ATIVIDADE 1 LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO

Prévia do material em texto

Leia o texto a seguir para responder as questões de 1 a 3:
Em 2016, um médico foi afastado do hospital em que trabalhava depois de publicar uma foto com os dizeres “Não existe peleumonia e nem raôxis”.
Os erros foram cometidos naquele dia pelo paciente José Mauro, um mecânico de 42 anos. Ao ouvir o termo “peleumonia”, o médico caiu no riso.
Numa matéria sobre o caso, Cássia Silva disse [http://www.esquerdadiario.com.br/Nao-existe-peleumonia-e-nem-raoxis-medico-debocha-na-internet]: “A língua portuguesa não pode servir de objeto de vergonha e humilhação.”
Mas ela é. A língua portuguesa é alvo do preconceito linguístico, e seus falantes sofrem vergonha e humilhação. Só que não é toda a língua portuguesa que é objeto de preconceito, nem todo falante.
Preconceito é não gostar do outro, não aceitar o que é diferente do que se considera padrão e correto. O homofóbico, por exemplo, odeia o homossexual porque acredita que essa diferença é um erro. Então o que é preconceito linguístico? É achar feio e errado o português que é diferente da norma culta. Pra quem tem esse preconceito, a língua portuguesa certa é a ensinada nas escolas, explicada nas gramáticas e catalogada nos dicionários. Saiu do triângulo escola-gramática-dicionário? É feio, é burro, é errado - não é nem português. Quem tem preconceito linguístico quer que a língua seja igual à gramática.
Mas segundo Marcos Bagno, em seu livro Preconceito linguístico: “Uma receita de bolo não é um bolo, o molde de um vestido não é um vestido, um mapa-múndi não é o mundo… Também a gramática não é a língua.”.
A receita de bolo de cenoura não inventou o bolo de cenoura. Ele já existia antes; alguém só anotou como se faz. Da mesma forma, as gramáticas foram escritas pra fixar como “regras” certos jeitos de escrever que já eram usados. Isto é, a gramática vem depois da língua! Ela depende da língua pra existir.
[Adaptado de O que é preconceito linguístico? Por Niva. Disponível em: https://medium.com/@niva/o-que-%C3%A9-preconceito-lingu%C3%ADstico-9a93c074d523 (Links para um site externo)Links para um site externo]
 
Sinalizar esta pergunta
Pergunta 12 pts
Leia as frases a seguir e assinale Verdadeiro ou Falso.
               A ideia principal do texto é defender que a língua portuguesa como um todo é alvo de preconceito linguístico.
               O texto se vale de analogias, como a comparação com a receita de bolo, para esclarecer a relação entre a gramática e a língua.
               De acordo com o texto, é possível inferir que as escolas ensinam apenas a língua portuguesa certa.
               A autora do texto concorda com o médico sobre o fato de o paciente José Mauro ter cometido erros.
 
Pergunta 2 pts
De acordo com o texto, a gramática:
	
	é sinônimo de língua.
	
	deve sempre ser seguida por todos os falantes.
	
	é um conjunto de regras que garante a correta compreensão da língua.
	
	prescinde da existência da língua.
	
	cristaliza apenas alguns usos linguísticos.
 
Pergunta 3
A posição defendida pelo texto acerca da língua associa-o à qual concepção de linguagem? Complete as lacunas:
A linguagem como               , que enfatiza a gramática normativa,                a posição defendida pelo texto.
A linguagem como               , que concebe a língua como um sistema fechado de regras e convenções,                          a posição defendida pelo texto.
A linguagem como               , que entende a linguagem como social, resultado de uma construção coletiva e de processos de interação,                a posição defendida pelo texto.
 
Pergunta 4
Assinale a alternativa que contenha as principais estratégias leitoras estudadas nesta semana:
	
	Separar ideias principais de secundárias, parafrasear, produzir inferências, fazer questões pertinentes sobre o texto e monitorar a leitura.
	
	Resumir, separar ideias principais de secundárias, recontar e grifar o texto.
	
	Escolher textos curtos, produzir inferências, ler pausadamente e grifar o texto.
	
	Resumir, destacar as ideias principais e fazer perguntas sobre o texto.
	
	Ler pausadamente, parafrasear e buscar palavras desconhecidas no dicionário.
 
Pergunta 5
Complete as lacunas.
De acordo com Paulo Freire, para acessar plenamente A CIDADANIA e para nos HUMANIZARMOS é necessário que saibamos LER o O MUNDO E A PALAVRA. O OPRIMIDO não pode se furtar de exprimir SUA LEITURA DE MUNDO. Há tantos mundos quanto possíveis leituras possíveis dele, a isso podemos chamar de POLISSEMIA.
VERDADEIRO
FALSO
expressão do pensamento
não é
instrumento de comunicação
não é
interação
é
VERDADEIRO
VERDADEIRO