ENIAC ENG. CIVIL - TODOS EXERCÍCIOS OFICINA DE CONSTRUÇÕES INTEGRADAS AO MEIO AMBIENTE

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OF. DE CONSTRUÇÕES INT. AO MEIO AMBIENTE 
ENGENHARIA CIVIL 
Unidade 1 
Questão 1 
 (UNIRIO-RJ) A ideia de desenvolvimento sustentável tem sido 
cada vez mais discutida junto às questões que se referem ao 
crescimento econômico. De acordo com este conceito considera-
se que: 
Escolha uma: 
a. Deve-se buscar uma forma de progresso socioeconômico que 
não comprometa o meio ambiente sem que, com isso, deixemos 
de utilizar os recursos nele disponíveis. 
b. Os países subdesenvolvidos são os únicos que praticam esta ideia, 
pois, por sua baixa industrialização, preservam melhor o seu meio 
ambiente do que os países ricos. 
c. São as riquezas acumuladas nos países ricos, em prejuízo das 
antigas colônias durante a expansão colonial, que devem, hoje, 
sustentar o crescimento econômico dos povos. 
d. Ocorre uma oposição entre desenvolvimento e proteção ao meio 
ambiente e, portanto, é inevitável que os riscos ambientais sustentem 
o crescimento econômico dos povos. 
e. O meio ambiente é fundamental para a vida humana e, portanto, 
deve ser intocável. 
Questão 2 
O Dia Mundial do Meio Ambiente foi criado pela Organização das 
Nações Unidas (ONU), em 1972, e é celebrado no dia 5 de Junho. 
A data se tornou um catalizador de ações em defesa da 
preservação ambiental e da conscientização política sobre a 
defesa do meio ambiente. Assinale a alternativa correta em 
relação ao tema meio ambiente. 
Escolha uma: 
a. O crescente uso de garrafas PET foi incentivado pelo fato de serem 
fabricadas com plástico facilmente absorvido pela natureza, podendo 
inclusive ser usado para adubo em plantações de grãos. 
b. As espécies (vegetais ou animais) não sofrem influencia do 
aquecimento global para a manutenção dos seus ciclos de vida. 
c. O efeito estufa tem contribuído com a redução da temperatura no 
globo terrestre nas últimas décadas e o aumento considerável das 
calotas polares. 
d. Um dos grandes desafios do milênio em relação ao meio 
ambiente é evitar a falta de água, pois parte muito reduzida de 
água disponível no planeta é doce e apropriada para uso humano. 
e. Um dos temas de relevância no Brasil é a preservação da Mata 
Atlântica. A construção de hidrelétricas de grande porte nos estados 
do Rio de Janeiro e Espírito Santo nos últimos 5 anos acelerou o 
processo de desmatamento na região. 
Questão 3 
O arquiteto paisagista Fernando Chacel vem colocando em 
prática e popularizando o conceito de ecogênese. Segundo 
Chacel, ecogênese “deve ser entendida como uma ação antrópica 
e parte integrante de uma paisagem cultural que utiliza, para 
recuperação dos seus componentes bióticos, associações e 
indivíduos próprios que compunham os ecossistemas originais”. 
Ainda de acordo com o paisagista, “recriar um ecossistema é 
impossível, uma vez que [...] as atuais situações morfoclimáticas 
conduziram a situações clímaces distintas daquelas em que, há 
cerca de 4.000 anos, [...] os ecossistemas se estabilizaram”. Com 
base nesses conceitos, cabe ao arquiteto paisagista 
contemporâneo: 
Escolha uma: 
a. Trabalhar com as espécies vegetais disponíveis, hoje, no mercado, 
procurando conseguir o melhor resultado estético possível porque, 
após a destruição de determinado ecossistema, não há como 
recuperá-lo. 
b. Tentar a máxima aproximação com o universo vegetal 
anteriormente existente, do ponto de vista biótico, ciente de que 
o resultado exibirá características de uma paisagem criada ou 
reconstruída pela mão do homem, segundo seus conceitos 
culturais e estéticos. 
c. Trabalhar com completa liberdade na escolha das coberturas 
vegetais, não só porque a globalização chegou ao mercado produtor 
de mudas mas, também, devido à fácil aclimatação de espécies no 
nosso clima, onde “se plantando tudo dá”. 
d. Entender que a reprodução parcial ou completa de ecossistemas 
pré-existentes é perda de tempo, pois as condições climáticas atuais 
são completamente diferentes das reinantes há 4.000 anos. 
e. Inventariar as espécies vegetais anteriormente existentes na área de 
trabalho e reproduzir fielmente as características do ecossistema 
original, de forma que sua intervenção passe despercebida. 
