Exercício Avaliativo

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06/04/2020 Exercício Avaliativo
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Painel / Meus cursos / Desenho Instrucional / Módulo Introdutório / Exercício Avaliativo
Iniciado em segunda, 6 abr 2020, 12:31
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 6 abr 2020, 12:39
Tempo
empregado 8 minutos 5 segundos
Notas 6,00/6,00
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Na andragogia, precisamos considerar o aprendiz adulto como corresponsável por sua própria
aprendizagem, isto é, o aprendiz adulto deve participar ao máximo na obtenção dos resultados da
capacitação.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
A resposta é verdadeiro, pois os aprendizes detêm um conhecimento válido. Assim, quando falamos
em andragogia, estamos nos referindo a um tipo de ensino muito particular, apoiando-se no uso de
métodos e técnicas de trabalho que levam em consideração as características de idade, cultura e
motivação dos aprendizes.
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06/04/2020 Exercício Avaliativo
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Associe as definições aos preceitos do modelo andragógico de Knowles.
Pessoas adultas precisam saber por que precisam
aprender algo antes de começar a aprender.
A necessidade de saber

Os facilitadores devem incentivar a busca
independente do conhecimento e o
desenvolvimento permanente, além do espírito
crítico, para posicionar-se frente ao que se
aprende.
O autoconceito do aprendiz

A ênfase da educação de adultos está nas técnicas
experienciais, ou seja, técnicas que utilizam a
experiência dos aprendizes, tais como: discussões
em grupo, exercícios de simulação, atividades de
resolução de problemas, estudos de caso e
métodos de laboratório, em vez de técnicas de
transmissão. Além disso, há uma ênfase maior
nas atividades de ajuda a colegas.
O papel das experiências dos aprendizes

Pessoas adultas aceitam o que devem aprender
em função da solução de problemas da vida real e
o desenvolvimento de seus papéis sociais.
Prontidão para aprender

Em comparação com a orientação para a
aprendizagem de crianças e jovens, centrada nas
disciplinas, as pessoas adultas são centradas na
vida prática quanto à sua orientação para a
aprendizagem.
Orientação para a aprendizagem

Pessoas adultas respondem a fatores
motivacionais externos, como melhores
empregos, promoções, aumentos salariais, porém
os fatores motivacionais mais poderosos são as
pressões internas, como o desejo de ter maior
satisfação no trabalho, autoestima, qualidade de
vida.
Motivação

Sua resposta está correta.
Confira as associações corretas:
- A necessidade de saber
Pessoas adultas precisam saber por que precisam aprender algo antes de começar a aprender.
- O autoconceito do aprendiz
O estímulo à autonomia é importante. Os facilitadores devem incentivar a busca independente do
conhecimento e o desenvolvimento permanente, além do espírito crítico, para posicionar-se frente ao
que se aprende.
- O papel das experiências dos aprendizes
A ênfase da educação de adultos está nas técnicas experienciais, ou seja, técnicas que utilizam a
experiência dos aprendizes, tais como: discussões em grupo, exercícios de simulação, atividades de
resolução de problemas, estudos de caso e métodos de laboratório, em vez de técnicas de transmissão.
Além disso, há uma ênfase maior nas atividades de ajuda a colegas.
- Prontidão para aprender
Pessoas adultas aceitam o que devem aprender em função da solução de problemas da vida real e o
desenvolvimento de seus papéis sociais.
- Orientação para a aprendizagem
Em comparação com a orientação para a aprendizagem de crianças e jovens, centrada nas disciplinas,
as pessoas adultas são centradas na vida prática quanto à sua orientação para a aprendizagem.
- Motivação
Pessoas adultas respondem a fatores motivacionais externos, como melhores empregos, promoções,
aumentos salariais, porém os fatores motivacionais mais poderosos são as pressões internas, como o
desejo de ter maior satisfação no trabalho, autoestima, qualidade de vida.
06/04/2020 Exercício Avaliativo
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Para adequar as experiências de pessoas adultas com as práticas da sala de aula, é crucial 
conectar  os novos conceitos aos que os aprendizes trazem, pois reconhecemos
 as suas experiências; evidenciamos  que o que eles sabem é importante;
propiciamos  o entendimento do quanto se pode aprender uns com os outros; e 
integramos  novas questões e estruturas aos saberes existentes, possibilitando o
estabelecimento de níveis mais profundos de compreensão.
Para adequar as experiências de pessoas adultas com as práticas da sala de aula, é crucial conectar os
novos conceitos aos que os aprendizes trazem, pois reconhecemos as suas experiências;
evidenciamos que o que eles sabem é importante; propiciamos o entendimento do quanto se pode
aprender uns com os outros; e integramos novas questões e estruturas aos saberes existentes,
possibilitando o estabelecimento de níveis mais profundos de compreensão.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Para David Kolb, líder no desenvolvimento da prática de aprendizagem experiencial, a aprendizagem é
o processo contínuo pelo qual o conhecimento é criado por meio da transformação da experiência
pessoal.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
A resposta é verdadeiro, pois, para Kolb, a aprendizagem não é tanto a aquisição ou a transmissão de
conteúdo e sim a interação entre o conteúdo e experiência, em que um transforma o outro. (Knowles;
Holton; Swanson, 2009, p. 212-213)
06/04/2020 Exercício Avaliativo
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Associe as definições aos quatro elementos do ciclo de aprendizagem experiencial de Kolb.
Envolvimento de quem aprende em uma experiência
concreta.
Experiência Concreta (Experimentar)

Realização de observações e reflexões sobre essa
experiência a partir de várias perspectivas, ou seja, a
partir da observação dos outros e da sua própria
experiência.
Observação Reflexiva (Refletir)

Elaboração de conceitos abstratos que integram as
observações e reflexões realizadas em teorias lógicas.
Conceitualização Abstrata (Pensar)

Utilização de testes das teorias elaboradas em
situações novas, para tomada de decisões e solução
de problemas a partir da experiência adquirida.
Experimentação Ativa (Fazer)

Sua resposta está correta.
Confira a associação correta:
- Experiência Concreta (Experimentar)
Envolvimento de quem aprende em uma experiência concreta.
- Observação Reflexiva (Refletir)
Realização de observações e reflexões sobre essa experiência a partir de várias perspectivas, ou seja, a
partir da observação dos outros e da sua própria experiência.
- Conceitualização Abstrata (Pensar)
Elaboração de conceitos abstratos que integram as observações e reflexões realizadas em teorias
lógicas.
- Experimentação Ativa (Fazer)
Utilização de testes das teorias elaboradas em situações novas, para tomada de decisões e solução de
problemas a partir da experiência adquirida.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Há controvérsias consideráveis acerca da questão de estilos de aprendizagem. Porém a consideração
mais importante é que um único método de aprendizagem permite que todos estejam à vontade ou
que sejam produtivos nele.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
A resposta é falso, pois, no decorrer de uma capacitação, para uma prática de ensino criativa,
estimulante e eficaz, uma variedade de atividades e técnicas precisa ser ofertada para permitir que
quem participa possa experimentar, refletir, pensar e fazer.