Aula 1 INTRODUÇÃO A AVALIAÇÃO MORFOFUNCIONAL SDE0048

Prévia do material em texto

AVALIAÇÃO MORFOFUNCIONAL
SDE0048 ou SDE 3764
AULA 1 – PLANO DE ENSINO
Prof.ª Ma. ANA BEATRIZ M DE C MONTEIRO
CREF 1 2124/G 
AULA 1
Objetivo: Proporcionar ao
estudante de Educação
Física um conhecimento
teórico e prático de testes
específicos da avaliação
morfofuncional para
população adulta
destacando a aptidão
física relacionada a saúde
e a performance.
CONTEÚDO DA DISCIPLINA
UNIDADE I: AVALIAÇÃO PRÉ-TESTE
1.1. Anamnese
1.2. Estratificação de Risco para doenças cardiovascular.
AULA 1
UNIDADE II: AVALIAÇÃO ANTROPOMÉTRICA E DA
COMPOSIÇÃO CORPORAL
2.1. Padronização das medidas antropométricas segundo
ISAK. 2.2. Perímetros: Pescoço, Tórax, Cintura, Abdome,
Quadril, Braço relaxado e contraído, Antebraço, Punho,
Coxa proximal e medial, Panturrilha, Tornozelo.
2.3. Dobras Cutâneas: Tríceps, Bíceps, Peitoral,
Subescapular, Axilar média, Cristailíaca, Supraespinhal,
Abdominal, Coxa, Panturrilha medial.
2.4. Indicadores Antropométricos de Saúde: IMC - Índice
de Massa Corpora para adultos, gestantes e idosos;
IRCQ - Índice Relação Cintura Quadril, IC - Índice de
Conicidade; IMC + Perímetro da Cintura.
2.5. Métodos de Avaliação da Composição Corporal:
Laboratório - Pesagem Hidrostática e Absortometria de
Raio X de Dupla Energia (DEXA); Campo - Antropometria
(Siri e Brozek; Jackson e Pollock de 3 e 7 dobras;
Petroski), Bioimpedância mono-frequencial e multi-
frequencial e Ultrassonografia.
2.6. Somatotipo aplicado ao esporte e a aptidão física.
AULA 1
UNIDADE III: AVALIAÇÃO DA APTIDÃO 
FÍSICA 
3.1. Aptidão Cardiorrespiratória 
3.1.2.Testes Máximos e Submáximos 
3.1.3. Estimativas do VO2 máximo por 
diferentes ergômetros: Campo (Yo-Yo
test e Cooper), Esteira (Bruce), 
Cicloergômetro (Astrand) e Banco 
(Queen's College). 
3.1.4. Cálculo do Défit Aeróbico 
Funcional (FAI) e MET.
AULA 1
UNIDADE III: AVALIAÇÃO DA APTIDÃO FÍSICA 
3.2. Força e Resistência Muscular 
3.2.1. Teste Isométrico: dinamometria 
3.2.2. Testes Dinâmicos: máximo (1RM) e submáximos 
(10 RM) 
3.3.3. Testes de Resistência Muscular Abdominal 
Parcial e Resistência Muscular de MMSS (Flexão de 
Braço)
AULA 1
UNIDADE III: AVALIAÇÃO DA APTIDÃO FÍSICA 
3.3. Agilidade 
3.3.1. Teste do quadrado e Zig-Zag.
3.4. Potência 
3.4.1. Salto Vertical 
3.4.2. Salto Horizontal
3.5. Velocidade 
3.5.1. Aceleração 10 metros 
3.5.2. Velocidade 30 metros
AULA 1 UNIDADE III: AVALIAÇÃO DA APTIDÃO FÍSICA 
3.6. Flexibilidade 
3.6.1. Teste de Sentar e alcançar 
3.6.2. Flexiteste
3.6.3. Goniometria
AULA 1
UNIDADE IV: EXCEL COMO FERRAMENTA PARA 
ANÁLISE DOS DADOS 
4.1. Montagem de planilha para tabulação de 
dados. 4.2. Noções básicas de estatística descritiva: 
média, DP, mínimo, máximo e correlação de 
Pearson. 
4.3. Noções básicas para análise de dados gráficos e 
tabelas no Excel. 
AULA 1 – bibliografia 
AMERICAN COLLEGE OF SPORTS 
MEDICINE. Diretrizes do ACSM para os 
Testes de Esforço e sua Prescrição. 10ª. 
Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 
2018.
NATIONAL STRENGTH AND 
CONDITIONING ASSOCIATION. Guia 
para avaliações do Condicionamento 
Físico. São Paulo: Manole, 2015.
André Luiz Lopes e Gustavo dos Santos 
Ribeiro. Antropometria aplicada à 
Saúde e ao Desempenho Esportivo: 
uma abordagem a partir da 
metodologia ISAK. 1ª. Rio de Janeiro: 
Rubio, 2014.