Questão 4 
 (IFBA) Monstrengo enviado para punir o povo de Tebas por ter 
afrontado os deuses, a Esfinge tinha cabeça e seios de mulher, 
corpo e patas de leoa, e asas de águia. Instalada às portas da 
cidade, ela exigia que seus melhores jovens a enfrentassem. 
Todos eram impiedosamente trucidados porque não conseguiam 
responder ao enigma que ela lhes propunha. Desgraça que só 
terminou quando apareceu um esperto rapaz, vindo de Corinto e 
chamado Édipo. Ele matou a charada, provocando o suicídio da 
fera. O resto da lenda é bem conhecido. Pois bem, o 
“desenvolvimento sustentável” também é um enigma à espera do 
seu Édipo [....] . VEIGA, José Eli da. Desenvolvimento Sustentável: 
o desafio do século XXI. 3a edição. Rio de Janeiro: Garamond, 
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2008, p.3. O desenvolvimento sustentável se define de forma 
enigmática por constituir-se enquanto o desafio do Século XXI. 
Nesta perspectiva, pode-se afirmar: 
Escolha uma: 
a. A privatização da água proposta pelo Banco Mundial é uma medida 
de uso e apropriação racional da natureza com vistas à 
sustentabilidade socioeconômica e ambiental. 
b. O Plano de Aceleração do Crescimento (PAC), proposto pelo 
governo federal, tem como projeto estruturante a criação de reservas 
e parques nacionais para a promoção do desenvolvimento sustentável 
na Amazônia. 
c. A regulação da biodiversidade pela Organização das Nações Unidas 
(ONU), enquanto patrimônio da humanidade, vem garantindo o 
cumprimento legal da política ambiental brasileira. 
d. Os conflitos socioambientais evidenciam as contradições da 
relação estabelecida entre a sociedade e a natureza no modelo de 
desenvolvimento capitalista. 
e. A conservação natural dos ecossistemas terrestres para a 
reprodução social da vida torna evidente o desenvolvimento 
sustentável no capitalismo. 
Questão 5 
Não há como falar em sustentabilidade ambiental sem pensar em 
educação ambiental. Mas qual o propósito principal da educação 
ambiental? 
Escolha uma: 
a. A educação ambiental apoia o desenvolvimento econômico 
existente no sistema capitalista, em que os valores éticos, de justiça 
social e solidariedade não são considerados, nem a cooperação é 
estimulada, apenas prevalecendo o lucro a qualquer preço, a 
competição, o egoísmo e os privilégios de poucos em detrimento da 
maioria da população. 
b. A educação ambiental é o estudo dos ambientes juntamente com 
a ecologia e a paisagem. 
c. A educação ambiental propõe a reconstrução da sociedade para 
uma nova relação com o meio ambiente, assumindo um papel de 
transformadora, na qual a corresponsabilização dos indivíduos não 
interfere na promoção do desenvolvimento sustentável. 
d. A educação ambiental busca relacionar de maneira sustentável o 
homem e a natureza, sem exigir alterações de comportamento. 
e. Educação ambiental é um processo permanente no qual os 
indivíduos e as comunidades tomam consciência de seu meio 
ambiente e adquirem conhecimentos, valores, habilidades, 
experiências e determinação que o tornem aptos a agir e resolver 
problemas ambientais, presentes e futuros. 
 
 
Questão 6 
Numa concepção democrática do espaço urbano e após a 
emergência da questão ambiental, a propriedade deve se 
submeter além da sua função social, à sua função ambiental. 
Desta afirmação pode-se concluir que: é fundamental que seja 
dado o melhor tratamento possível à propriedade... 
Escolha uma: 
a. ...de modo que sempre as árvores nela existente sejam preservadas. 
b. ...de modo que seu uso predominante seja habitacional. 
c. ...de modo a remodelar o espaço construído para que tenha maior 
sustentabilidade ambiental. 
d. ...em relação ao meio ambiente, desde que subordinando-o aos 
interessesdo proprietário. 
e. ...em relação à manutenção da qualidade de vida e do bem estar 
de todos. 
