AP3 EDUCAÇÃO AMBIENTAL

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Questão 1 
Correto 
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Texto da questão 
Marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmações falsas: 
 
I. Em 1984 no Brasil, período tem inicio um processo histórico de redemocratização 
do país com o início do regime militar. 
II. Em 1988, é promulgada uma nova Constituição. 
III. Em 1989, houve eleições presidenciais diretas. 
IV. Na Constituição Federal de 1988 dedica o capítulo IV para o Meio Ambiente e 
reforçando no Art. 225, Inciso VI, que o “... Poder Público tem que promover a 
Educação Ambiental em todos os níveis de ensino...”, apresentando assim, os passos 
no caminho do desenvolvimento da Educação Ambiental. 
V. Em 88, a Assembleia Geral das Nações Unidas decide realizar um conferência 
sobre o meio ambiente e desenvolvimento, que deveria ocorrer até 1992. 
 
Marque V ou F aos itens relacionados acima: 
Escolha uma: 
a. V, V, V, V, F. 
b. F, V, V, F, F. 
c. F, F, F, V, V. 
d. F, V, V, V, V. 
Questão 2 
Correto 
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Texto da questão 
Órgão Gestor que em todos os níveis e modalidades de ensino, na educação escolar, 
tem a obrigação de apoiar a comunidade escolar – professores, estudantes, direção, 
funcionários, pais e amigos a se tornarem educadores e educadoras ambientais com 
uma leitura crítica da realidade. Estamos mencionando qual Órgão? 
 
Analise as proposições abaixo e assinale a que mais se adéqua a resposta correta. 
Escolha uma: 
a. SINDESP; 
b. CINIAP; 
c. MEC; 
d. Todas estão corretas. 
e. PNEA; 
Questão 3 
Correto 
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Texto da questão 
Em relação aos Temas transversais na prática da Educação Ambiental Indígena, 
assinale as diretrizes nacionais para o trabalho em sala de aula. 
Escolha uma: 
a. Terra e conservação somente dos mamíferos; autossustentação. 
b. Mar e conservação da biodiversidade; autossustentação. 
c. Terra e conservação da biodiversidade; autossustentação. 
d. Terra e conservação dos seres humanos; autossustentação. 
Questão 4 
Correto 
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Texto da questão 
Na Educação Ambiental e sua prática nos espaços de Educação de Jovens e Adultos 
há uma intenção de se ajustar a discussão reducionista e estreito quando se fala em 
educação de jovens e adultos. No senso comum, há uma intensa associação entre 
EJA e alfabetização e entre EJA e escolarização –, aceleração, correção de fluxo, 
aligeiramento e outros desvios! No fundo, as duas associações entre EJA e 
escolarização são acessíveis quando levamos em consideração o número de jovens e 
adultos acima de 15 anos de idade que não tiveram a chance de se alfabetizar, ou não 
tiveram a possibilidade de concluir o ensino fundamental. Baseado na Educação de 
Jovens e Adultos - EJA marque as afirmativas corretas: 
 
I. No Brasil quase 2 milhões de jovens e adultos cujo direito mínimo à educação foi 
considerado e quase 5 milhões (incluindo os 2 milhões acima) apresentaram 
condições de finalizar o ensino fundamental. 
II. A educação deve ser crítica e ativa, buscando aprofundar a nossa compreensão do 
mundo e a capacidade de mudá-lo. A educação não é um procedimento externo à 
vida; ao contrário, é parte condicional da vida, com força suficiente para modificá-la. 
Os conteúdos da educação vêm e retornam à vida. Por isso a centralidade da 
educação ambiental como eixo primordial de educação de jovens e adultos. 
III. Existem ao menos dois caminhos na teoria e na prática da EJA, aparentemente 
diferentes que terminam articulando a EJA e as questões do meio ambiente e do 
desenvolvimento sustentável. 
IV. A educação ambiental é um processo constante, que acompanha a vida toda, até 
mesmo porque a compreensão de questões ambientais também muda ao longo do 
tempo. 
 
