Questionário Psicopedagógica

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Questionário
Título:
Curso:
Disciplina:
Módulo:
Tipo:
Atividade Avaliativa-Introdução a Psicopedagogia-Profª Eliana Nunes Bastos
Semana Psicopedagógica - 60h
Introdução à Psicopedagogia
Módulo 1
AA
   1)  
No século XIX, em qual país europeu surgiu a Psicopedagogia?
Espanha.
Grécia.
França.
Itália.
   2)  
Derivou-se da Associação Paulista de Psicopedagogia, criada então no ano de 1988, como um grande marco para a organização da Psicopedagogia no Brasil:
Associação Paulista de Psicopedagogos.
Associação Brasileira de Psicopedagogia.
Associação Nacional Terapêutica de Estudantes.
Associação Brasileira de Psicologia.
   3)  
Segundo os ideários de Assmann (1998), a Psicopedagogia deve:
Amenizar o fracasso escolar.
Amenizar os problemas psicológicos dos estudantes.
Favorecer o processo de ensino e aprendizagem.
Extirpar os problemas psicológicos dos partícipes educacionais.
   4)  
Na atualidade, a psicopedagogia está pautada nas seguintes correntes teóricas:
A Psicanálise e o Humanismo.
O Liberalismo, a Psicanálise e o Associacionismo.
O Behaviorismo e o Construtivismo.
A Psicanálise, o Associacionismo e o Construtivismo.
   5)  
Quais conhecimentos contribuem para que a maneira de ser dos profissionais seja modificada, tendo o intuito de promover aprendizagens significativas nos seus estudantes?
Conhecimentos das leis educacionais.
Conhecimentos didáticos.
Conhecimentos psicológicos.
Conhecimentos psicopedagógicos.
   6)  
Quais os campos de atuação da Psicopedagogia?
A saúde e a educação.
A educação e a gestão democrática.
A educação e a mental.
A educação e a emocional.
   7)  
De acordo com os ideários de Cortella (2014), a ética é um conjunto de valores e princípios que usamos para guiar nossa:
Personalidade.
Conduta.
Educação.
Autoridade.
   8)  
De acordo com o artigo 1º do Código de Ética do Psicopedagogo, qual é a ocupação central da Psicopedagogia?
A Didática Docente.
A Gestão Democrática.
O Rendimento Escolar.
O Processo de Aprendizagem.
   9)  
Os deveres do psicopedagogo estão todos voltados para o pleno atendimento da pessoa humana, obedecendo às normalidades de tratamento que condizem a todo o processo no trabalho psicopedagógico, o qual objetiva:
Extirpar o processo de avaliação na aprendizagem.
Favorecer a aprendizagem do sujeito.
Exacerbar o fracasso escolar.
Enaltecer o trabalho psicológico na aprendizagem.
   10)  
O capítulo V do Código de Ética do psicopedagogo trata dos instrumentos, os quais devem ser utilizados integralmente para servir ao objeto de estudo que é:
A avaliação.
A reflexão.
A aprendizagem.
O planejamento.