Questão 7 
Analise a teia alimentar a seguir e, a respeito dela, marque a 
alternativa correta. 
Escolha uma: 
 
a. Na teia representada, o homem ocupa a posição de consumidor 
primário e terciário, a depender da cadeia analisada. 
b. O gavião ocupa apenas a classificação de consumidor terciário. 
c. O boi e o gafanhoto são os únicos consumidores primários da 
teia representada. 
d. Na teia representada na questão, o capim é o consumidor primário. 
e. Na teia acima, a galinha atua como consumidora secundária e 
primária, a depender da cadeia analisada. 
Questão 8 
Nesta questão, você deverá analisar a frase a seguir. O processo 
de urbanização gera uma grande quantidade de impactos 
ambientais. Uma avenida, por exemplo, causará impacto tanto na 
fase de construção como de operação, tais como: (1) 
impermeabilização do solo, (2) produção de ruído, (3) poluição 
atmosférica por gases automotivos, (4) instalação de 
estabelecimentos comerciais às suas margens e (5) criação de 
empregos. Dentre esses cinco impactos citados, 
Escolha uma: 
a. O item 5 não pode ser considerado impacto. 
b. Os impactos de n°s 2 e 3 ocorrerão apenas na fase de operação. 
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c. Os impactos de n°s 1 e 2 são negativos e indiretos. 
d. Os itens de n°s 4 e 5 não podem ser considerados impactos. 
e. O impacto de n°1 ocorrerá nas fases de construção e operação. 
Questão 9 
Sobre ecologia, paisagem e meio ambiente, podemos afirmar 
que: 
Escolha uma: 
a. A ecologia independe da paisagem e do meio ambiente para ser 
aplicada. 
b. A interação entre eles é perceptível em qualquer paisagem, seja 
natural ou cultural, pois não há como pensarmos em ecologia ou 
meio ambiente sem imaginarmos um cenário para que estas 
possam coexistir. 
c. Há relação entre ecologia e meio ambiente, porém, como a 
paisagem pode ser variável, não interfere diretamente nos demais. 
d. A paisagem não interfere na ecologia, portanto, independe do meio 
ambiente. 
e. Meio ambiente é um conjunto de unidades ecológicas que 
funcionam como um sistema natural e incluem toda a vegetação, 
animais, microorganismos, solo, rochas, atmosfera e fenômenos 
naturais que podem ocorrer em seus limites. Portanto, não tem 
ligação direta com a paisagem. 
Questão 10 
Qual o conceito de Ecologia da Paisagem? 
Escolha uma: 
a. A Ecologia da Paisagem é uma moderna disciplina da área de 
ecologia dedicada a entender as diversas inter-relações entre a 
humanidade – suas atividades e seus artefatos – e sua aberta e 
ampla paisagem. 
b. O escopo fundamental dessa nova área do conhecimento é formar 
um elo entre os sistemas natural e humano, excluindo as atividades 
agrícolas e urbanas que mudam continuamente a paisagem. 
c. A Ecologia de Paisagem é o estudo parcial de uma determinada 
área, considerando o complexo efeito entre as biocenoses e as 
relações com o meio. 
d. A Ecologia de Paisagem é uma moderna disciplina da área de 
ecologia dedicada a entender a paisagem e seu comportamento, sem 
considerar a ação humana. 
e. A Ecologia de Paisagem é um estudo regional sobre a estrutura da 
paisagem e a influência humana, sem considerar o uso da terra. 
Unidade 2 
Questão 1 
As relações de alimentação entre as espécies em uma comunidade 
determinam ...................... da comunidade. 
Escolha uma: 
a. A espécie-chave. 
b. A riqueza de espécies. 
c. A espécie precursora. 
d. A estrutura trófica. 
e. O nicho ecológico. 
Questão 2 
A comunidade 1 contém 100 indivíduos distribuídos em quatro 
espécies da seguinte forma: 5 indivíduos da espécie A, 5 
indivíduos da espécie B, 85 indivíduos da espécie C e 5 indivíduos 
da espécie D. A comunidade 2 contém 100 indivíduos distribuídos 
entre três espécies da seguinte forma: 30 indivíduos da espécie A, 
40 indivíduos da espécie B e 30 indivíduos da espécie D. Qual é a 
diversidade de Shannon para cada comunidade? E qual 
comunidade é mais diversa? 