Analisando as afirmativas são corretos os itens: 
Escolha uma: 
a. Somente as alternativas I e II estão corretas. 
b. Somente as alternativas I, II e III estão corretas. 
c. Somente as alternativas II, III e IV estão corretas. 
d. Todas as afirmativas estão corretas. 
Questão 5 
Incorreto 
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Texto da questão 
Ratzel determina o espaço como algo: 
 
I. Indispensável para a vida do homem encerrando as condições de trabalho, quer 
sejam naturais, quer sejam socialmente produzidos. 
II. Dispensável para a vida do homem, pois o espaço não tem importância e sim suas 
ações dentro dele. 
III. Espaço absoluto, isto é, um conjunto de ponto que tem existência em si sendo 
independente de qualquer coisa. 
IV. É uma extensão fisicamente constituída, concreta, material, substantiva, compõem-
se pela dialética entre a disposição das coisas e as ações ou práticas sociais. 
De acordo com as afirmações acima marque as opções corretas: 
Escolha uma: 
a. Somente as alternativas III e IV estão corretas. 
b. Somente as alternativas I e III estão corretas. 
c. Somente a alternativa II está correta. 
d. Somente a alternativa I está correta. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
No ano de 1992 no Brasil, podemos evidenciar ações do MEC, com a realização de 
um workshop em Jacarepaguá, na cidade do Rio de Janeiro, que teve como objetivo 
de socializar os resultados das experiências nacionais e internacionais que forram 
desenvolvidas para Educação Ambiental, como a implantação de metodologias e 
currículos. Deste encontro resultou: 
Escolha uma: 
a. A Carta Brasileira de Educação Física. 
b. A Carta Magna. 
c. A Carta de Prevenção integrada na área da Saúde. 
d. A Carta Brasileira para a Educação Ambiental. 
Questão 7 
Correto 
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Texto da questão 
No que diz respeito ao tema transversal Terra e conservação da Biodiversidade (Tema 
Transversal no1/ RCNEIS) devem ser trabalhados em sala de aula: 
 
I. Identificar as áreas indígenas existentes no Brasil e os valores de relação com seu 
habitat. 
II. Reconhecer a riqueza biológica de sua área indígena e do Brasil. 
III. Conhecer a Constituição, que assegura o direito à terra e seu usufruto. 
IV. Valorizar a biodiversidade existente em áreas indígenas. 
 
Assinale as alternativas que estão corretas: 
Escolha uma: 
a. Somente as alternativas II e III estão corretas. 
b. Todas as alternativas estão corretas. 
c. Somente a alternativa IV está correta. 
d. Somente as alternativas I e II estão corretas. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Para Cabral (2007, p. 146) “o espaço pode também ser visto como uma complexa 
composição de formas, sentidos, atividades e contextos”. De acordo com o trecho 
citado: 
I. Espaço passa a existir quando há interação entre o homem e o meio em que vive, 
promovendo alterações de suas características originais. 
II. Espaço só passa a existir quando há presença do homem sem qualquer 
manifestação de alterações. 
III. Espaço passa a existir quando não sofre alterações pelo homem. 
 
De acordo com as afirmações marque as alternativas corretas: 
Escolha uma: 
a. Somente as alternativas II e III estão corretas. 
b. Somente a alternativa III está correta. 
c. Somente a alternativa I está correta. 
d. Somente as alternativas I e II estão corretas. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Em relação ao meio ambiente, de acordo com as afirmações abaixo, marque as 
alternativas que estão de acordo: 
I. Com o crescimento da população e consequentemente ao um consumo excessivo 
têm sido uma das preocupações dos ambientalistas, sociólogos, ecologistas e etc. 
II. Portanto, com o crescimento populacional pode repercutir na poluição do ar, da 
água, do solo e de resíduos tóxicos. O uso desenfreado da água pode acarretar no 
futuro a falta desse elemento essencial para a vida. 
III. Portanto, com o crescimento populacional pode repercutir na poluição do ar, da 
água, do solo e de resíduos tóxicos. O uso desenfreadoda água pode acarretar no 
futuro a fartura desse elemento essencial para a vida. 
IV. Com o crescimento da população e consequentemente ao um consumo excessivo 
têm sido uma das preocupações dos antropólogos, sociólogos e filósofos. 
 
