METODOLOGIA E PRÁTICA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA - ATIVIDADE TELEAULA III

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Curso
	METODOLOGIA E PRÁTICA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA
	Teste
	ATIVIDADE TELEAULA III
	Iniciado
	20/11/19 11:38
	Enviado
	20/11/19 11:40
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	0 em 0 pontos  
	Tempo decorrido
	2 minutos
	Autoteste
	O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor.
	Resultados exibidos
	Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
· Pergunta 1
0 em 0 pontos
	
	
	
	A habilidade leitora necessária requerida para ler um texto informativo sobre animais e, em seguida, preencher uma ficha-síntese com informações principais é:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Localizar informações explícitas em um texto informativo.
	Respostas:
	a. 
Ler um texto ajustando partes do falado ao escrito.
	
	b. 
Estabelecer relação entre o título e o corpo de um texto narrativo.
	
	c. 
Explicitar o assunto do texto.
	
	d. 
Localizar informações explícitas em um texto informativo.
	
	e. 
Descrever personagens e identificar o ponto de vista do narrador.
	Feedback da resposta:
	Resposta: d)
	
	
	
· Pergunta 2
0 em 0 pontos
	
	
	
	No texto “A lenda do diamante”, é possível afirmar que o aluno:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Por grafar a nasalização de modo equivocado, altera o tempo verbal (A VISARÃO).
	Respostas:
	a. 
Não obedece às regras padrão de concordância verbal e nominal.
	
	b. 
Segmenta pouco as palavras - hiposegmenta (SECHAMAVA; PASOUSI; OSOL).
	
	c. 
Comete erros por supercorreção (ESXISTIA; SAUDADIS).
	
	d. 
Por grafar a nasalização de modo equivocado, altera o tempo verbal (A VISARÃO).
	
	e. 
Utiliza pontuação convencional e segmenta as frases de modo adequado.
	Feedback da resposta:
	Resposta: d)
	
	
	
· Pergunta 3
0 em 0 pontos
	
	
	
	O texto “Férias em Cajuru” apresenta, como maiores elementos dificultadores de compreensão por parte do leitor:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Interpolação de enunciados.
	Respostas:
	a. 
Nasalização.
	
	b. 
Interpolação de enunciados.
	
	c. 
Hipersegmentação.
	
	d. 
Supercorreção.
	
	e. 
Uso de encadeadores típicos da fala.
	Feedback da resposta:
	Resposta: b)
	
	
	
· Pergunta 4
0 em 0 pontos
	
	
	
	Ortografia é um conhecimento que exige do estudante análise e reflexão sobre o que pode ser compreendido como uma regularidade do sistema de escrita e incorporação de escritas pela memória quando não houver regularidade. No caso do ensino de regras irregulares, são boas atividades:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Baralho de rimas e famílias de palavras.
	Respostas:
	a. 
Ditado gostoso.
	
	b. 
Listagem comparativa de palavras.
	
	c. 
Baralho de rimas e famílias de palavras.
	
	d. 
Copiar muitas vezes as palavras erradas.
	
	e. 
Ditado de palavras aleatórias.
	Feedback da resposta:
	Resposta: c)