Escolha uma: 
a. Comunidade 1: 0,29; Comunidade 2: 0,55. A comunidade 2 é mais 
diversa. 
b. Comunidade 1: 0,59; Comunidade 2: 1,1. A comunidade 2 é 
mais diversa. 
c. Comunidade 1: 0,26; Comunidade 2: 0,47. A comunidade 1 é mais 
diversa. 
d. Comunidade 1: 0,59; Comunidade 2: 1,1. A comunidade 1 é mais 
diversa. 
e. Comunidade 1: 0,26; Comunidade 2: 0,47. A comunidade 2 é mais 
diversa. 
Questão 3 
A ecologia objetiva compreende a importância de cada espécie, 
seja animal ou vegetal, na natureza e a necessidade de preservar 
os diversos ambientes naturais que a Terra abriga. O conjunto de 
todos os ecossistemas forma um(a): 
Escolha uma: 
a. nicho ecológico. 
b. biosfera. 
c. comunidade. 
d. hábitat. 
e. população. 
Questão 4 
Predadores-chave podem manter a diversidade das espécies em 
uma comunidade se eles: 
Escolha uma: 
a. Caçarem as espécies dominantes da comunidade. 
b. Permitirem a imigração de outros predadores. 
c. Caçarem espécies menos abundantes na comunidade. 
d. Reduzirem o número de perturbações na comunidade. 
e. Excluírem competitivamente outros predadores. 
 
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Questão 5 
As cadeias alimentares são curtas, em alguns casos, porque: 
Escolha uma: 
a. A maior parte da energia em um nível trófico é perdida quando 
ela passa para o nível superior seguinte. 
b. Apenas uma única espécie de herbívoros se alimenta de cada 
espécie de planta. 
c. As espécies predadoras tendem a ser menos diversas e menos 
abundantes do que as espécies presas. 
d. A maioria dos predadores não é comestível. 
e. A extinção local de uma espécie causa a extinção das outras 
espécies na cadeia alimentar. 
Questão 6 
O globo terrestre apresenta diferentes tipos de biomas, sendo 
que, em um mesmo bioma, é possível encontrar diversos 
ecossistemas. O bioma que apresenta um clima seco e frio, 
caracterizado por uma vegetação rasteira, e que, normalmente, é 
encontrado na faixa de transição entre o deserto e a floresta é 
definido como: 
Escolha uma: 
a. Tundra. 
b. Montanha. 
c. Caatinga. 
d. Estepe. 
e. Cerrado. 
Questão 7 
O termo ecossistema é originado da união das palavras oikos e 
sistema, ou seja, tem como significado "sistema da casa". Um 
ecossistema é caracterizado por apresentar: 
Escolha uma: 
a. apenas decompositores. 
b. somente fatores abióticos. 
c. somente fatores bióticos. 
d. apenas consumidores. 
e. fatores bióticos e abióticos. 
Questão 8 
Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira e indique a 
sequência correta. 
Primeira coluna: 
1. População 
2. Comunidade 
3. Biosfera 
4. Ecossistema 
Segunda coluna: 
( ) Comunidade associada às condições físicas e químicas de uma 
região geográfica. 
( ) Populações existentes em uma determinada área. 
( ) Grupos de indivíduos de uma determinada espécie ocupando 
determinada área. 
( ) Ambiente habitável pelos seres vivos. 
Escolha uma: 
a. 3 – 2 – 4 – 1. 
b. 4 – 2 – 1 – 3. 
c. 4 – 2 – 3 – 1. 
d. 4 – 3 – 1 – 2. 
e. 4 – 3 – 2 – 1. 
Questão 9 
Um nível trófico consiste nas espécies: 
Escolha uma: 
a. Que utilizam métodos de forrageio semelhantes para obter 
alimento. 
b. Que se alimentam de plantas e outros animais. 
c. Que competem umas com as outras por alimento. 
d. Que possuem a mesma característica alimentar. 
e. Consumidas por um grupo semelhante de predadores. 
Questão 10 
O ecossistema é um complexo sistema de relações mútuas, com 
transferência de energia e de matéria entre o meio abiótico e os 
seres vivos de uma determinada região. 
Com relação a essa definição, aponte quais destas afirmativas 
estão corretas. 
