Av1 - Metodologia Científica e da Pesquisa - Newton Paiva

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1,5 / 1,5 ptsPergunta 1
Aprecie o texto a seguir. 
“Não sou nada. 
Nunca serei nada. 
Não posso querer ser nada. 
À parte isso, tenho em mim todos os sonhos do mundo.” (extrato, PESSOA, Fernando. Tabacaria. In: 
Obra poética, São Paulo: José Aguilar, 1969, p.362). 
Fernando Pessoa, neste texto, reflete sobre o sentido da vida e do ser humano. São indagações como:
por que vivemos? Por que morremos? Quem somos nós? 
Neste texto, foi utilizado o conhecimento...
 De senso comum. 
 Artístico. 
 Teológico. 
 Filosófico. 
 Científico. 
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1,5 / 1,5 ptsPergunta 2
Analise a situação a seguir. 
Antunes está preparando um seminário discorrendo sobre a formação do povo brasileiro. Pesquisou em
vários sites na Internet, tirando um pouco de cada um para fundamentar seu texto. Entregou o trabalho,
que voltou com conceito insatisfatório. O professor justificou dizendo que Antunes tinha copiado e, além
disso, utilizara fontes pouco confiáveis. 
Antunes, por seu lado, respondeu que se está na internet, não tem dono e se todos repetem alguma
coisa, é porque é verdade! 
Ao aplicar a Metodologia Cientifica, chegamos à conclusão que:
A questão de plágio e fontes é relativa. Depende da área e se mais de três pessoas citarem, caiu em domínio
público.
O pesquisador, o investigador, tem direitos autorais sobre suas ideias: copiar sem citar, inclusive da Internet, é
plágio, e plágio é crime.
 É possível utilizar os conteúdos da Internet, desde que se altere as palavras, para evitar o risco de plágio. 
Quantidade é qualidade. É por isso que a Metodologia Científica trabalha sempre com grandes amostras, não
importa a fonte
Não é possível trabalhar com dados obtidos na Internet, pois eles são virtuais. A Metodologia Científica implica
em operacionalizar dados concretos.
1,5 / 1,5 ptsPergunta 3
Leia atentamente a situação a seguir. 
Luís e Carla estão envolvidos em um projeto de pesquisa muito interessante. Eles investigam como os
animais se comunicam. Neste projeto, descobriram que vários animais possuem formas complexas de
transmitir informações, ou de atrair parceiros, ou mesmo de se organizarem para construir seus abrigos,
como é o caso das formigas e abelhas. Os dois jovens começam a debater se é possível afirmar se tais
animais constroem conhecimento ou não. Para chegar a uma conclusão, eles precisam conceituar o que
é conhecimento. 
Podemos afirmar que conhecimento é...
Conhecimento é todo o saber adquirido na Academia, nos estudos formais, realizados por professores, com
uso de livros e outras informações consolidadas.
Conhecimento é toda interação que se dá com a Natureza, transformando-a. É o que diferencia os seres vivos
dos inanimados.
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Conhecimento é o conjunto de saberes desenvolvidos pelo ser humano a partir da História, ou seja, desde o
momento em que surgiu a escrita, a qual permitiu perpetuar a transmissão da informação.
Conhecimento é todo o saber que foi comprovado cientificamente por meio de experiências e testes, tendo
sido validado na prática.
Conhecimento é uma capacidade característica humana: ele é construído em busca de respostas às
indagações realizadas pelos seres humanos.
1,5 / 1,5 ptsPergunta 4
Analise a argumentação exposta a seguir. 
1 – Todos os cachorros latem. 
2 – Totó é um cachorro. 
3 – Logo, Totó late. 
Este tipo de argumento discursivo é chamado de...
 Silogismo. 
 Paradigma. 
 Anagrama comparativo. 
 Metáfora. 
 Trilogia. 
1,5 / 1,5 ptsPergunta 5
Relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª, indicando o tipo de pesquisa a que se refere e, a seguir,
assinale a alternativa que contém a sequência correta. 
Coluna 1
I - Pesquisa Descritiva
II - Pesquisa Experimental 
Coluna 2
( ) Pesquisa de opinião.
( ) Informa por que causas o fenômeno ocorre.
( ) Informa os processos que constituem o fenômeno.
( ) Pesquisa documental.
( ) Envolve variáveis dependentes e independentes e controle.
( ) Grupo único comparado "antes" e "depois". 
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A melhor sequência é:
 I - I - II - II - II - I 
 II - II - I - II - II - II 
 I - II - I - I - II - II 
 I - II - I - I - II - I 
 II - II - II - I - I - I 
1,5 / 1,5 ptsPergunta 6
Sobre o papel das hipóteses para o projeto de pesquisa, é possível afirmar que:
 elas são as possíveis respostas aos problemas lançados para o tema. 
 elas devem sempre ser comprovadas 
 elas jamais devem sobreviver às críticas. 
 elas não precisam, necessariamente, ter relação com o tema. 
 elas são dispensáveis em um projeto de pesquisa 
1,5 / 1,5 ptsPergunta 7
No entendimento de Thiollent, (apud Barros; Lehfeld, 2000, p. 77) podemos entender esse tipo de
pesquisa como “um tipo de pesquisa social com base empírica que é concebida e realidade em estreita
associação com a resolução de um problema no qual os pesquisadores e os participantes da situação
estão envolvidos”. Essa definição está vinculada a qual tipo de pesquisa?
 Pesquisa Participante 
 Pesquisa etnográfica 
 Pesquisa bibliográfica 
 Pesquisa Campo 
 História de Vida 
1,5 / 1,5 ptsPergunta 8
Divididas em fontes primárias e secundárias, trata-se de um rico processo de investigação, muito comum
nas pesquisas históricas. O caminho a ser seguido leva em consideração publicações arquivadas
específicas com o objeto de estudo.
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 Seleção da amostra 
 Análise dos dados 
 Experimentação 
 Documentação 
 Revisão bibliográfica 
1,5 / 1,5 ptsPergunta 9
A possibilidade de êxito na tarefa de pesquisa depende das razões e motivações do pesquisador. São
ações e atitudes que devem ser incorporadas à pessoa que for ou estiver no papel de pesquisador, 
EXCETO:
 Organização Metodológica.
 Escolher o tipo de pesquisa mais adequado ao tema e material coletado.
 Formulação de Problemas a partir do material levantado.
 Imaginação indisciplinada.
 Formulação de Hipóteses relacionadas ao Tema.
A imaginação sem método, ou seja, sem um caminho a seguir, pode fazer com que a pesquisa se
perca em meio aos materiais, literaturas, inclusive pode confundir o conhecimento científico do
Senso Comum.
1,5 / 1,5 ptsPergunta 10
Segundo o nosso material de estudos, a natureza da pesquisa será definida pela organização dos
objetivos. Assinale a alternativa que corresponde aos objetivos classificados como intrínsecos:
 Estão presentes na análise dos resultados. 
 Que transitam por possibilidades como a descoberta final de alguma pesquisa. 
 São parte da estrutura do método de pesquisa. 
 Apenas correspondem à organização do material de coleta dos dados. 
 Os quais devem ser identificados para o início de investigação do assunto. 
Pontuação do teste: 15 de 15