Simulado AV1 - PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM E MEMORIA

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30/03/2020 EPS: Alunos
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1a Questão (Ref.:201906503635) Acerto: 0,2 / 0,2
Sobre os estudos da análise do comportamento e dos princípios comportamentais, pode-se dizer que Skinner foi um
grande pesquisador, que trouxe ricas reflexões sobre a aprendizagem. Seus primeiros estudos foram baseados em:
Recompensas
Reforços positivo e negativo
Apenas punição
Reforço negativo
 Reforço positivo
2a Questão (Ref.:201906503713) Acerto: 0,2 / 0,2
Flávio não lembrava de nome técnico dado a uma pessoa que sofre medos muito fortes a lugares fechados. Mas quando o
professor falou sobre claustrofobia, Flávio logo lembrou da experiência, mas não do conteúdo. Este é um exemplo clássico
da aprendizagem:
Construtivista
Mecância
Pares-associados
Estado-dependente
 Significativa
3a Questão (Ref.:201906504041) Acerto: 0,2 / 0,2
Sempre que Vítor se comporta mal, sua mãe bate nele com um cinto. O menino chega a ter medo só de ver o cinto. Qual
o estímulo condicionado?
O espancamento
 O cinto
O medo
A vermelhidão provocada pelo cinto
A mãe
4a Questão (Ref.:201906503688) Acerto: 0,2 / 0,2
Assinale a alternativa que melhor conceitua o tipo de aprendizagem mecânica.
Desenvolve-se a ação por meio de movimentos mais precisos e com um maior controle por parte do seu
executante.
Uma reflexão individual, de modo que cada aluno busque na sua própria experiência uma relação desta mesma
com o conteúdo que está sendo transmitido.
Construção do conteúdo por meio da interação. É preciso praticar o conteúdo para assim assimilá-lo com o
cotidiano.
 Uma aprendizagem programada sem qualquer relação com o mundo real, apenas para alcançar algum objetivo
como nota, aprovação e reconhecimento de algum trabalho.
Uma ação por meio de movimentos mais precisos e com um maior controle por parte do seu executante.
5a Questão (Ref.:201906503647) Acerto: 0,2 / 0,2
A aprendizagem estímulo e resposta foi muito utilizada pelos Behavioristas, para ensinar a animais a alcançarem seus
alvos. Assinale a alternativa que apresenta estes dois tipos de experimentos realizados pelos comportamentalistas para
alcançar a aprendizagem.
Condicionamentos por extinção e esquiva
Respostas espontâneas e Lei do efeito
Reforço positivo e reforço negativo
 Condicionamentos clássico e operante
Punição positiva e punição negativa
30/03/2020 EPS: Alunos
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6a Questão (Ref.:201906503587) Acerto: 0,2 / 0,2
A aquisição de conhecimentos e comportamentos novos através de observação refere-se à:
aprendizagem enfatizando as mudanças psicossexuais
 aprendizagem através de imitações e modelos
aprendizagem mediante estímulos incondicionados
aprendizagem onde os reforços favorecem a aquisição de respostas semelhantes
utilização de reforços e punições
7a Questão (Ref.:201906503955) Acerto: 0,2 / 0,2
Uma criança grita com seus amigos como sua mãe grita com ela e com todos da família. Esse tipo de aprendizagem é
denominada de:
 Imitação
Insight
 Clássica
Operante
Respondente
8a Questão (Ref.:201906504103) Acerto: 0,2 / 0,2
Sobre o histórico e conceito de aprendizagem (Catania, p. 22), analise as questões abaixo e marque a única incorreta:
Aprendizagem é uma das funções cognitivas mais importantes em humanos e é a essência que explica o que
somos hoje. Neste intrincado processo a memória pode ter papel importante.
Aprendizagem é um fenômeno cognitivo eminentemente interacional entre o aprendiz e sua fonte de
aprendizagem estimulante que pode ser uma fonte social ou uma fonte físico-ambiental.
É importante salientar que aprendizagem nem sempre pode ser considerada positiva pela sociedade. Neste sentido
a sociedade pode considerar que não se aprende somente os comportamentos que a favoreça, mas também
comportamentos inúteis ou prejudiciais a ela e seus componentes, tais como fumar ou fazer uso de drogas.
Entretanto, percebe-se a partir daí a sociedade está realizando julgamento de valor moral sobre o que deve ou
não ser aprendido.
 Aprendizagem se assemelha ao desenvolvimento humano. Ambos os fenômenos são mudanças que envolvem
crescimento e maturação fisiológica natural. Tais mudanças do sujeito são geralmente avaliadas a partir da
aquisição de conhecimentos, competências, habilidades, valores e atitudes do aprendiz e podem ser marcadas
pela herança genética.
Aprendizagem é um fenômeno cognitivo que se caracteriza pela mudança relativamente duradoura do primeiro a
partir do contato com esta fonte que o estimulou.
9a Questão (Ref.:201906503649) Acerto: 0,2 / 0,2
Assinale a alternativa que melhor representa a definição da aprendizagem por pares associados.
Tipo de resposta voluntária, e fazem-se necessárias algumas repetições até que seja realizada com mais eficiência
e rapidez.
Uma programação sem qualquer relação com o mundo real.
Desenvolve-se a ação por meio de movimentos mais precisos e com um maior controle por parte do seu
executante.
 Aprendizagem obtida por meio dos participantes em posição, idade e interesses similares.
Possibilidade de promover tentativas e erros
10a Questão (Ref.:201906503717) Acerto: 0,2 / 0,2
As maneiras para estimular uma pessoa a aprender determinado tipo de conteúdo são diversas. Estes tipos de
aprendizagem são mais comumente explorados no ambiente escolar. Uma desta é conhecida como aprendizagem
significativa de Ausubel, que propõe:
Uma aprendizagem programada sem qualquer relação com o mundo real, apenas para alcançar algum objetivo
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como nota, aprovação e reconhecimento de algum trabalho.
Uma ação por meio de movimentos mais precisos e com um maior controle por parte do seu executante.
Um envolvimento de todos os participantes no planejamento e na realização de atividades de maneira agrupada.
 Uma reflexão individual, de modo que cada aluno busque na sua própria experiência uma relação desta mesma
com o conteúdo que está sendo transmitido.
Construção do conteúdo por meio da interação. É preciso praticar o conteúdo para assim assimilá-lo com o
cotidiano.