I - Um ecossistema consiste apenas em seres vivos de uma 
determinada região, ou seja, os elementos bióticos da região. 
II - Os elementos bióticos de um ecossistema podem ser 
classificados em produtores, consumidorese decompositores. 
III - Os elementos produtores são autróficos. 
IV - Os elementos consumidores são heterotróficos. 
V - Os animais carnívoros ou herbívoros são decompositores, 
pois, alimentando-se de outros seres, os destroem. 
Escolha uma: 
a. Apenas as afirmativas II, III e V estão corretas. 
b. Apenas as afirmativas I, II e V estão corretas. 
c. Apenas as afirmativas I, II, III e IV estão corretas. 
d. Apenas as afirmativas I e II estão corretas. 
e. Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas. 
Unidade 3 
Questão 1 E 
Quando um poluente poderá ser considerado como tal? 
Escolha uma: 
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a. Um poluente só poderá ser considerado como tal se sua 
concentração local for significativamente maior do que aquela 
naturalmente existente naquele ecossistema. 
b. Quando houver grandes volumes de fontes geradoras de 
poluentes. 
c. Um poluente pode ser considerado como tal quando ultrapassa 
níveis estabelecidos nas legislações. 
d. Quando ele é identificado em análises físico-químicas. 
e. Quando, por meio do histórico, pode-se evidenciar a ocorrência no 
local. 
Questão 2 
O conceito de poluição está diretamente ligado à degradação 
ambiental resultante das atividades humanas. Em tal caso, 
marque a alternativa em que NÃO se pode considerar como uma 
forma de poluição. 
Escolha uma: 
a. Lançamento de despejos industriais. 
b. Descarte de águas aquecidas. 
c. Decomposição de matéria orgânica natural. 
d. Lançamento de esgotos domésticos. 
e. Disposição inadequada de resíduos sólidos urbanos (lixo). 
Questão 3 
Vários são os eventos que afetaram significativamente a vida da 
humanidade como consequência da própria ação antrópica sobre 
o meio. A partir da leitura do Capítulo 7, do livro Meio ambiente 
organizado por André Henrique Rosa, Leonardo Fernandes 
Fraceto e Viviane Moschini-Carlos, e dado os eventos a seguir, 
marque a alternativa que tem relação com a radioatividade. 
Escolha uma: 
a. Furacão Katrina (Nova Orleans). 
b. Vazamento (Bhopal). 
c. Mercúrio (Baía de Minamata - Japão). 
d. Exxon Valdez (Alasc. 
e. Vazamento (Goiâni. 
Questão 4 
As atividades humanas se relacionam diretamente com os 
recursos naturais. Assim, o entendimento destas relações se torna 
muito importante para se evitar contratempos e alterações no 
delicado sistema da terra. Observe atentamente as alternativas 
abaixo e escolha a afirmação que se apresenta mais adequada no 
que tange às atividades humanas e sua relação com os recursos 
naturais. 
Escolha uma: 
a. O meio ambiente é o conjunto de condições ou fatores físicos, 
químicos, biológicos, sociais, culturais e políticos capazes de 
favorecer ou não o desenvolvimento dos seres vivos. 
b. Apenas alguns grupos sociais são afetados por perturbações no 
meio ambiente, como exemplo tem-se os produtores e consumidores, 
e os ricos e pobres. 
c. A qualidade do meio ambiente não influi em todos os aspectos das 
atividades humanas, somente na saúde e bem-estar, emprego e 
recreação, cidades e vilas, indústria e agricultura. 
d. Os resíduos advindos dos processos de transformação de matéria 
e energia das atividades humanas podem gerar poluição e doenças, 
além de facilitar a conservação e a proteção do meio ambiente. 
e. A sociedade humana não leva em consideração as questões 
ambientais, pois as mesmas prejudicam a economia e não causam 
problemas para as pessoas. 
