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METODOLOGIAS E PRÁTICAS: MATEMÁTICA
Professor: Rodrigo Itaboray Frade				Curso: Pedagogia
Alunas: Esther Sales, Hanna Carolina, Isabella Lorena, Milene Nogueira, Naiara Cristina, Nayara Ferreira 
PROPOSTAS DE ATIVIDADES CONFORME HABILIDADES DO BNCC
EF01MA01 - Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação.
· Identificar os números que estão presentes em nosso cotidiano Exemplos: Número de telefone, de ônibus, carteira de identidade, entre outros números que identificados como códigos.
· Ditado – Reconhecer os números sem contagem em ordem.
EF01MA02- Contar de maneira exata ou aproximada, utilizando diferentes estratégias como o pareamento e outros agrupamentos.
· Contar de maneira exata ou aproximada, por meio de abordagem musical. Músicas como o Patinho, Mariana Conta e Indiozinhos.
· Diferenciação de objetos, contar objetos de coleções diferentes. Exemplo: fazerem descobrir que possui a mesma quantidade de objeto. 
EF01MA03 - Estimar e comparar quantidades de objetos de dois conjuntos (em torno de 20 elementos), por estimativa e/ou por correspondência (um a um, dois a dois) para indicar “tem mais”, “tem menos” ou “tem a mesma quantidade”.
· Atividades com a turma, por duplas, trios ou quartetos.
· Contar quantas meninas e meninos tem na sala de aula. Quem tem mais? 
Referências
NOVA ESCOLA. Plano de Aula – Comparando quantidades. Disponível em: https://novaescola.org.br/plano-de-aula/179/comparando-quantidades. Acesso em: 20 ago. 2019