Políticas Curriculares

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Políticas 
Curriculares 
PCN
Os Parâmetros Curriculares Nacionais, 
mais conhecidos como PCN, é uma 
coleção de documentos que compõem 
a grade curricular de uma instituição 
educativa.
cada instituição deve montar o seu Projeto 
Político Pedagógico, sua proposta pedagógica, 
adaptando esses conteúdos à realidade social da 
localidade onde está inserida.
A reflexão da prática docente deve ser feita através de reuniões com 
todo o grupo da escola, direção, coordenação, orientação, 
psicopedagoga, psicóloga, professores, dentre outros profissionais, 
ligados à rotina da instituição e de sala de aula.
BNCC
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento 
que regulamenta quais são as aprendizagens essenciais a serem 
trabalhadas nas escolas brasileiras públicas e particulares de 
Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio para 
garantir o direito à aprendizagem e o desenvolvimento pleno de 
todos os estudantes. Por isso, é um documento importante para 
a promoção da igualdade no sistema educacional, colaborando 
para a formação integral e para a construção de uma sociedade 
mais justa, democrática e inclusiva.
Segundo a LDB, cabe ao Governo Federal 
“estabelecer, em colaboração com os Estados, o 
Distrito Federal e os Municípios, competências e 
diretrizes para a educação infantil, o ensino 
fundamental e o ensino médio, que nortearão os 
currículos e seus conteúdos mínimos, de modo a 
assegurar formação básica comum”.
DCN
ão normas obrigatórias para a Educação Básica 
que orientam o planejamento curricular das 
escolas e sistemas de ensino, fixadas pelo 
Conselho Nacional de Educação (CNE).
A idéia das DCNs considera a questão da 
autonomia da escola e da proposta pedagógica, 
incentivando as instituições a montar seu 
currículo, recortando, dentro das áreas de 
conhecimento, os conteúdos que lhe convêm 
para a formação daquelas competências que 
estão explicitadas nas diretrizes curriculares. 
As DCNs se diferem dos Parâmetros 
Curriculares Nacionais (PCNs). Enquanto as 
DCNs são leis, dando as metas e objetivos a 
serem buscados em cada curso, os PCNs 
são apenas referências curriculares, não leis.