Questão 5 
 (Ufsj 2013) Os ciclos biogeoquímicos são importantes para a vida 
na Terra, pois mantêm o equilíbrio entre o meio físico e o 
biológico e permitem a troca de matéria e energia entre a 
hidrosfera, a atmosfera e a litosfera. Em relação ao ciclo do 
carbono, é CORRETO afirmar que: 
Escolha uma: 
a. Na respiração dos seres vivos ocorre a oxidação do carbono 
atmosférico para compostos orgânicos, enquanto que na fotossíntese 
o carbono e o oxigênio atmosféricos são reduzidos. 
b. Devido à acidez dos oceanos o CO2 atmosférico que se solubiliza 
na água é convertido a carbonato e precipitado como carbonato de 
cálcio, aumentando o volume dos oceanos por sedimentação. 
c. O uso de compostos de carbono como combustíveis leva a um 
aumento da concentração de gases como metano e CFCs na 
atmosfera, modificando o ciclo do carbono e gerando o efeito estufa. 
d. O uso de combustíveis fósseis pelos seres humanos tem devolvido 
à atmosfera, na forma de CO2, átomos de carbono que ficaram fora 
de circulação por milhões de anos. Devido à queima de combustíveis 
de fontes renováveis, a concentração de gás carbônico na atmosfera 
tem aumentado muito, trazendo alguns prejuízos. 
e. A fração de matéria orgânica vegetal e animal removida do 
contato com o oxigênio atmosférico transformou-se em 
compostos de carbono no estado reduzido, dando origem às 
reservas de carvão, petróleo e gás. 
Questão 6 
De que forma o ser humano interfere no ciclo de carbono? 
Escolha uma: 
a. Observando as fontes de energia limpa. 
b. Por meio da elevação da temperatura da água. 
c. Por meio da grande quantidade de nitrogênio reativo. 
d. O ser humano pode interferir no ciclo do carbono adicionando 
quantidades significativas de dióxido de carbono (CO2) na 
atmosfera. 
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e. Provocando o descongelamento de geleiras e das calotas polares. 
Questão 7 
Quanto à aparência constante da atmosfera, assinale a alternativa 
correta. 
Escolha uma: 
a. A vida não desempenha importante papel na composição e na 
aparência constante da atmosfera. 
b. É muito dependente dos fenômenos naturais que ocorrem na 
superfície do planeta, por exemplo, atividades vulcânicas, ventos, 
precipitações pluviais e evaporação de águas superficiais. 
c. O ser humano não pode interferir na composição da atmosfera do 
planeta. 
d. Permanece constante, independentemente de atividades naturais. 
e. Não é possível minimizar emissões de materiais com as 
consequentes modificações na composição da atmosfera do planeta. 
Questão 8 
Para que ciclo são importantes as bactérias que vivem nas raízes 
das plantas? 
Escolha uma: 
a. Ciclo da água. 
b. Ciclo do enxofre. 
c. Ciclo do cálcio. 
d. Ciclo do nitrogênio. 
e. Ciclo no carbono. 
Questão 9 
Sabe-se que para contabilizarmos o nosso consumo foi criado o 
conceito de pegada ecológica. O que podemos dizer sobre esse 
conceito? 
Escolha uma: 
a. Contabiliza os recursos biológicos não renováveis, segmentados 
nos diversos setores da economia. 
b. Apresenta uma maneira de se calcular os recursos naturais 
existentes na Terra. 
c. Mede-se pela divisão dos recursos consumidos pelo dinheiro gasto 
para produzi-los. 
d. Representa a capacidade dos ecossistemas em produzir recursos 
úteis e absorver os resíduos gerados pelo ser humano. 
e. Permite comparar diferentes padrões de consumo e verificar se 
estão dentro da capacidade ecológica da Terra. 
Questão 10 
As doenças de veiculação hídrica são um problema ambiental 
ligado à falta de qualidade na água que consumimos. A ação de 
aplicar inseticidas, evitar acúmulo de água em recipientes 
abertos, drenar áreas inundadas e evitar saturação de áreas 
agrícolas são medidas de prevenção para qual doença? 
Escolha uma: 
a. Dengue. 
b. Diarreia. 
c. Esquistossomose. 
d. Febre tifoide. 
e. Cólera. 
Unidade 4 
Questão 1 
A Política Nacional de Resíduos Sólidos apresenta a classificação 
dos resíduos sólidos. Aponte a categoria de resíduos que está 
INCORRETA. 
Escolha uma: 
a. Resíduos domiciliares são originários das residências urbanas. 
b. Resíduos de serviços de saúde são aqueles gerados em 
estabelecimentos prestadores de serviços de saúde. 
c. Resíduos sólidos urbanos engloba os resíduos domiciliares, de 
serviços de limpeza urbana e os gerados em estabelecimentos 
comerciais e prestadores de serviços. 
d. Resíduos de limpeza urbana são aqueles originados da varrição de 
ruas. 
e. Resíduosde construção civil incluem os gerados em reformas e 
demolições. 
