Altas Habilidades

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Altas Habilidades: Fundamentos e Adequações Metodológicas e Curriculares 
Atividade anterior
	Iniciado em
	sexta, 3 Abr 2020, 17:21
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	sexta, 3 Abr 2020, 18:16
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	4,0 de um máximo de 10,0(40%)
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Para a realização o processo de avaliação do aluno com altas habilidades recomendase que se envolvam a família, o psicólogo, a equipe de avaliação, os professores e a própria da criança, nos mais diferentes contextos e situações. Quanto ao procedimento, prevê a realização desta identificação utilizando a combinação de dois ou mais procedimentos. Assinale a alternativa que corresponde corretamente quais são estes procedimentos:
Escolha uma:
a. Demonstração, levantamento de dados, organização e família.
b. Observação, estudo comparativo, autoavaliação e pais.
c. Psicológico, direcionamento de dados, avaliação e professores.
d. Descompasso, relação de habilidades, intelectual e alunos.
e. Educativo, estudo dos fatos, adaptações e escola.
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A resposta correta é: Observação, estudo comparativo, autoavaliação e pais..
Questão 2
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Texto da questão
A segregação do superdotado elimina a possibilidade de viver socialmente e isto implica relacionar-se com as mais diversas diferenças, pessoas comparáveis a ele em termos de capacidade intelectual e criativa. Portanto no que consiste a segregação?
Escolha uma:
a. Consiste Registrar a produção e os processos vividos na escola.
b. Consiste capacidade inferior e também superior.
c. Consiste na separação dos estudantes superdotados dos demais alunos.
d. Consiste em desenvolvimento de projetos interdisciplinares, estabelecimento de parcerias.
e. Consiste em Formar grupos de interesse comum.
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A resposta correta é: Consiste na separação dos estudantes superdotados dos demais alunos..
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Uma contribuição importante na ampliação da compreensão do que é inteligência vem sendo dada por Robert Sternberg, que definiu três tipos de inteligência: Analítica, Criativa a Prática. Relacione os três tipos de inteligência com suas respectivas características:
(1)Analítica.
(2)Criativa.
(3)Prática.
( )Entendida como a capacidade que a pessoa tem solucionar os problemas diários com os recursos do meio ambiente e sobreviver.
( )Capacidades que podem ser avaliadas nos testes de habilidades em geral, o professor gosta de ter em sala de aula este tipo de aluno pois o mesmo é academicamente brilhante.
( )Capacidade de ter ideias, levantar problemas, demonstra grande imaginação e criatividade na forma de escrever ou falar e de demonstrar suas aptidões e competências.
( )Aprende com facilidade e com pouca repetição, tem habilidade em analisar ideias, pensamentos e teorias.
( )Essa criança tende a ter independência de pensamento e de ideias, tende a ver humor em situações que nem sempre os outros percebem.
A sequencia correta é:
Escolha uma:
a. 2, 1, 2, 1, 3.
b. 3, 1, 2, 1, 2.
c. 1, 2, 3, 1, 2.
d. 3, 1, 1, 2, 2.
e. 1, 1, 2, 3, 2.
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A resposta correta é: 3, 1, 2, 1, 2..
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Existem características de uma pessoa com altas habilidades, e dependendo da área de concentração o aluno vai apresentar características específicas. Assinale as alternativas que apresentam quais são essas características segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais:
I.Alto grau de curiosidade.
II.Boa memória.
III.Facilidade de aprendizagem.
IV.Atenção concentrada.
V.Criatividade e imaginação.
Estão corretas:
Escolha uma:
a. Apenas as alternativas I e II estão corretas.
b. Apenas as alternativas III, IV e V estão corretas.
c. Apenas a alternativa IV está correta.
d. Todas as alternativas estão corretas.
e. Todas as alternativas estão incorretas.
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A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas..
Questão 5
Incorreto
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Texto da questão
A sala de recursos é uma metodologia desenvolvida por professor habilitado ou especializado em educação especial. Sobre a sala de recursos é correto afirmar:
I- Esse serviço realiza-se nas escolas, em local dotado de equipamentos e recursos pedagógicos adequados às necessidades educacionais especiais dos alunos.
II- Pode ser realizado individualmente ou em pequenos grupos, em horários diferenciados daquele em que frequentam a classe comum.
III- O planejamento das atividades a serem desenvolvidas nas salas de recursos devem levar em conta os interesses, habilidades e estilos de aprendizagem do alunado.
IV- Mais que o ensino de conteúdos curriculares previstos na educação formal, esse apoio especializado deve estar voltado para o desenvolvimento de programas, atividades e pesquisas diferenciadas.
V- O atendimento na sala de recursos pode estender-se a alunos de escolas próximas, nas quais ainda não exista esse atendimento.
Escolha uma:
a. Todas as alternativas estão corretas.
b. Alternativas I, II, III e V estão corretas.
c. Apenas alternativas I,II e IV estão corretas.
d. Nenhuma alternativa esta correta.
e. Apenas alternativas II, III e IV estão corretas.