AULA 1 – bibliografia 
LIVRO DIDÁTICO DA 
DISCIPLINA
SIA - Minhas disciplinas 
presenciais (SAVA)
AULA 1 – SAVA
Sala de Aula Virtual de 
Aprendizagem 
Site 
http://Avaliacaoemeducacaofisica.webnode.com
http://avaliacaoemeducacaofisica.webnode.com/
Cronograma
de 
Aula 
2020.1 
DATA AULA TEMA DA AULA TIPO 
3/2 1 Plano de Ensino / Discussão sobre a importância da avaliação física T
10/2 2 Avaliação Pré-teste: estratificação de risco. PAR-Q+. T/P*
17/2 3 e 5 3 – Perímetros e 5 - Índices antropométricos de saúde T/P*
24/2 CARNAVAL 
02/3 4 Dobras Cutâneas: Prática de 10 Dobras, mais %G tabela Pollock 3 T/P*
9/3 6 Métodos da Composição Corporal: tipos, história, equações. T*
16/3 6 Métodos da Composição Corporal: bioimpedância, novas tendências T/P*
23/3 7 Somatotipo: cálculo, prática dos diâmetros T/P*
30/3 8 Aptidão Cardiorrespiratória: introdução e protocolos T
06/4 3 e 4 Revisão de Antropometria
13/4 3 e 4 Prova Prática AV1
20/4 AV1 Prova Teórica (Trazer calculadora) AV1
27/4 9 Revisão de Prova Aptidão cardiorrespiratória prática T/P** 
4/5 8 e 9 Continuidade prática cardio. Avaliação cardio. pós-teste T/P**
11/5 10 e 12 Teoria da Avaliação da Força; RM, Agilidade, Potência e Velocidade. T
18/5 11 e 13 Prática da Avaliação da Força; RM, Agilidade, Potência e Velocidade. P**
25/5 14 e 15 Teoria da Avaliação da Flexibilidade Prática da Avaliação da Flexibilidade T/P**
1/6 16 Noções básicas de Excel 
8/6 AV2 Prova Teórica (Trazer calculadora) AV2
15/6 x Revisão de Prova T
22/6 AV3 Prova Teórica (Trazer calculadora) AV3
29/6 x A disposição T
Vamos testar seus conhecimentos básicos sobre 
avaliação física ?
 Revisão de Termos
1. O que é Teste-medida-avaliação? 
2. Qual a diferença entre Avaliação diagnóstica, formativa e 
somativa? 
3. Diferencie Antropometria de Cineantropometria
4. Fale sobre a importância dos critérios de autenticidade 
científica (validade, padrão, reprodutibilidade das medidas e 
padronização) para o avaliador. 
1. O que é Teste-medida-avaliação? 
▪ Teste: instrumento utilizado para se obter medidas.
▪ Medida: valor numérico expresso pelo.
▪ Avaliação: interpretação dos dados coletados. 
Adipômetro = TESTE 
60 mm somatório das dobras TR + CI + CX = MEDIDA 
% G dentro da normalidade = AVALIAÇÃO
2. Qual a diferença entre Avaliação diagnóstica, 
formativa e somativa? 
 Diagnóstica: Primeira avaliação. Identifica o estado atual do indivíduo. 
 Formativa: Durante a intervenção para verificar se algum resultado já 
foi alcançado, caso contrário ajustes deverão ser realizados. 
 Somativa: Realizada ao final do processo para verificar se os resultados 
foram alcançados.
3. Diferencie Antropometria de Cineantropometria
Validade: quando o teste mede o que se propõe a medir 
4. Explique os critérios de Autenticidade científica: validade, 
padrão, reprodutibilidade das medidas e padronização. 
Padrão: o teste foi validade para quem? 
Reprodutibilidade das Medidas 
Fidedignidade/confiabilidade
Erro intra avaliador
Objetividade
Erro inter avaliadores
Padronização
Medir sempre igual para 
comparer 
Noções básicas de estatística
Mediana: valor central 
Moda: valor de maior evidência 
Média ( X ou µ): média aritmética 
Desvio padrão ± (DP ou σ): medida de dispersão em relação a média. 
Mínimo (Mín.): menor valor observado
Máximo (Máx.): maior valor observado
Exemplo Moda: 
4, 5, 4, 6, 5, 8, 4 
Exemplo Mediana:
Impar: 2, 6, 3, 7, 8
Par: 4, 8, 2, 1, 9, 6
Exemplo Media:
3 + 6 + 9 + 3 + 5 + 7
6
Homegenidade 
da amostra 
Relação entre as variáveis 
Correlação positiva (+) ou diretamente relacionada
Correlação negativa (-) ou inversamente relacionada
Correlação nula: inexistente
Correlação de Pearson: É o cálculo estatístico que mede a
concordância entre duas variáveis. Oscila entre – 1
(inversamente relacionadas) e + 1 (diretamente relacionadas)
passando pelo zero. Podem ser avaliadas segundos os critérios
abaixo:
0 Inexistente
0,50 a 0,59 Muito fraca
0,60 a 0,69 Fraca
0,70 a 0,79 Moderada
0,80 a 0,89 Alta
0,90 a 0,99 Excelente
1 Perfeita
Variáveis diretamente proporcionais 
Quanto maior o
%G maior MG
Quanto menor o
%G menor MG
Variáveis inversamente proporcionais 
Quanto maior o
%G menor MCM
Quanto menor o
%G maior MCM
Ausência de Correlação 
Exercite sua mente...
1. Consumo de O2 / Gasto calórico da atividade 
2. Excesso de peso / Aptidão Cardiorrespiratória 
3. FC repouso / Aptidão Cardiorrespiratória 
4. Débito Cardíaco / Pressão Arterial 
5. Densidade Corporal / Empuxo 
6. Peso / Estatura (infanto-juvenil) 
7. % G / somatório de dobras cutâneas8. Fatores de Risco para DCV / Síndrome Metabólica
Bibliografia
 POMPEU. Manual de Cineantropometria. Rio de Janeiro: Sprint, 2004. Capítulo1: 
Introdução.
 Bibliografia • Livro didático da disciplina. Avaliação Morfofuncional, 2017. Pág. 9-30.