Questão 2 
 (ENEM 201 Para diminuir o acúmulo de lixo e o desperdício de 
materiais de valor econômico e, assim, reduzir a exploração de 
recursos naturais, adotou-se, em escala internacional, a política 
dos três erres: Redução, Reutilização e Reciclagem. 
Um exemplo de reciclagem é a utilização de: 
Escolha uma: 
a. Embalagens plásticas vazias e limpas para acondicionar outros 
alimentos. 
b. Sacos plásticos de supermercado como acondicionantes de lixo 
caseiro. 
c. Latas de alumínio como material para fabricação de lingotes 
(barras de metal). 
d. Garrafas de vidro retornáveis para cerveja ou refrigerante. 
e. Garrafas PET recortadas em tiras para fabricação de cerdas de 
vassouras. 
Questão 3 
Existem diversas classificações acerca dos resíduos. A mais 
conhecida é a que classifica os resíduos em secos e úmidos. Os 
resíduos secos são resíduos sólidos que têm diversas origens. 
Analise os itens a seguir: 
I. Industriais 
II. Perigosos 
III. Entulhos 
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IV. Radiativos 
V. Inertes 
Dos tipos de resíduos listados acima, quais são classificados como 
resíduos sólidos? 
Escolha uma: 
a. Apenas II, III e IV. 
b. Apenas I, II e III. 
c. Apenas III, IV e V. 
d. Apenas I, III e IV. 
e. Apenas I, II e IV. 
Questão 4 
 (ENEM 2009) Cerca de 1% do lixo urbano é constituído por 
resíduos sólidos contendo elementos tóxicos. Entre estes 
elementos estão metais pesados como o cádmio, o chumbo e o 
mercúrio, componentes de pilhas e baterias, que são perigosos à 
saúde humana e ao meio ambiente. Quando descartados em lixos 
comuns, pilhas e baterias vão para aterros ou lixões a céu aberto, 
e o vazamento de seus componentes contamina o solo, os rios e 
o lençol freático, atingindo a flora e a fauna. Por serem 
bioacumulativos e não biodegradáves, esses metais chegam de 
forma acumulada aos seres humanos, por meio da cadeia 
alimentar. A legislação vigente (Resolução CONAMA 257/1999) 
regulamenta o destino de pilhas e baterias após seu esgotamento 
energético e determina aos fabricantes e/ou importadores a 
quantidade máxima permitida desses metais em cada tipo de 
pilha/bateria, porém o problema ainda persiste. Disponível em 
https://www.mma.gov.br. Acesso em: 11 de julho de 2009 
(adaptado). 
Uma medida que poderia contribuir para acabar definitivamente 
com o problema da poluição ambiental por metais pesados 
relatado no texto seria: 
Escolha uma: 
a. Devolver pilhas e baterias, após o esgotamento da energia 
armazenada, à rede de assistência técnica especializada para repasse 
a fabricantes e/ou importadores. 
b. Exigir que fabricantes invistam em pesquisa para a substituição 
desses metais tóxicos por substâncias menos nocivas ao homem 
e ao ambiente, e que não sejam bioacumulativas. 
c. Deixar de consumir aparelhos elétricos que utilizem pilhas ou 
baterias como fonte de energia. 
d. Criar nas cidades, especialmente naquelas com mais de 100 mil 
habitantes, pontos estratégicos de coleta de pilhas e baterias, para 
posterior repasse a fabricantes e/ou importadores. 
e. Utilizar apenas pilhas e baterias recarregáveis e de vida útil longa e 
evitar consumir alimentos contaminados, especialmente peixes. 
 
Questão 5 
Assinale a alternativa que não condiz com os tipos de coleta. 
Escolha uma: 
a. É necessária a segregação dos resíduos na origem. 
b. O rejeito deve ser encaminhado juntamente com a coleta 
seletiva. 
c. A coleta convencional deve coletar apenas os rejeitos e o material 
orgânico. 
d. Coleta seletiva é o termo utilizado para a coleta dos materiais que 
são possíveis de serem reciclados. 
e. A coleta seletiva é um dos instrumentos da Política Nacional de 
Resíduos Sólidos. 