Analisando as afirmativas são corretos os itens: 
Escolha uma: 
a. Somente as alternativas I e II estão corretas. 
b. Somente a alternativa III está correta. 
c. Somente a alternativa IV está correta. 
d. Somente as alternativas I e III estão corretas. 
e. Somente as alternativas III e IV estão corretas. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
No que diz respeito ao terma transversal Terra e conservação da Biodiversidade 
(Tema Transversal no1/ RCNEIS) devem ser trabalhados em sala de aula: 
 
I. Reconhecer os materiais existentes na natureza que possibilitam as manifestações 
artístico/culturais de seu povo. 
II. Valorizar o meio em que vive destacando a biodiversidade existente nele. 
III. Conhecer e discutir a questão das terras indígenas e a situação fundiária no Brasil. 
IV. Permitir aos alunos uma escolha mais consciente das alternativas de 
autossustentação hoje presentes para sua sociedade ajudando a fazer da escola um 
local de reflexão sobre a vida e o trabalho, numa perspectiva de progressiva 
autonomia. 
V. Compreender a noção de atividade predatória. 
 
Analisando as afirmativas são corretos os itens: 
Escolha uma: 
a. Somente a alternativa I e II estão corretas. 
b. Somente a alternativa III, IV e V estão corretas. 
c. Somente as alternativas II, III e IV e V estão corretas. 
d. Somente as alternativas I, II e III estão corretas. 
Questão 11 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Nas instituições de educação infantil seus educadores admitem os desafios de uma 
educação ambiental que vise: 
 
I. Pensar um novo modo de funcionamento escolar que, por respeitar ritmos e 
interesses infantis, admita à criança instruir-se a respeitar as vontades do corpo; isso 
constitui atentar para as rotinas de sono, alimentação e domínio de esfíncteres, a 
procedimentos de inserção e acolhimento, modeladores de ritmos afetivo-corporais 
que repercutem em sua ecologia pessoal. 
II. Não pensar um novo modo de funcionamento escolar que, não respeitando ritmos e 
interesses infantis, não respeitar as vontades do corpo; assim como para as rotinas de 
sono, alimentação e domínio de esfíncteres, a procedimentos de inserção e 
acolhimento, modeladores de ritmos afetivo-corporais que repercutem em sua ecologia 
pessoal. 
III. Promover encontros festivos (em que possamos partilhar alimentos, música, 
projetos) favorecedores de sentimentos de amizade, companheirismo e solidariedade. 
Esses são sentimentos que precisam ser aprendidos e exercitados no cotidiano, 
conteúdos que precisam ser introduzidos no planejamento de trabalho da escola. 
IV. Incorporar o cotidiano as atividades de semear, plantar, cuidar e colher alimentos e 
outros vegetais; do mesmo modo, assumir cozinhas, hortas, marcenarias, oficinas de 
produção e conserto de brinquedos como privilegiados espaços educacionais, onde 
também se aprende matemática, ciências sociais e naturais, língua portuguesa. 
V. Questionar e combater as práticas consumistas e a onipresença dos meios de 
comunicação na vida das crianças abrindo espaço e estimulando as permutas 
humanas que se dão através da narrativa, da brincadeira e da produção artística. 
 
 
Analisando as afirmativas são corretos os itens: 
Escolha uma: 
a. Somente as alternativas I, II e III estão corretas. 
b. Somente as alternativas II e IV estão corretas. 
c. Todas as afirmativas estão corretas. 
d. Somente as alternativas I, III, IV e V estão corretas. 
Questão 12 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A agenda 21 é um documento designado à construção do desenvolvimento 
sustentável e foi assinado em 14 de junho de 1992, no Rio de Janeiro, por 179 países, 
resultado da “Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e 
Desenvolvimento” – Rio 92, podendo ser motivada como uma ferramenta de 
idealização participativa visando à ampliação do planeta sustentável. 
 