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A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas..
Questão 6
Incorreto
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Texto da questão
Realizados por psicólogos são, geralmente, empregados para aferir o pensamento divergente, o nível intelectual, o autoconceito, as aptidões diferenciadas e a criatividade. Questionários de interesses, escalas de avaliação do ajustamento social e emocional bem como entrevistas e técnicas projetivas para identificação das características de personalidade que deverão ser aplicados, por profissional especificamente preparado (BRASIL, 1995, p. 23). O contexto se refere a:
Escolha uma:
a. Observação.
b. Estudo Comparativo.
c. Testes padronizados.
d. Avaliação Psicológica.
e. Autoavaliação.
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A resposta correta é: Testes padronizados..
Questão 7
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Texto da questão
Através do processo de aceleração o aluno poderá amparado pela legislação, Lei de Diretrizes e Bases da Educação n. 9394/96, ser promovido a séries mais avançadas. Sobre os tipos indicados para esta modalidade é correto afirmar:
I-Nos estudos paralelos uma criança pode frequentar o Ensino Fundamental ao mesmo tempo em que frequenta o Ensino Médio, e assim por diante.
II- A criança pode frequentar os cursos especiais fora da escola que oferecem mais conhecimento em áreas curriculares específicas.
III- Classes mistas com ampla variedade de idades e séries, de modo que os mais novos possam trabalhar com os mais velhos, e mais avançados.
IV- Planos de estudo auto-organizados que os alunos desenvolvem enquanto esperam o resto da classe completar o que eles já fizeram ou aprenderam.
V- A compactação dos currículos visa retirar ou reduzir do currículo conteúdos que os alunos já dominam ou que pode ser adquirido em um ritmo mais acelerado, compatível com as habilidades desses alunos.
Escolha uma:
a. Apenas alternativas I,II e IV estão corretas.
b. Todas as alternativas estão corretas.
c. Alternativas I, II, III e V estão corretas.
d. Nenhuma alternativa esta correta.
e. Apenas alternativas II, III e IV estão corretas.
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A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas..
Questão 8
Incorreto
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Texto da questão
Programas de Enriquecimento é a abordagem educacional pela qual se oferece à criança experiências de aprendizagem diversas das que o currículo regular normalmente apresenta. Segundo Cupertino (2008) o programa pode ser oferecido em duas modalidades. Assinale a alternativa que corresponde a estas duas modalidades:
Escolha uma:
a. Ampliação vertical e ampliação horizontal.
b. Ampliação vertical e ampliação diagonal.
c. Ampliação vertical e ampliação extensa.
d. Ampliação vertical e ampliação circular.
e. Ampliação vertical e ampliação superficial.
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A resposta correta é: Ampliação vertical e ampliação horizontal..
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Muitos são os avanços que já ocorreram no Brasil, contudo ainda fazem-senecessárias ações objetivas cuja finalidade estejam sendo o bom desenvolvimento de todos os alunos independente das especificidades ou potencialidades.O que ainda precisa ocorrer para que esse ideal se efetive:
Escolha uma:
a. Há de se ter um maior direcionamento às modernas evidências de pesquisa sobre a área do indivíduo portador de altas habilidades, e que as escolas façam a sua parte considerando e estimulando seu potencial como promotor do desenvolvimento em todas as áreas.
b. Há de ter um direcionamento diferenciado acerca das ações e assim estar atuando de forma tradicionalista frente ao processo educacional dos mesmos.
c. Há de se ter um posicionamento efetivo relacionada á prática motivadora da aprendizagem supervalorizando os indivíduos que possuem altas habilidades.
d. Há de se ter uma amplitude maior relacionada á busca de estratégias frente ao contexto educacional de maneira geral.
e. Há de se ter uma maior preocupação com relação aos indivíduos mais inteligentes que os demais,sendo assim,os mesmos deverão estar segregados.
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A resposta correta é: Há de se ter um maior direcionamento às modernas evidências de pesquisa sobre a área do indivíduo portador de altas habilidades, e que as escolas façam a sua parte considerando e estimulando seu potencial como promotor do desenvolvimento em todas as áreas..
Questão 10
Incorreto
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Texto da questão
Segundo Alencar e Fleith (2001), são muitas as formas que os programas de enriquecimento podem oferecer aos alunos. Podem terminar em menos tempo o conteúdo proposto, permitindo a inclusão de novas unidades de estudo. O programa de enriquecimento pode ser oferecido em duas modalidades. Assinale a alternativa que corresponde corretamente quais são estas duas modalidades:
Escolha uma:
a. Ampliação intelectual e ampliação física.
b. Ampliação funcional e ampliação casual.
c. Ampliação pedagógica e ampliação organizacional.
d. Ampliação vertical e ampliação horizontal.
e. Ampliação criativa e ampliação dirigida.
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A resposta correta é: Ampliação vertical e ampliação horizontal..
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