Questão 6 
Dado o novo padrão numérico e de distribuição espacial da 
população mundial, surgiu um problema que, ao longo do tempo, 
só tem se agravado: a geração de lixo e de resíduos. Sobre a 
diferença entre lixo e resíduo, assinale a alternativa CORRETA: 
Escolha uma: 
a. Não há diferença significativa, já que, com as técnicas de 
reutilização atuais, não é possível que um material seja considerado 
lixo. 
b. O lixo deve ser disposto, enquanto o resíduo sólido é o que permite 
o escoamento livre. 
c. O lixo não tem serventia, enquanto os resíduos são materiais 
reaproveitáveis. 
d. O lixo é depositado em lixões, enquanto os resíduos devem ir para 
aterros sanitários. 
e. O lixo deve ser disposto, enquanto o resíduo é todo material não 
proveniente de um processo. 
Questão 7 
No que tange aos resíduos sólidos, analise as alternativas e 
marque o item CORRETO. 
Escolha uma: 
a. A maior parte dos resíduos produzidos pela população de alta 
renda é de origem orgânica. 
b. Os resíduos são caracterizados como tudo aquilo que não tem mais 
utilidade e não apresenta nenhum valor. 
c. A crescente produção de resíduos não é prejudicial ao meio 
ambiente, visto que ocorre a coleta desse material. 
d. O resíduo recebe classificação de acordo com sua fonte 
geradora e composição do material, havendo a necessidade de 
tratamento específico para cada tipologia. 
e. A população não deve se preocupar em reduzir a produção de 
resíduos, visto que esse material é reciclado. 
Questão 8 
OF. DE CONSTRUÇÕES INT. AO MEIO AMBIENTE 
ENGENHARIA CIVIL 
O aumento da geração de resíduos sólidos representa um grande 
problema à saúde e ao meio ambiente. Analise os itens a seguir: 
I. Coleta seletiva 
II. Desconhecimento do gerador de resíduos 
III. Falta de interesse do gerador 
IV. Falta de organização de um sistema e coleta seletiva 
V. Existência de lixões e não de aterros sanitários 
Das situações acima, quais podem ser as responsáveis pela não 
reutilização dos resíduos sólidos e o consequente descarte em 
aterros e lixões? 
Escolha uma: 
a. Apenas I, III e V. 
b. Apenas II, III e IV. 
c. Apenas II, IV e V. 
d. Apenas III, IV e V. 
e. Apenas I, II e III. 
Questão 9 
No artigo 33 da Política Nacional dos Resíduos Sólidos, fica 
obrigatória a logística reversa para agrotóxicos, pilhas e baterias, 
pneus, óleos lubrificantes, lâmpadas fluorescentes e 
eletroeletrônicos. Considerando as informações acima e o 
contexto da situação dos produtos após o uso pelo consumidor, 
a logística reversa recomenda, em relação a esses produtos, que 
se faça o: 
Escolha uma: 
a. Envio para o serviço público de limpeza urbana. 
b. Encaminhamento para aterro de resíduos perigosos. 
c. Envio por parte dos consumidores para os comerciantes ou 
distribuidores, os quais deverão efetuar a devolução aos 
fabricantes ou aos importadores dos produtos e das embalagens. 
d. Envio para aterros sanitários sem a participação dos fabricantes e 
comerciantes. 
e. Envio para aterros sanitários sem a atuação do poder público. 
Questão 10 
A maioria das cidades brasileiras não adota soluções apropriadas 
para a destinação final dos resíduos sólidos, o que causa muitos 
problemas para a saúde da população e para o meio ambiente. 
Com relação aos diferentes métodos de tratamento de resíduos 
sólidos urbanos, é CORRETO afirmar: 
Escolha uma: 
a. Os aterros sanitários podem ser um abrigo de transmissores de 
doenças, como ratos e moscas. 
b. A decomposição aeróbia da matéria orgânica no aterro sanitário 
resulta em elevada produção de metano. 
c. A biodigestão anaeróbia é o processo de decomposição de 
matéria orgânica por bactérias em meio onde há ausência de 
oxigênio. 
d. A incineração tem como vantagens o baixo investimento. 
e. A grande vantagem de um aterro sanitário é que o lixiviado percola 
no solo, evitando contaminação das águas.