A construção da Agenda 21 visa o envolvimento participativo de todo país, estados, 
municípios e cidades para um planejamento futuro dos problemas ambientais 
formando compromissos para solucionar os problemas encontrados na 
sustentabilidade do planeta. 
PORQUE 
A agenda 21 serve para melhorar a qualidade de vida de toda a população sem 
destruir o meio ambiente, pelo contrário ajudar a organizar e estruturar o que nos 
resta, ajudar a garantir um futuro melhor para os nossos filhos e nossos descendentes. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
Escolha uma: 
a. A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição 
falsa. 
b. A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição 
verdadeira. 
c. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa 
correta da primeira. 
d. As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma 
justificativa da primeira. 
Questão 13 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
No que diz respeito a paisagem natural e cultural, marque as afirmações corretas: 
 
I. A paisagem natural é aquela em que o homem não transformou, formada por 
elementos naturais constituídos por lagos, montanhas, rios, serras, vegetação e etc. 
II. A paisagem cultural é aquela que foi modificada pelo homem, formada por 
elementos constituídos pelos seres humanos como: casas, prédios, rodovias, pontes e 
etc. 
III. A paisagem natural é aquela em que o homem transformou, formada por 
elementos naturais constituídos por lagos, montanhas, rios, serras, vegetação e etc. 
IV. A paisagem cultural é aquela que não foi modificada pelo homem, formada por 
elementos constituídos pelos seres humanos como: casas, prédios, rodovias, pontes e 
etc. 
 
Analisando as afirmativas são corretos os itens: 
Escolha uma: 
a. Somente a alternativa III está correta. 
b. Somente a alternativa I está correta. 
c. Somente as alternativas I e II estão corretas. 
d. Somente as alternativas III e IV estão corretas. 
Questão 14 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Na Declaração de Thessaloniki, que foi desenvolvida na Conferência Internacional 
sobre Meio Ambiente e Sociedade: Educação e Consciência Pública para a 
Sustentabilidade, realizada em Thessaloniki, na Grécia nos dias 8 e 12 de Dezembro 
de 1997, nela apresentaram os pontos positivos e negativos sobre desenvolvimento da 
Educação Ambiental após a ECO-92. Em relação a essa conferência pode-se afirmar 
que: 
 
I. Nesta Conferência a comunidade internacional chamou a atenção para a Educação 
Ambiental, especificou que a sua base tem que ser fundada nos conceitos de ética e 
sustentabilidade, identidade cultural e diversidade dos povos, mobilização para a 
constituição de fundos de financiamento para ações de educação e defesa do meio 
ambiente. 
II. Segundo a Declaração de Thessaloniki (1997), é necessária uma educação 
apropriada a partir da conscientização pública, sendo para tanto, reconhecidos valores 
de sustentabilidade, aliados a legislação, economia e tecnologia. 
III. Sendo ao fim de vinte anos de sua existência, ou seja, em 2017, ser realizada uma 
conferência para abordar o progresso dos processos educacionais recomendados. 
IV. Nesta Conferência a comunidade internacional apresentou ações para desenvolver 
metas e estratégias para a Educação Social e Política. 
 
Analisando as afirmativas são corretos os itens: 
Escolha uma: 
a. Somente as afirmações I, II e III estão corretas. 
b. Todas as alternativas estão corretas. 
c. Somente as afirmações I e II estão corretas. 
d. Somente a afirmação I está correta. 
Questão 15 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Tendo como baseos fenômenos que constituem a ameaça, a classificação dos 
diferentes tipos de riscos ambientais pode ser construída. De acordo com essa 
perspectiva, Cerri e Amaral (1998) propõem uma classificação para os riscos 
ambientais. São eles: 
Escolha uma: 
a. Todas as opções estão corretas. 
b. Risco; perigo e dano. 
c. Risco; perigo, risco tecnológico e dano. 
d. Risco natural, risco tecnológico e risco social. 
Questão 16 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
As afirmações abaixo dão ênfase ao setor ambiental onde revelam que: 
Escolha uma: 
a. Existem projetos educativos que na pratica acabam que sendo passando por um 
sucateamento antes de chegar a população. 
b. Há consentimento quanto assertiva: entre o planejado e a prática existem muitas 
diferenças. 
c. Todas as questões anteriores são verdadeiras. 
d. Há planejamento de obras, mas quem planeja não é necessariamente quem 
executa. 
Questão 17 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A Educação de Jovens e Adultos procura ainda promover e fortalecer a percepção do 
meio ambiente “como algo que inicia dentro de cada um de nós” e que, como 
cidadãos, temos o direito e dever de entender, preservar e proteger, de praticar a 
nossa cidadania como protagonistas nos processos decisórios sobre políticas 
ambientais gerando conhecimentos que admitam uma participação informada e ativa 
na realidade. Com base neste trecho avalie as seguintes asserções: 
 
