exemplifica o uso de que recurso linguístico?
	 a)
	Arranjo por contiguidade, que, ao excluir o sintagma nominal antecedente à paisagem, resulta em construção sintática pouco adequada aos padrões cultos da língua, sugerindo o desconforto do eu lírico em relação ao espaço que ocupa.
	 b)
	Coordenação que, incluindo um vocativo e dois complementos verbais, se refere ao sintagma antecedente a paisagem e cria uma gradação do mais especificado para o menos especificado.
	 c)
	Enumeração, que, incidindo sobre o sintagma nominal antecedente a paisagem, apresenta, em cada um dos seus elementos e no seu conjunto, uma particularização do sentido, o que permite classificá-la como um aposto.
	 d)
	Justaposição, em que a combinação de um nome próprio com nomes comuns rompe com os padrões normativos, segundo os quais só se coordenam partes da oração que tenham funções equivalentes.
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	Acadêmico:
	Juliana Araujo do Rosário (1074997)
	
	Disciplina:
	Língua Portuguesa: Sintaxe - da Frase ao Texto (LET43)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Discursiva) - Individual FLEX ( Cod.:443681) ( peso.:4,00)
	Prova:
	9598489
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
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	1.
	Na língua portuguesa, há uso de inúmeros recursos para auxiliar o emissor a atingir seu objetivo quando produz um enunciado, seja ele de fala ou escrito. Dentre esses recursos, podemos citar os vocativos. No excerto que segue, de Tomás Antônio Gonzaga, há uso de um vocativo. Identifique-o e a partir dele explique o que é o vocativo e qual sua função dentro da sentença. 
"Minha bela Marília, tudo passa,
A sorte deste mundo é mal segura
Se vem depois dos males a ventura
Vem depois dos prazeres a desgraça".
FONTE: Disponível em: <http://www.triplov.com/poesia/Tomas_Antonio_Gonzaga/Marilia_de_Dirceu/Marilia1/Lira_14.htm>. Acesso em: 14 mar. 2017.
	Resposta Esperada:
O vocativo presente no texto é ?Minha bela Marília?. Os vocativos são termos utilizados para se dirigir a quem está escutando. É uma forma de chamar a pessoa. Pode-se afirmar, portanto, que o vocativo tem a função de dirigir-se ao interlocutor utilizando nome, apelido, substantivo ou característica.
	2.
	A língua portuguesa, como todas as demais línguas, possui uma estrutura gramatical/sintática que faz com que uma determinada regularidade seja seguida. O ensino da língua, há algum tempo, era baseado no ensino da nomenclatura e na análise de frases. No entanto, há algum tempo este modo de ensinar vem mudando. Com base no exposto, por que a concepção de ensino da língua vem mudando nos últimos anos?
	Resposta Esperada:
A concepção do ensino da língua vem mudando nos últimos tempos devido à influência dos estudos linguísticos. De acordo com as perspectivas de letramento, a língua passa a ser vista como elemento vivo e mutável. A partir de então, surgiram novos tipos de gramática além da normativa: a gramática reflexiva e a gramática funcional.
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