Trata-se de compreender a educação ambiental como disciplina no currículo de EJA, 
seja no nível de ensino fundamental, seja no ensino médio, não como um tema 
transversal a ser arraigado em todas as áreas de conhecimento. 
PORQUE 
Não se trata de compreender a educação ambiental como disciplina no currículo de 
EJA, seja no nível de ensino fundamental, seja no ensino médio, mas como um tema 
transversal a ser arraigado em todas as áreas de conhecimento, desde o princípio do 
processo na alfabetização. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
Escolha uma: 
a. A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição 
verdadeira. 
b. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa 
correta da primeira. 
c. As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma 
justificativa da primeira. 
d. A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição 
falsa. 
Questão 18 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
No que diz respeito ao tema transversal Autossustentação (Tema Transversal no 2/ 
RCNEIS), devem ser trabalhados em sala de aula: 
 
I. Conhecer e discutir a questão das terras indígenas e a situação fundiária no Brasil. 
II. Conhecer outras práticas produtivas para o autossustento de sociedades em 
condições ambientais e socioculturais similares. 
III. Compreender a noção de atividade predatória. 
IV. Conhecer procedimentos e técnicas adequadas cultural e ambientalmente corretas, 
que permitam o enriquecimento alimentar e a melhoria das condições de vida e saúde. 
V. Desenvolver atitudes para o trabalho e a vida social que reforcem os laços de 
solidariedade familiar e comunitária. 
 
 
Analisando as afirmativas são corretos os itens: 
Escolha uma: 
a. Somente as alternativas I, II e III estão corretas. 
b. Somente as alternativas III, IV e V estão corretas. 
c. Somente as alterantivas II, III, IV e V estão corretas. 
d. Somente a alternativa I está correta. 
Questão 19 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
No Brasil foi elaborado novos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), cuja a 
dimensão ambiental passa a ser implantada como um tema transversal nos currículos 
do Ensino Fundamental. Qual o tema? 
Escolha uma: 
a. Convívio Social, Ética e Meio Ambiente; 
b. Educação, Ética e Meio Ambiente; 
c. Educação Ambiental, Higiene, ética. 
d. Diversidade, Meio Ambiente, Ética; 
Questão 20 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Marque V para a afirmação verdadeira e F para a afirmação falsa: 
 
( ) Um conceito se destaca muito bem o conhecimento ambiental com a Educação de 
Jovens e Adultos. Alude que o conhecimento ambiental e a ação que o sustenta 
requer uma atenção especializada de outras habilidades gerais do processo mais 
‘tradicional’ de alfabetização. 
 
( ) Outro conceito se destaca muito bem o conhecimento ambiental com a Educação 
de Jovens e Adultos e mais enfático, assegurando que a sobrevivência da 
Humanidade dependerá da alfabetização ecológica – a habilidade de compreender os 
princípios básicos da ecologia e de viver de acordo com eles. 
 
( ) Os elementos essenciais para o desenvolvimento sustentável de uma nação 
engloba a alfabetização ambiental dentro da alfabetização funcional e, por extensão, 
aconselha que, para ser competente como cidadão, o jovem ou adulto teria que ser 
capaz de reconhecer o estado dos sistemas ambientais e preparado para enfrentar e 
resolver os problemas identificados. 
 
( ) O conceito e prática de alfabetização ambiental não têm um potencial admirável 
para mudar radicalmente a forma como questões ambientais são concebidas. Não 
ressaltam a ação como principal resultado e nem aconselham que a alfabetização 
ambiental necessitaria ser considerada tão básica – e universalmente desejável – 
quão a leitura e a escrita. 
 
Analisando as afirmativas: 
Escolha uma: 
a. V, V, V, F. 
b. V, F, V, F. 
c. F,F,V, V. 
d. F,V,F, V.